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理科 中学生

(3)②がAになる理由と、 (4)(5)は理解できないので 教えてくれる方いませんか! 途中のAaとかの組み合わせも知りたいです🥲 お願いしますm(_ _)m

6 メンデルが行った遺伝の規則性に関する実験について調べ学習をした。次はそのレポートの一部 である。あとの問いに答えなさい。 【メンデルについて) メンデルは, 形質の伝わり方を調べる実験を1856年から8年間にもわたって行い,遺伝の規 則性を見いだした。1865年に学会で発表し,翌1866年に論文「植物雑種の研究」をまとめた。 【エンドウが選ばれた理由) 0.8 04 生育期間が短く, 栽培が容易だから。 代を重ねても不変で, 確実に識別できる対立形質があるから。 図1 めしべおしべ *図1のように, おしべとめしべが花弁でおおわれていて, 自然 の状態ではほかの花の花粉が入ることがなく,( I )受粉し 花弁 て育つから。 【メンデルの実験の一部) AA がく エンドウの花の断面 【実験1] 丸い種子をつくる純系のエンドゥ(親:遺伝子の組み合わせを 図2 AAとする)の花粉を,しわの種子をつくる純系のエンドゥ(親:遺伝子 の組み合わせをaaとする)のめしベに受粉させたところ, 図2のように, 丸い 種子 (親) しわの ある 種子 (親) すべてx丸い種子(子)をつけた。 A AaAa 受粉 [実験2] 実験1でできた丸い種子(子)をまいて育てた253株から, y丸 A Aa Aa い種子(孫)が5474個, しわの種子(孫)が1850個できた。 【実験3] 実験2でできた,丸い種子(孫) としわの種子(孫)のうちゃ丸い 種子(孫)だけをまいて育てた565株について調べたところ, 193株には すべて丸い種子(子) z丸い種子(ひ孫)だけができ, 372株には同時に丸い種子(ひ孫) としわの種子(ひ孫)が( II ) の数の比でできた。 (1) 文中の( I )にあてはまる語句を書きなさい。 Aa A 44 Aa a faaa けが現れる。このときに現れる形質を, 現れない形質に対して何といいますか。 AA Aa px AO ADa A A9A Aa (2) 下線部Xのように, 異なる形質をもつ純系どうしをかけ合わせたときに, 子には一方の形質だ (3) の対になっている遺伝子が別々の生殖細胞に入る法則を何といいますか。また, ②実験1で用い た花粉の生殖細胞の遺伝子の記号を A, a の記号を用いて書きなさい。 6 (4) 下線部Y, Zの丸い種子の遺伝子の組み合わせを, 次のア~オから1つずつ選び, 記号で答えな さい。ただし, 同じものをくり返し選んでもよい。 298 ア AAのみ イ Aa のみ 6:4:372:ズ ウ AA:Aa=D1:1 エ AA:Aa=1:2 オ AA:Aa=1:3 6x =(488 ズ 248 (5)文中の( )にあてはまる数の比をもっとも簡単な整数で書きなさい。 6: 3:

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こちらの問題についてです。(d)について。線引きした部分がわかりせん。教えていただけたらありがたいです

神奈川県公立高 2015年 「6 酸とアルカリの性質について調べるために、 4種類の水溶液 A~Dを用いて次のような実験を行っ た。水溶液A~Dは,うすい塩酸、ヴすい硫酸,うすい水酸化ナトリウム水溶液、うすい水酸化化バ 1リウム水溶液のいずれかである。これらの実験とその結果について, あとの各問いに答えなさい。 「実験1] 水浴答液 A~Dを異なるビーカーにそれぞれ少量ずっ入れ, フェノールフタレイン溶液を 1滴ずつ加えたところ,水溶液Bと水溶液Dでは水溶液の色が赤く変化した。 「実験2] 水溶液A~Dより2種類ずつ選び,少量ずつ混ぜ合わせたところ, 水溶液A と水溶液B の組み合わせのみで白い物質が沈殿した。 「実験3] 図1のように, 水溶液Aを 50cm3入れたビーカーに電極を入れ,直流の電源装置とス イッチ,電球を導線で接続して回路をつくった。この回路でスイッチを入れると電球が明るく 点灯した。次に,ビーカー内の水溶液Aに水溶液Bを少量ずつ加えていき混ぜ合わせた。表1 は,そのときの加えた水溶液Bの体積と電球のようす, ビーカー内の白い物質の有無を示した ものである。 図1 表1 電源装置 ビーカー内の 白い物質の有無 導線 発泡ポリスチ レンの板 加えた水溶液B の体積 電球のようす スイッチ 0cm3 明るく点灯する 無 明るく点灯する 10cm 3 有 -電極 電球 20cm3 点灯するが暗い 有 水溶液A 30cm 3 点灯していない 有 ビーカー 40cm 点灯するが暗い 有 50cm 3 明るく点灯する 有 [実験4] 水溶液Cを4つのビーカーにそれぞれ 100cmずカ入れ,異なる体積の水溶液Dを加 n n日A流)ー ガュッウ、100g をそれぞれ f加えた。

