保元の乱と平治の乱の違いがわかりません。 解説お願いします。

下の写真の内容のレポートを書きたいんですが、書き方教えてください❗️ 急いでます！

ーー 木 2.環境保全や暮らしに役立つ「中和」の科学 3こんな展開はいかがでしょう (中学3年:酸·アルカリと塩) 酸とアルカリの中和反応や、その結果できる生成物は 1.酸性中性アルカリ性、水溶液の性質の利用 日常生活に活かされ、「先人の知恵」として伝えられてい 中学3年では、酸性·アルカリ性の水溶液の性質を示 ることもたくさんあります。 すもとは、水素イオン、水酸化物イオンであることを学 多くの台所で汚れがひどいのは、レンジ周りの油汚れ びます。発展として、色々な水溶液を子どもたち自身に と水道栓の水垢です。油汚れは酸性の汚れですので、ア 用意させてはいかがでしょうか? ルカリ性の性質をもつ「重曹」で中和させて落とします。水 身の回りの色々な水溶液(漂白剤、洗浄剤、食酢、リンス、 道栓の水垢は、水道水に含まれているカルシウム分など かゆみ止め薬品、目薬、果汁、スポーツ飲料、プール消毒 が固まったアルカリ性の汚れですので、酸性の性質をも 薬など)をPH試験紙やPHメーターを使って、酸性かア つ「クエン酸」で中和させて落とします。食酢を薄めて使う ルカリ性か、その度合い(強さ)はどのようかを調べー覧 こともできます。衣服や皮膚の汚れを落とす石けんも、酸 にしてみます。 とアルカリの中和反応を利用して作っています。 また、水溶液に含まれる元素やイオンなどがラベルに 中和反応は、自然の状態を少し変えて生活に役立てて 表記されている物もありますので、水溶液の働きと、元 もいます。地域によっては、畑の土壌の性質を栽培する 素やイオンを結びつけて考察させてもよいでしょう。 農作物に適したように改良し、農作物の収穫を増やす など、中和の科学を利用しています。 展させた また、川の水が強い酸性を示し、自然のままでは魚が 関与する成分の瀬度 Ne'50rmEg/l、 K"20mEg1, CF50mEqn、ブドウ1周 成分分 (100gたり すめず、農業用水などにも使用できない川では、水質管 経口補水液 理所の人が一定のpHになるよう管理しながらアルカリ OS-1 性の石灰石を砕いた粉を人工的に入れて、魚などや私 オーエスサンゼリー たちの暮らしを守っています。 例えば、髪の毛を溶かす水酸化ナトリウムを含んだ洗 浄剤、こんにゃくを固める水酸化カルシウム水溶液、殺 菌や漂白作用のある塩素を含んだ水溶液のほか、温泉 水にも酸性やアルカリ性の性質があることを取り上げ、 もし身近にあれば、ぬるぬるする温泉水、銀製品を黒く する温泉水など、様々なものを調べてレポートを作成さ せたり、相互に意見交換や発表の機会をもったりしては このように、様々な事例を紹介したり、調べさせたりす いかがでしょうか。 ることによって、理科で学習したことが私たちの日常生 私たちが理科を利用して日常生活や社会を豊かにし 活の様々な場で役立つばかりではなく、私たちの仕事や ていることに気付き、理科を学ぶ意義や有用性を実感さ 職業とも密接に関連していることにも気付き、理科の有 せることができるでしょう。 用性に対する実感が高まると思われます。

（5）が分かりません。 答えは6とおりにだったのですが…なぜ 6とおりなのでしょうか？詳しく教えて もらえたら嬉しいです🥲💡

|1遺伝の規則性と遺伝子について, 多くの科学者がこれまで研究に取り組んできた。次の文を読 んで,あとの(1)~(7)に答えなさい。(和歌山県) 種子の形の遺伝に関する実験 は,1856年か オーストリアの修道院の神父であった」 ら8年間にわたりエンドウを栽培し,種子の形やさやの色な ど7種類の形質の伝わり方を調べる実験や観察を行い,「植 物雑種の研究」という論文にまとめた。 右の図は,エンドウの種子の形の遺伝に関する実験を表し たものである。 エンドウの種子の形には, 丸形としわ形があり,種子の 形を決める。遺伝子が対になって細胞の核内に存在している。 丸形の遺伝子をA, しわ形の遺伝子をaとすると,対になっ ている遺伝子の組み合わせは,AA, Aa, aaの3とおりが ある。 丸形 育てる しわ形 育てる 親 受粉 (2 親X 親Y の 育てる つい 子 すべて丸形 丸形の純系の親Xのめしべに, しわ形の純系の親Yの花粉 [ を受粉させると,できた種子はすべて丸形であった。 この丸形の種子を育て, 咲いた花の花粉が同じ花のめしべについて受粉してできた種 丸形 しわ形 子は,丸形としわ形の両方であった。 (1) 文中の にあてはまる人物はだれか,次のア~エの中から1つ選んで,その記号を書きな さい。 アダーウィン イ フック ウメンデル エワトソン (2) 下線のについて, 丸形としわ形のように, 1つの種子に同時に現れない形質を何というか書き なさい。 (3) 下線2について,減数分裂のときに, 対になっている遺伝子が分かれて別々の生殖細胞に入る ことを何の法則というか, 書きなさい。 (4) 細胞の核内の染色体に含まれている遺伝子の本体である物質を何というか,その名称を書きな の法則] さい。 5下線3について, これらを両親としてかけ合わせるとき, 両親の組み合わせは何とおりあるか, s ] 書きなさい。 とおり]

