特色の問題です。（神奈川独自） 教科のジャンルに特色がなかったので理科にしました。 ⭐︎がついている(イ)と(エ)の解説をして欲しいです。 答えはそれぞれ、9月と1.6.7です ※（ア）のbは⭐︎がついていますが、わかったので解説は必要ありません。

こよみ 問3 「四季」 についての文章を読み、 あとの各問いに答えなさい。 暦は、地球の自転をもとにした「日」, 月の公転をもとにした 「月｣, 地球の公転 をもとにした「年」 など, いくつかの単位に分けられています。 古代の人々は、太陽の出没や周期的な月の満ち欠けなどが周期的に起こることに 気づき,これが 「日」 「月」 「年」の概念につながっていきました。 また, 生活の中 で季節の存在やそれにともなう自然現象の推移を感じ、その体験をもとに, ある程 度の時期を定めて農業や狩猟などの目安とするようになりました。 これが暦の起こ りであると考えられています。 暦は大きくわけて二つあります。 月の公転周期 (29.5306日) を基準とした「太陰 暦」と,地球の公転周期 (365.2422日) を基準とした 「太陽暦」 です。 太陰暦は, 新月から次の新月までを1か月として、1年を大の月 (30日)と小の月 ( 29 日)の6か月ずつとしているため, 1年が(a)日となって地球の公転周期との差が生 まれます。 このずれは10年後におよそ (b) 日となり, 暦と季節が合わなくなるとい う不都合が起こります。 例えば, 日本のような中緯度地域では,年々暦と季節がずれ ていき, お正月が今のような冬ではなく, 真夏にくるようなことになるのです。 太陽暦は, 1年を365日とし、それを12か月にわけたものですが, 地球の公転周期 とのずれが生じるため, 4年に一回、 1年が366日の閏年を設けています。 太陰暦, 太陽暦ともに不都合な点があり, それらが改良されて私たちが現在使って いる「グレゴリウス暦」 になりました。 グレゴリウス暦は太陽暦の一種で、基本的に 1年を365日とし, それを 12か月に分けるのは太陽暦と同じですが, 地球の公転周期 とのずれを補正するために下のような 《規則》 を加え, 暦をより精密にしています。 《規則》 ① 西暦が4で割り切れる年は閏年である。 ② ①の場合でも,西暦が100で割り切れる年は、閏年としない。 ③②の例外として, 西暦が400で割り切れる年は、閏年とする。 (7) (a)(b)にあてはまる整数をそれぞれ書きなさい。 354 イ) ある年の「太陰暦」と「太陽暦」 の1月1日が一致していたとする。 その年から10年 経つと、 「太陰暦」の1月1日は「太陽暦」の何月になるか。 整数で答えなさい。

(2)ってどーやって解くんですか？ 月や金星の見かけの動きとか使うんですか？ 答えはエらしいです

2 けいたさんは, 月と金星の動きを調べるために, 1月のある日, 鳥取市にお いて明け方の南東の空のようすを観測した。 右の図は,このとき観測した空のよ うすを模式的に表したものである。 なお,○と●は月と金星の位置を表してお り, 大きさと形は表していない。 次の問いに答えなさい。 (鳥取) (1) 太陽系の惑星のうち, 太陽に近い4個の惑星 (水星,金星, 地球, 火星) は, 小型で平均密度が大きい。 このような惑星を何というか。 ア イ (2) んはこの翌日の同じ時刻に、 同じ場所で, 同じ方位の空のようすを観 測した。 このとき観測した空のようすを 模式的に表したものとして, 最も適切な 地平線 地平線 地平線 ものを、 右のア〜エから1つ選べ。 (3) 金星は,地球からは真夜中に観測することはできない。 その理由を「公転」という 月0 金星 月0 金星 ウ 月○ 金星 月○ H 金星 地平線 月○ 金星 地平線

(1)なんですけど、なんでデンプンを葉から追い出すのですか？

2 植物の体のつくりとはたらき (2) #2403>CO#O## アルミニウムはく 2.光合成には何が必要かを調べるために、ふ入りのコリウスの葉を使って, 図1のような実験を 行った。これについて,次の問いに答えなさい｡ 図 1 ① コリウスなどふ入りの葉の 一部をアルミニウムはくで おおって一晩置き 翌日, じゅうぶんに光を当てる。 熱湯 — ②葉を熱湯に ひたす。 2 生物の体のつくりとはたらき ③ あたためたエ タノールの中 に入れて,脱 色する。 4 ヨウ素溶液 ･熱湯 エタノール ④ 水洗いしたあ と, ヨウ素溶 液にひたす。 図2 (1) 図1の①で, アルミニウムはくでおおって一晩置くのはどうしてか。 その理由を簡単に書け。 336 2 stue (1)

