また中1理科の光です😭1枚目の写真の（7）の問題に疑問があります。答えが全反射なのは分かるんですが、「角Dが90°をこえるとき、光はすべて反射する」という所が理解出来ません。2枚目の写真に図を載せてあるので角D見て欲しいです。中間流石に焦ってますお願いします🥹

入ったコップの底にあるコインがZ 点に浮き上がって見えた。 Y点から 出た光がX点に届くまでの光の道す じをかきなさい。 (7) の3のように, 角Dが90° をこ えるとき, 光はすべて反射する。 こ のように光がすべて反射することを 光の何というか。できるかつ □ (8) (7)が利用され, ガラ図4 光通信のケ 3 原付 スやプラスチックの繊 43 H 信のケ Z Y

この問題の②が分からないです！！答えは5:3ですが、どこから5:3の数字が出てくるのか分かりません！どなたか教えていただけると助かります(⚭-⚭ )

遺伝の規則性 いで メンデルが遺伝の規則性を研究する際に, エンドウ 21 を実験材料として選んだ理由の1つとして, 「エンド じかじゅ ふん ウが自然状態では自家受粉を行う」という性質があ けん せいけい しつ げられる。 メンデルは丸形 (顕性形質)の種子をつ じゅん けい せんせいけい しつ くる純系のエンドウの花粉を, しわ形(潜性形質) こうはい の種子をつくる純系のめしべにつけて交配実験を 行い,子の種子を得た。 そしてこれらの種子を育て, 自家受粉させて得た孫の代の種子では, 丸形とし わ形の個体数の比がおよそ3:1になることを確か

貼ってある写真のような実験で、 金属板のプラス極、マイナス極ってどのようにして決まるのですか？ 調べたら、｢イオンになりやすい方がプラス極になる。｣ と書いてあるのと、｢イオンになりやすい方がマイナス極になる。｣と書いてあるこがありました。サイトによって書いてることが真逆で... 続きを読む

ステップ 1 金属板と水溶液を選び、 電流が流れるかを調べる 2枚の金属板をふれ合わないようにして 水溶液の中に入れる。 ② 電子オルゴールやお電をデータ つなぐ。 ? 同じ金属板の組み合わせです。 電流を流すことができるだろうか。 ? 金属板の表面のようすに変 だろうか。 3 長い時間、電流をとり出したときの 電子オルゴールの鳴り方やモーターの 回り方の変化を観察する。 ステップ 2 金属板の組み合わせや 水溶液を変えて, 電極間の電圧をはかる 4 電圧計をつないで,電圧をはかる。 5 電圧計の針のふれ方から, プラス どちらが+極で, マイナス どちらが一極かを見る。 水溶液や金属板の組み合わせを変えるときは, 精製水で金属板を洗う。 ポリスチレン 電圧計の針が0から右にふれたときは, たん し +端子につないだ金属が+極, 端子につないだ金属が一極となる。 亜鉛板 水溶液 銅板 マグネシウムリボン 右図では, 針が0から左に ふれているので, +端子に つないだ金属が一極となる。 2種類を 選ぶ。 電子 オルゴール 電圧計 -端子 電 光電池用 モーター BARIN +端子 alalalalalalalalalalaadid : V KAKE

②解説お願いします

〔7〕 鉄と硫黄の混合物を加熱したときの化学変化について調べるために, 次の実験 1~4を行っ いおう た。 この実験に関して, あとの (1)~(3)の問いに答えなさい｡ 実験 1 鉄の粉末を薬包紙にのせ、磁石を近づけたところ、図1のように、鉄の粉末は磁石に 引き寄せられた。 実験 2 図2のように, 鉄の粉末と硫黄の粉末の混合物を試験管Aに入れ, うすい塩酸を NUOT 加えたところ, 気体が発生した。 実験3図3のように、鉄の粉末と硫黄の粉末の混合物を試験管Bに入れ,ガスバーナーで (2) 加熱した。混合物が赤色に変化し始めたところで加熱をやめると,その後も変化が (4) 続き,変化が終わると、 黒色の物質が生じた。 実験 4 実験3で生じた物質をしばらく冷ました後、試験管Bから出して薬包紙にのせ 磁石を近づけたところ, この物質は磁石に引き寄せられなかった。 また,この物質を 再び試験管Bに入れ、うすい塩酸を加えたところ, 気体が発生した。 図1 図3 N極 図2 2016 (平成28) 年度 S極 磁石 ・鉄の粉末 |薬包紙 2.0 硫1.5 1.0 質 量 (g) 0.5 ■ 0 6600 (1) 実験2について, この実験で発生した気体と同じ気体を発生させる他の方法として,最も適当 なものを,次のア~エから一つ選び, その符号を書きなさい。 BERATUNG & SEXOrgie) met DOSSO ACT 図] ア ベーキングパウダーを加熱する。 イマグネシウムにうすい塩酸を加える。 ウ塩化アンモニウムと水酸化カルシウムの混合物を加熱する。 中心 中国 8 エ塩化銅水溶液を電気分解する。 JALA 55A SEKS (2)実験3について,次の ①,②の問いに答えなさい。 ① このときに起こった化学 図 4 |変化を表す化学反応式を書 きなさい。 ② 図4は,鉄と硫黄がすべ て残らずに反応して, 実験 3で生じた物質ができると きの, 鉄と硫黄の質量の関 係を表したグラフである。 鉄の粉末 3.5gと硫黄の粉 末2.7g の混合物を加熱 し、いずれか一方の物質が すべて残らずに反応したと き, 生じる物質の質量は 何gか, 求めなさい。 一試験管A うすい塩酸 鉄の粉末と硫黄 の粉末の混合物 20.5 ―試験管B 1.0 1.5 2.0 鉄の粉末の質量(g) 鉄の粉末と硫黄 の粉末の混合物 ガスバーナー 2.5 3.0