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この問題がわかる方、よかったら教えてください🙇‍♀️

|3 大地の変化 Na.10(2) sさんは、平成 15年(2003年)7月 26 日に宮城県北部で起こった地震について調 べ、その結果をまとめました。以下の問いに答えなさい。 <調べてまとめたこと> そのときの震度の分布を図に表したら、図4のようになった。 度 5弱以上 度 初期微動(P波によるゆれ) の始まり 1、 この日に起こった最大の地震は、規 模を表すマグニチュードが 6.4、震源の 深さが 12km だった。 地震計が記録したこの地震のゆれの データを、観測点ごとに集めた。右図 は、ある観測点で記録したものである。 おもな観測点における初期微動 (P 波によるゆれ)の始まりの時刻と初期 微動継続時間、および震源からの距離を調べ、表にまとめた。 図2のように、白地図におもな観測点を記入した。さらにこの白地図中に、3で 作成した表をもとにして、初期微動の始まりの時刻が7時 13分 45 秒と考えられ る地点をなめらかな曲線で結び、 震央と思われる地点に「×」を記入した。 主要動(S波によるゆれ) レの始まり 5階以上 3 3 2 2、 初期微動 継続時間 1以下 1以下 3、 7時13分30秒 7時14分00秒 (時刻) 震央 4、 図3 図4 (1) 図1で示される初期微動継続時間は、 表から、 震源からの距離が遠くなるほど 長くなることがわかります。 その理由を簡潔に書きなさい。 おもな|初期微動の始初期微動 震源から 観測点|まりの時刻 7時13分37秒 継続時間 の距離 仙台 4秒 31km (2) 図2にならって、初期微動の始まりの時刻が 7時 13分 50 秒と考えられる地点をなめらか な曲線で結び、右の図にかき入れなさい。 気仙沼 7 13 43 8 65 山形 7 13 44 9 75 盛岡。 盛間 新庄 7 13 46 11 85 *北上 釜石 *北上文釜石 福島 7 13 48 12 95 図3と図4から、震央はほぼ同じでも、2つ の地震の震度の分布には違いがあることがわ かります。このような違いが表れたのはなぜ ですか。その理由を、 調べてまとめたことをも とに簡潔に書きなさい。 酒田) 『気仙沼 酒田 気仙沼 北上 7 13 49 12 100 新庄 新庄 仙台 仙台 山形 釜石 7 13 51 14 116 3 山形 小国 酒田 13 53 16 129 小国 7 福島7時13分45秒 131 |7時13分45秒 *福島 小国 7 13 53 16 郡山 17 133 郡山 郡山 7 13 53 18 144 図2 盛岡 7 13 55 次に、この地震における各観測点の震度を調べた。これをもとに震度の分布を図 に表したら、図3のようになった。 この地震が発生した地域では、同じ日に別の地震が起こっていることがわかっ た。その中の1つに、マグニチュードが5.5で震源の深さが 12km の地震があり、 5、 6、 I■■ロロ uny 「9|9 |o6