この問題の（4）の解き方がわかりません😭

といい ] EX 3) -0 ] な 3 ステップアップ 地震のゆれの伝わり方 pp.37 ② 国翌日 右の表は, ある地震について, A地点 地点 P波の到着時刻 ピーは エスは とうちゃく とB地点のP波とS波の到着時刻を示し A 9時21分1秒 B 9時21分4秒 とど たものであり,図は, P波とS波が届く までの時間と震源からの距離との関係を表し たものである。 次の問いに答えなさい。 (1) ふつう,震源からの距離が長い地点ほど, ら 60 しんど 震度はどうなりますか。 震源からの距離〔S〕 120 源 90 30 S波の到着時刻 9時21分9秒 9時21分14秒 P波 S波 0. '0 5 10 15 20 25 30 35 (2) この地震で伝わるS波の速さは何km/s ですか。 (3) この地震の震源からB地点までの距離は何kmですか。 P波､S波が届くまでの時間 〔秒〕 (4) この地震が発生した時刻は9時何分何秒ですか。そ (5) 震源からの距離が315kmのC地点では,P波が届いてから何秒後にS 波が届いたと考えられますか。 (1) (2) (3) (4)9時 (5) ( 8点×5) 分 km/s km 秒 秒後

(2)①についてです。解答は「低気圧」でしたが、なぜ低気圧という解答になるのか分かりません。

実習 翌日の天気の予想 方法 過去の数日間の 天気図を集めて変 化のようすを読みと り、翌日の天気を予 想する。 結果 高気圧におおわ れるため晴れると考 えられる。 3月12日 9時 1014 [ 低 140150* 高 1042 3月13日 9時 (150) 1006- 1006] 1028 130 140 1000 数日間の天気図を見ると, ( ① ) の発達のようすや移動速度 などから, 翌日の(②)が予測できるため, 天気を予想するこ とができることがわかる。 YEE 10023 家 (1) 天気図の変化から, 高気圧はどちらからどちらの方位へ移動した といえるか。 (2) 次の文の①, ②に当てはまる言葉を書きなさい。 1032 3月14日9時 (1) (2) V① 教科書p.219~220 (2) から 150 1022

何で風向が東南東ってわかるんですか？（1）です

の辺りでは、寒気と暖気の境界面で ② (強い・弱い) 上昇気流が (PQ)の方向から見たものである。前 生じ.③ (乱層雲・積乱雲) ができる。 線面上の 図1は, ある年の11月24日21時と翌日の25日21時の天気図である。次の(1)~(4)に答えなさい | 11月24日21時 11月25日 21時 40° 40° (1) 図2は、図1の24日21時の地点 A の風向、風力, 天気を, 天気図で使われ る記号を用いて表したものである。図2 の記号が表している,地点A の風向, 風力, 天気をそれぞれ書け。 30⁰ 9962 120% C) 130% 20 B, 1022 -1022- 140° 寒気 150m 30高 1022. 120% (2) 図1の地点Bにおける, 24日21時と 25日 21時の気圧の差は何 hPa か。ただ し 24日と25日の地点Bは,それぞれ等圧線と重なっている。 ■ (3) 図3は、24日21時から25日 21時までの, 図1の地点Cにおける気温と湿度の のである。 図3の ある時間帯に、図1の H 13

中2理科の天気の内容です。 宿題で「天気予報士の台詞を書いてみよう」的なものが出たんですが、この単元が苦手で… なのでこの天気図から読み取れることや、天気予報の分でこんなこと書いてみたらとかなんでもいいので教えてください。 ちなみに… 2枚目が例とポイントが書いてあります... 続きを読む

平成27年3月3日15時 N 高× 10325 30km/h/ 1026 1008 低 1006- ほとんどお湯 C 低20km/h 145km/h 45km/ 1980円 30km/h 100 x 1024 ↑ 【気象庁 天気図より】