理科の柱状図についてです。 写真一枚目の柱状図について、 写真二枚目の③を解く過程でAからD地点の凝灰岩の標高を求めますよね、、 その時にAとC以外の標高が分からなくて…。。で、解説(写真三枚目)を見ると、マーカーで引いてる部分の式の意味がわかりません。詳しく言うとろなぜA... 続きを読む

【資料】 図1は, AD地点の標高と位置関係を示している。 15 各地点で行われた調査から,次のことがわかっている。 400 500 ・地層は平行に重なっていて、上下の逆転や断層はない。 ・地層はある方角に低くなるように傾いている。 ・凝灰岩の層は、同じ時期に堆積したものである。 図 1 図4 B 50m - C 60m_ 280m D -70m

湿度の問題なのですが一番最初の式はあってると塾の先生に言われたのですが計算しても答えが合いません、、 途中式込みで教えていただきたいです

問4 次の各問いに答えなさい。 (ｱ) 空気中の水蒸気について調べるために, 理科室で次のような実験を行った。 〔実験〕 ① 理科室の気温を測定した。 2 くみ置きの水を,金属製のコップに半分ほど入 れて、水温を測定したところ、 ①の測定結果と同 じであった。 ③ 図1のように、細かくくだいた氷の入った試験 管を,②の金属製のコップの中に入れ,コップの 中の水をガラス棒でかき混ぜながら, コップの表 面を観察した。 ④ コップの表面が細かい水滴でくもり始めたとき の水温を記録した。 ①で測定した気温 ④で測定した水温 15.0℃ EH 歯たん 5.5 °C HALADH 上の表は, 〔実験〕 の①で測定した気温と, ④で測定した 水温をまとめたものである。 また,図2は、気温と飽和水蒸 気量の関係を示したグラフである。 この実験を行ったときの 理科室の湿度はおよそ何%か。 最も適するものを次の 1~4 の中から一つ選び, その番号を答えなさい。 1.7% 2.13% 37% * m 溢れる 55% 高ぶう 飽和水蒸気量 20 78 15 B 20075 10 [g/m³] 5 0 温度計 0 #F5 5 ガラス棒 図1 ｰ試験管 一金属製の コップ 10 気温[℃] 図2 14 qyr y B 131100 15 7x13.00 = ² 20