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解き方と答えを教えて頂きたいです

I 次の会話は天体についての先生と生徒の会話である。 あとの各間に答えなさい。 生徒:最近,天体観測をしていて気付いたんですが, こうやっての腕を伸ばして五円玉の穴から 遮光板を通して太陽を見ると, 太陽の直径は五円玉の直径とぴったりだったんです。 あと, 月も同じように測ってみたんですけど, 月の大きさも五円玉にぴったりだったん です!地球と太陽の距離は地球と月の間の距離の400倍あると聞きましたが見える大き さは同じなんですね! 先生:そうだね。太陽と月は地球から見て, ほとんど同じ大きさにみえるね。太陽と月と地球が 一直線に並んだ時には, 地球が月の影に入ると地上では様々な天体現象が観測できるよ。 ほぼ毎年、地球のどこかで観測はできるけれど,次に日本で起こるのは2030年6月1日, その次は2035年9月2日だよ。その他にも地球は1年かけて太陽の周りをまわるけれど, 同じゅ太陽系に属する天体もの様々な性質や規則性をもって公転しているよ。 生徒:あっ,そういえば昨日の日の入りの頃から天体観測をしていたんですが,南の空に不思 議な天体を見つけたんです。 小さな光なんですが, 他の星とは違って地平線とほぼ水平に 移動していたんです。 飛行機にしては点滅もしていなかったし, 流星にしては一定の強さ の光だし、これまで見た天体とは違う感じでした。 あれはいったい何なんでしょう。 先生:ああ,たぶんそれは@人工衛星だね。地球周辺には約 3500 基ほどの人工衛星が回っている よ。大きく光っていたのなら国際宇宙ステーションが太陽の光を反射して見えたのかもし れないね。 生徒:そうかあ,あの光の中で宇宙飛行士が実験していたかもしれないんですね。すごいなあ。 1 下線部のについて, 光は1秒間に30万km移動し,地球の赤道を7.5周することができるといわれて いる。生徒の目から五円玉までの長さを54.0 cm, 五円玉の穴の直径を5.0mm, 地球から月までの距離 を37万5000km, 地球·月·太陽を完全な球,円周率は3.14として次の問に答えなさい。 (1) 太陽の直径は地球の直径の何倍かを計算して求めなさい。求めた数値は小数点第1位を四捨五入し て整数で答えなさい。 (2)日食の時,太腸の光が月に到達するまでの時間は何秒かかるか, 計算して求めなさい。ただし, 求め た数値は小数点第2位を四捨五入して答えなさい。

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出来るだけ早めに回答して頂ける方募集しています‪.ᐟ‪.ᐟ こちらの最後の文章で、ヘルモントが見逃している点は分かったのですが、実験方法が分かりません(; ;) 空気の重さは測ることが出来るのでしょうか

た。 科学の あしあと 植物が成長するための原料は何か 動物とちがって,植物は何も食べないのに大きくなっ ていくように見える。植物は,何を原料にして成長して いるのだろうか。 そのような疑問をもったファンヘルモントは,ヤナ ギの若木を鉢に植え,水だけを与えて5年間育てた。今 から300年以上前のことである。 はち あた (ベルギー, 1577~1644) 計画 実験 結果 結論 まわりから水以外の ほこりや新しい土が 入らないように, 覆いをしよう。 ヤナギの若木 2.27kg ヤナギ 76.74 kg ヤナギの体は, 水から つくられるんだ! おお 水だけで 5年間育てた 覆い 土の重さは,5年間で 0.06 kgしか変わらな かった。 ファン·ヘルモントが出した結論は,この実験だけを 考えれば正しいように思える。 しかし, ファン·ヘルモ ントが見逃している点はないだろうか。もし,ファン ヘルモントとちがう考察ができるなら,それを確かめる ために,どういう実験が考えられるだろうか。 気の計算をしていない。→植期は水」と「しからできる。 いろいろな視点から 考えて,みんなで 話し合ってみよう。 み のが 1635年 その ころの 日本 えど さんきん 江戸幕府の参勤交代の制が始まる。

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理科 中学生

よろしくお願いします🙂

【5】大地の変動や地震に関する次の文章を読み、各問いに答え なさい。 I 地下の岩盤にひずみが生じ,岩盤がひずみにたえられなく なると,破壊されてずれが生じる。このようにして( ① )がで き,地震が発生する。なお, くり返しずれが生じており,再びず れる可能性のあるものを特に(② )とよび, 日本列島にはわ かっているだけで 2000 以上の( ② )がある。 (1)文章中の( ① ), ( ② )に入る語として最も適当な ものを,それぞれ答えなさい。 (2)( 2 )が原因で引き起こされた地震の名称と,その地 震が発生した年(西暦)の組み合わせとして最も適当なもの を,次のア~エのうちから一っ選び,記号で答えなさい。 地震の名称 発生した年 東北地方太平洋沖地震 東北地方太平洋沖地震 兵庫県南部地震 1995年 2011年 ア イ ウ 1995年 兵庫県南部地震 エ 2011年 (3) 下線部aに関して, 図1は岩石の破壊実験の模式図であ る。矢印の方向に力を加えたとき, 岩石が大きく破壊される 方向として最も適当なものを,次のア~ウのうちから一つ選 び,記号で答えなさい。 JLカの向き ア イ ウ 力の向き 図1 4)図2のようなしゅう曲が南向きの露頭で見られたとき,岩盤 に加わったカとして最も適当なものを, あとのア~エのうち から一つ選び,記号で答えなさい。 図2 ア 南北方向に引っぱるカ イ 南北方向におし縮める力 ウ 東西方向に引っぱる力 エ 東西方向におし縮める力

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