問題の言いたいことが分かりません、、、( ˘•ω•˘ ).｡oஇ 何が聞きたくてどうやって解くのですか 教えてくださいm(_ _)m

6 14 RA テーマ別実戦編 物理分野総合 試にチャレンジ! 「凸レンズ] 図のように. 白い紙に平行な2本の直線mと直線を引き, 直線の上に2本の針a, bを数cm離して立てた。 焦点距離が15cmの凸レンズをレンズの中心を通る面で半分に切り、切ったレンズの LE- 考え方 光軸と平行に置いた針a, bが凸レンズ を通して重なって見えることから, 針c. dを結ぶ直線が焦点を通ることがわかる。 解答イ 片方を, 凸レンズの軸 (光軸)が直線mと一致するように白い紙に対して垂直にして針a, bの近くに置いた。 次にレンズに対して、針a, bがちょうど重なるように見ながら,さらにこ れに重なるようにして針c,dをレンズの手前に数cm離して立てた。 針c,dを取り除き、針を立てた後の二つの穴を直線で結ぶと、その延長線は 直線mと交わった。 この交点から凸レンズの中心までの距離は何cmか。最も適 当なものを、次のアからオまでの中から選んで、そのかな符号を書きなさい。 オ 45cm I 30cm ウ 22.5cm ア 7.5cm イ 15cm 半酒 入試出題傾向 電流に関する問題がよく出題され る。 あとは光音 体の運動エネルギーからか よりなく出題される。 類題演習 物体 焦点距離12cmの凸レ m a b nu 白い紙 C d 「「F」の字型に 例題2][電流と電圧] 図1は, 抵抗の異なる4本 愛知県入試にチャレンジ! 熱線について,それぞれの両端に加わる電圧と、そ 流れる電流との関係を示したものであと 半分に切った 凸レンズ テクニック 光の進み方では「①光軸に平行に進む光は焦点を通る。 ② 凸レンズの中心を通 る光は直進する。③焦点を通る光は光軸と平行に進む。」こと、焦点距離の問題で は「④焦点距離の2倍の位置に物体を置くと同じ大きさの実像ができる。 ⑤ 焦点 に物体を置くと像はできない。」ことをおさえよう! 16 21 の電熱線から2本を選んで図2の回路をつくりー ②本で図3の回路をつくった。図2と回300 圧を2.0Vにしてスイッチを入れると、図 は0.7A を示した。 このとき、図3の電流計 のアからカまでの中から選んで、そのか ウ 0.3A 0.15 A イ ア 0.1A 20 電熱線の抵抗は上から順に 1/22.50. 3 50と翌日のものを用い。 図3は 102と100 したがって 2.0[V] (12120 +10) [Ω] = 0.15[ イ 3 電熱線X, Yを使って図1 回路をつくり、電源装置で電 線に加える電圧を変え、回 流れる電流の大きさを測定 表はその結果をまとめたも

問1の(3)の①と②がわかりません😖 なぜ地平線をのぼった時刻が月のほうが早いのかとなぜ見かけの動きは太陽のほうが速いとわかるのか教えてください🙏🏻❕

3 次の問いに答えなさ Kさんは,日食のしくみを調べるため、次の観察と実験を行った。 観察 北海道のS町で,ある日の朝に日食のようすを観察し, 時間を追ってスケッチした。 表は, そのときのス ケッチをまとめたものである。ただし、このスケッチは上下左右が実際と同じになるようにかかれている。 8時20分 9時15分 表 7時49分 7時20分 時刻 6時35分 ス TO C ケ ツ チ 実験 [1] 直径5cmの球Aと直径20cmの球Bを用意し, それぞれ棒の先に取りつけた。 [2] 図1のように、球A. Bの中心をKさんの目の高さと水平に保ったまま, 球BをKさんから2mの距 離に垂直に立てて固定するとともに, 球Aを片方の目で見て前後に動かすことができるようにした。 な お球AとKさんとの距離をXとする。 [3] Kさんを地球に, 2つの球を太陽と月にそれぞれ見立て, 球Aと球Bの輪郭が完全に一致し見かけ の大きさが同じになる位置で球Aを動かすのをやめ、 皆既日食の状態をつくった。 このとき, Xは50cm であった。 次にふたたび球Aを動かし、金環日食 (金環食) の状態をつくった。 きんかん 図 1 2m Kさん X 球A 球Aの <中心 問1 観察について 次の(1)~(3)に答えなさい。 (1) 次の文の に当てはまる語句を書きなさい。 太陽の光が非常に強いため, 日食を観察するときは, 太陽を [ 球B ITIN いけない。 (2) 図2は、7時20分のスケッチである。 図2において、月があるところをすべてか き加えて塗りつぶしなさい。 球Bの <中心 レ棒 図2 C N (3) 次の文の①~③の に当てはまるものを,それぞれア, イから選びなさい。 観察の結果から,観察を行った日の, 太陽と月が地平線からのぼった時刻は① ア 太陽 早く 太陽と月の見かけの動きは ② ア太陽 イ月の方が 月の公転の影響を受けており、観察を行った日の翌日に月が南中する時刻は、観察を行った日より③|ア早 イ月の方が速いことがわかる。この月の見かけの動きは < イ遅くなる。

それぞれ、どのような大気の動きによる影響か教えてください！ ちなちに1つ目と2つ目が春一番、偏西風ということは分かっています！

(現象) 春の強い風が南からふく (現象) (現象) 日本付近で台風の進路が変化すること。 秋雨前線による雨が降ること。 (現象) 冬の朝方に濃霧がみられること｡