答えは20ﾊﾟｰｾﾝﾄです、解説していただきたいです💦

告役の色は 「果 (少量の水と数滴のBTB 溶液を入れた後,栓をして (i)]色になった。 に入れるのに適している物質名を書きなさい。( g 【実験2】 Sさんは,炭酸水素ナトリウムの結晶を蒸発皿にとり,図IⅢのよ 図I うな装置を使用して。加熱を開始したが、しばらく加熱したところで 炭酸水素 ナトリウム 加熱前の質量を測定し忘れたことに気づいた。そこでSさんは,いつ たん加熱をやめて, すぐに, 乾燥剤を入れた密閉容器中に蒸発皿と結 晶を入れて冷却した後, 蒸発皿に残った結晶の質量を測定すると 38.9g であった。その後,再び加熱し, 気体の発生が止まってから加熱をやめ て、乾燥剤を入れた密閉容器中で蒸発皿と結晶を冷却した後,蒸発皿に残った結晶の質量を測 定すると 26.5g であった。 次に,炭酸水素ナトリウムの結晶 8.4gをはかりとって同様の実験をすると、炭酸水素ナトリ ウムはすべて熱分解して, 蒸発皿に残った結晶の質量は5.3gであった。

理科都立入試平成26年過去問□2(2) 求め方が分からないです（*｀・ω・*）ゞ

助けてください...泣 どうしても理科が解けなくて、分かった！ってなってもいざ問題に立ち向かってみるとやっぱり出来なくて...どうすればいいですか、？(特に化学や、物理、遺伝、地学など、、)

胃液中のペプシンは何を分解しますか？

ア〜エの地球の中で冬至はどれですか。 解説付きで教えて欲しいです🙇🙇

8 9、10 11 12 1 2 (「理和年表 (平成6年) 」をもとに太 図3 位置 < 簡単に説明せよ。 も でいう 仮に。 公転面に立てた は

⑵教えてください！ 答えはB→C→Aなのですが、解説がなくて…💦

和RSブフブを右の図にかけ。 有回 地震の波 右の冊のへてこCは. 1926年 から1986年の間に日本付近で 起こったマグニチュード6.0 以上の地震の震央を, 震源の 深さ別に表したもので, 震源 2 間間明400omn 1-000kmのいずれかである。 とれについて, 次の妥い短大 原) 規模の大きい地城が起こると, 地面がめれるだけでなく. 大地にずれ(くいちがい)を生じることがある この大地のずれを何というか。 [ ] 130 140 0 ni90 ト こ注 図のA一Cを震源の深きが浅い順に並べよ。 円2) 北35度から凝45度の範囲に注目して, 図の4 [GO = = (深い) 1 嘩NISミニ 【

(1),(2)の解説をよろしくお願いします。 この問題の意味もいまいちよくわかりません。 よろしくお願いします🙇‍♀️

過層のずれが泊 水 たきな太となる. 6) 地震が発生する要因となるプ レートの動きについて説明する。 駐図1は 平成16年9月 図1 の紀伊半島南東沖地震の地 大計の記録であり, 図2は, その地震が室戸市の南 50km の地点で起こったと仮定して, 大内からの距離を地図上に示 したものである。ただ 源の深さは浅く, 距離は震央からの距離に等し いもるのとする。 2008 和歌山前期改 (1) 図1のAの時間をもと に. 観測地から岩源まで の距離を知ることができる。今, 室戸市におけるAの時 剛が6 秒とすると. 和歌山市における A の時間は何秒か. 図2 を用いて求めなさい。 ①とント (2) 疎急地城速報は.P波を観測した地点の類度が5弄以 ー 上と閥定されるときだ由きれる入戸で濾を打環| | PCO 2 に着目する。Aの時間は震激 岩度が5 能以上と推定されて, 皿急地震速報が発信され 較結には るのは, 和歌山市に P 波が到着する何秒前か求めなさいc 。 () 全記市と和到市の秋 からP流の到達までの時間を ただし. P波の速さを 8km/s. P 波が到着してから加報を 1 3 それぞれ氷める。 発信するまでに必要な時間を 55 秒とする。 9* UE