4️⃣(2)①b25②丸:しわ＝5:3 なぜこうなるのか分かりません💦 明後日テストなので早めに解説して頂けると嬉しいです🙇‍♀️✨

4.GさんとMさんは, メンデルがエンドウを用いて行った実験をもとに, 遺伝 この規則性について考察した。 あとの問いに答えなさい。 [メンデルが行った実験] (あ) 丸形の種子をつくる純系のエンドウの花粉を、しわ形の種子をつくる系 のエンドウのめしべにつけて, 種子をつくった。 その結果、 できた種子は 全て丸形であった。 (い) (あ) で得られた種子をまいて育て, 自家受粉させて種子をつくった。その結 果, 丸形の種子の数としわ形の種子の数の比が, およそ3:1となった。 (1) 次の文は, [メンデルが行った実験] (あ)の結果について, まとめたもので ある。 文中の( )に当てはまる語を書きなさい。 できた種子が全て丸形であったことから, エンドウの種子の形では, 丸 形が 形質であることが分かる。 (2) [メンデルが行った実験] を遺伝子の伝わり方で考えた場合、丸形の子を つくる遺伝子をA, しわ形の種子をつくる遺伝子をaとすると, [メンデル が行った実験] (あ), (い) はそれぞれ図 I. 図Ⅱのように表すことができる。 あとの①,②の問いに答えなさい。 図1 図Ⅱ 親 の 4殖細胞 子 CE AA An Cabel Aa 子 7:00 生細胞 Ala (Alla # (WA) (AH) (AF) (aa) ①次の文は、図Ⅱの孫をさらに自家受粉させた場合の遺伝子の組み合わせ について, GさんとMさんが交わした会話の一部である。 文中の (a), (b)に当てはまる数値をそれぞれ書きなさい。 Gさん: 図Iの子を見ると, 遺伝子の組み合わせは全てAになっている。 ね。 Mさん:そうだね。 でも、図の係では、全体に対するAaの種子の割 合は (a) %になっているよ。 Gさん: じゃあ, 孫をさらに自家受粉させた場合、 孫の次の代である。ひ 孫の代で生じる種子全体に対するAaの種子の割合はどう変わる Mさん: 遺伝子の組み合わせがAA, Aa, aa の種子をそれぞれ自家受 粉させた場合の遺伝子の伝わり方を 図Ⅲにまとめてみたよ。 図Ⅲ Gさん: 図ⅡIの孫では, Aaの種子はAAの種子の2倍あるから, 図ⅡIの 孫をさらに自家受粉させた場合に, 生じる種子のうち, 種子全体 に対するAaの種子の割合は (6) %になるね。 Mさん: こうやって自家受粉を繰り返していくと、 純系の種子の割合が変 化していくんだね。 (WA) 孫 孫の 生殖細胞 CABS 孫 生殖細胞 (AA) 10 AA a (aa 孫 の 生卵胞 ひ をしていることで、 純系の種子が得やすく なっている。 この理由を簡潔に書きなさ い。 ep ②図ⅡIの孫をさらに自家受粉させた場合に,生じる種子のうち, 丸形の 子としわ形の種子の数の比はいくらか。 最も簡単な整数比で書きなさい。 (3) 図ⅣVは, エンドウの花のつくりを模式的に図ⅣV 示したものである。 次の①,②の問いに答 えなさい。 ①図IVのXを何というか, 書きなさい。 ②図のように, エンドウはめしべとおしべ が一緒に花弁に包まれている花のつくり おしゃ 花介 X (4) メンデルが行ったのは有性生殖であるが, 農業の分野では無性生殖を用い た栽培を行うことがある。 味が良い, 病害虫に強いなどの形質をもつ農作 物が得られた場合, それを有性生殖ではなく、無性生殖でふやすのはなぜ か, ｢遺伝子｣, ｢形質」という語をともに用いて, 簡潔に書きなさい。

中3 植物 遺伝 。 1枚目 2枚目が問題 3枚目が解説です。 答えは5:3になります。 解説の6行目 「孫の代のAaは、AAやaaの2倍あるから」の部分が分かりません。 わかる方教えてください!!

〔実験〕 ① 丸形の種子をつくる純系のエンドウのめしべに, しわ形の種子をつくる純系のエンドウの花粉 をつけて受粉させたところ できた種子(子) はすべて丸形であった。 ①で得られた種子(子)をまいて育て, 自家受粉させたところ, できた種子(孫) は丸形としわ形 の両方があった。 図4は,〔実験〕 を模式的に表したものであり、図5は, 〔実験〕 の①と②の結果を, 遺伝子の伝わり方をも とに考察したときのものである。 図 4 理科3年 |親 子 SO 丸形 育てる すべて丸形 育てる A Aa 丸形 3 1 AA 受粉 2 2 Aa しわ形 育てる Daa ●自家受粉人 しわ形 |A|A a Ad Ag a Ad Aa 1 aa |Ab₁ AAAAの 図 5 〔実験〕 の ① Adda. 親の 生殖細胞 〔実験〕 ② —(2)― 子の 生殖細胞 Aa Aal Aa AA Aal aa Aa [Ala Ala Aa ala

(6)の答えの導き方と解説の意味がわかりません。わかりやすく教えてほしいです。よろしくお願いします。

2 入試につながる 実践トレーニング★ でんきていこう 電気抵抗が2Ω, 4Ω 6Ωのヒーターで. 図 図1 そう DALA 1のような装置をつくり 5分間 6.0 Vの電圧を加え て電流を流した。 図2のグラフは, 4Ωと6Ωのヒー ターに電流を流した時間と水の温度上昇の関係を表し たものである。 また、表は2Ωのヒーターに電流を 流した時間と水温の関係を表している。 あとの問いに 答えなさい。 時間 [分] 水温 (℃) 0 1 2 3 4 21.4 23.4 25.6 27.7 29.3 5 31.4 (1) 2Ωのヒーターに 6.0Vの電圧が加わったとき. ヒ ーターに流れる電流は何Aか。 ((2) (1) のとき2Ωのヒーターが消費した電力は何Wか。 (3) 2Ωのヒーターに電流を流した時間と水の温度上昇 の関係を図2にグラフで表せ。 きの水 2. 10 8 電源装置 スイッチ klim 温度計 ヒーター % トガラス ・ポリエチ レンのビ カー 2 教科書 p.241~245 (1) 計算も 6.0[V] ÷ 2 [Ω] =3 [A] (2) 計算も 2Ωのヒーターに流れる電流は RI 20 電流計 電圧計 60 40 でんりゅう なが じかん でんりょく ひれい。 (8) 発熱量は 例電流を流した時間にも電力にも比例する。 (6) 5040kJ (1) は順不同可。 (1) (2) 4/5 [分] 時間 (4) 図2から, 4Ωのヒーターに 6.0Vの電圧を加えて 8分間電流を流すと, 水の温度は約何℃上昇すると考 えられるか。整数で書け。 温度上昇=その時間の水温-21.4 回 (5) 5分間電流を流したときのヒーターの電力と水の温度上昇の関係を､ 解答欄に グラフで表せ。 ここの値をグラフにとる。 (6) 4Ωのヒーターに12.0Vの電圧を加えて5分間電流を流すと, 水の温度上昇は 何℃になると考えられるか。 はつねつりょう (7) (6)のときの電流による発熱量は何か。 (8) 発熱量は、電流を流した時間と, 電力のそれぞれとどのような関係にあるか。 「発熱量は」に続くように簡潔に書け。 (7) 水の温度 [上昇] (3) (4) 約 教科書p.241~245 [10点×3.5点x5] 3 A 18W (5) 電気抵抗 60 ヒーターの 電力 (C) 10 温度上昇 (6) 約 8 6 図2にかく。 200 8 20 6 12 18 24〔W〕 電力 10800 J /55 (5) 図解を各ヒーターの電力と5分 間の水の温度上昇 4Q 202 て 6W 9W 18W 3.0Aであるから, 6[V] ×3.0 [A]=18[W] じょうしょう (3) 表から, 1分ごとの温度上昇を計算して そくていてん 測定点をとり, 測定点が上下に均等に散ら ばるように直線を引く。 (4) 計算も 4Ωのヒーターに2分間電流を流すと2℃温度が上昇していること ら 求める温度上昇をxとすると, 3.0 °C 5.0°C 10.0°C 温度上昇は4倍になるので, およそ20℃になると考えられる。 (7) 計算 電力は4倍の36Wである。 36 [W] × ( 5×60)[s] = 10800[J] 10 C 思 10点 FEA 110 10 2:x=2:8㎜x=8[℃] (6) 計算 電圧を2倍にすると、電流も2倍になり、電力は4倍になる。 よって,

解説みてもわからなかったので(4)を教えてほしいです。特に6.75Nというのはどの力の合計なのか教えてください！！よろしくお願いします🙇‍♂️

球か 味か ) 突 木 球 と 内 ) E 1 | 水圧と浮力 富山 15 210 (5x4) 長さ12cmで 1Nの力で8cmのびるばねと、 質量や体積を無視できる糸を用いて実験を行った。 [実験] ① 水をふく 1 図2 めた質量の合計が 600gのビーカー を水平な台の上に 置き, 図1のよう に質量が150g のおもりを糸でば T 20cm 18cm ねにつるして水に 沈めたところ、 ばねの長さは20cmとなった。 2 次に, 図1の状態から、図2のように, ばね の長さが18cmとなるようにおもりをピーカー の底に沈めた。 □(1) 図1のおもりにはたらく水圧の向きと大きさ を示す模式図を, 次から選べ。 ただし、矢印の 向きは水圧のはたらく向きを, 矢印の長さは水 圧の大きさを表している ア 水面 イ 水面 水面 I 水面 (2)図で, おもりにはたらく浮力の大きさは何 Nか。 ( ) (3) 図2で, ピーカーの底がおもりを上向きに押 す力は何Nか。 ( ) □ (4) 図2において, 水を入れたピーカーの底面積 は0.005m²である。 水平な台が水の入ったビー カーの底面から受ける圧力の大きさは何Paか。 139 対策編 実践対策 ⑨