この実験で、マーカーが引いてあるところ、電極を洗うところで、まず水道水で洗ってから精製水で洗うのはなぜですか？

実験(1 電流が流れる水溶液 さまざまな水溶液に電圧を加えて, どのような物質を水にとかしたら電流が流れるかを調べる。 実験の目的 実験の方法 準備する物ロステンレス電極 ロ豆電球 口発光ダイオード ロ電源装置口電流計 ロクリップつき導線ロビーカーロ精製水口とかす物質 →P.318) どんな物質なら 電流が 流れるのかな。 ステップ1 水にとかす物質を考える 1)学校や家にあるもののなかから, 実験で使用する精製水に「とかす物質」 を考える。 例:食塩,砂糖(グラニュー糖), オレンジジュース, 塩酸, エタノールなど ステップ2 注意 S CA西 水溶液に電流が流れるかを調べる (2)ステップ1で考えた物質を 精製水に加えてとかし, 水溶液をつくる。 ●水溶液が皮膚にふれたら, 多量の水でよく洗い流す。 ●目に入ったら, 直ちに水で洗い,先生に報告する。 ●ぬれた手で装置にさわらない。 ●電極は,調べるときだけ水溶液に入れるようにする。 (3)右図のような装置をつくり, 3~6Vの電圧を加えて, 水溶液に電流が流れるかどうかを調べる。 電源装置 豆電球 ()豆電球が点灯しないときは, 発光ダイオードに つなぎかえる。そのとき,つなげる向きに注意する。 精製水 (4)電極は, 1つの水溶液を調べ終わったら, まずは水道水で洗先い。? その後に精製水で洗う。 (?)電流が流れるとき, 水溶液によって 電極のようすに変化はあるか。 に 電流計 ステンレス電極 ステンレス電極 水溶液 ステップ3 結果を表にまとめる 科学のミカタ (5)水にとかしたときに, 電流が流れる物質と流れない物質に分けて, 調べた結果を表にまとめる。 豆電球のつき方,電流の値, 電極付近の変化のようすを それぞれ整理しよう。 ●とかす物質によって, 電流計の針計のふれ方にどのようなちがいがあったか。 ●結果の表から,共通点は見つかるだろうか。 結果の見方 押さ サa 考察のポイント ●実験結果から, どのようなことが言えるだろうか。 電流が流れる 物質の 共通点は 何だろう。 水にとかしても 電流が流れない 物質もあるね。 13 RH 一章 水溶液とイオン

教えてください🖐🏻

酸化銅の還元と質量 せて, 二酸化炭素が発生しなくなるまで加熱したあと, 試験管内に残った固 体とその質量を調べた。図 2 は, 混ぜ合わせる炭素の質量をいろいろ変えで 調べ, その結果を表したグラフである。 次の問いに答えなさい。 (1) 酸化鋼4.0g は何 g の炭素とちょうど反応したか。 (2) (1)のとき, 試験管に残った固体は何か。また, その質 固体 質量 (3) (1)のとき, 発生した三酸化炭素は何 g か。 (4) 酸化銅をつくっている鋼と酸素の質量の比を, もっとも簡単な整数の比 図 1 の装置で, 6 素の】 混ぜ合 図1 軒 酸化銅4.0g と炭素の粉来を混ぜ合わ 譜化鋼と誠素の混合物 量は何 g か。 2 で表しなさい。 銅 : 酸素= 財 っ 章時 時 四 (5) 用いた炭素が0.5g のとき, 余った炭素と発生した二酸化過素は何gか。 台草 ssENRHHEHHHH 余った庶素 発生した二酸化炭素 EN 。つ昌和四還隔]直|還|貼央|還較 (6) 1.6g の鋼をつくるために, 酸化鋼と炭素は少なくとも何g必要か。 ことは上tt 酸化鋼 炭素 用いた炭素の質量 (g 〕

カッコ三番です。 茎の部分には一応ようりょくたいと光はあるのになぜ色を塗らないんですか？

( 結果 4 0 6 索液 本 6 ン * 反基 { 8 青 セビ 某の一部が青人紫色に変化したことから、デンプンがあぁぁる 3 のることがわかる。き 【@ ) o ⑤ 光合成 ] が生 行われた。 (量 ヨウ素液につけた葉と変化した部分について, (1)^(3)に答えなさい (1) 次の表で.、 あてはまるものに〇を, あてはまらないものにxを本 光が当たった。 (2 青紫色に変化したのは, 右の図のadのどの部分か。 [②⑦ a ] Rhるををえまう1 (3)⑧の葉の図で。 青紫色に変化した部分をぬりなさい。 葉緑体があり, が当たっでいる部分だけにデンプンができる。 葉緑体 ” が必要であるこ とがわかる。 P ことがわかる。 、 し (介8 9て 0 あこうかという系件だけがちがう。 光がき 光合成には[⑨

答えを見ても理解できませんでした。 答えは イ てす。解き方を教えてください。

R ( それらが合体してで 四 上っで増える。 次の四は, アマガエブ (還っ がの旬して2 人の得選となった直後の且 4聞 について に表したものである。 図でぶしたアマガエルの細胞の人 間寺0 。半 | )と( ② )にあてはまる数の組み合わせとして量 ' 9 中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 Rh 細胞 1 個に含まれる染色体の数は 24 本であった。このとき, 7 体の数は( ① )本, また, 有Y の細胞 1 個に含まれる化 DRNII2NいOO) 19 、 の】Z1 別章② (48

なぜ答えがエになるのか詳しく教えてください！🙏

かんかく の家の近く の地形を 10m 間隔の等 rh 。 のである。A 地点と B 地点,C 地点は, それぞれ東西方向に並んでおり, A 二ンは 勤層の重なりや岩石を調べるため, 図1のA一 の名発点ほおけるボーリング試料にもとづき, A一C ちゅ2じょう ず の名区点の吉層の重なり方を柱状図で表したものであ の 1 ただし。この付近の地層の各層は, 上下の入れかわり はなぐ それぞれ均一の厚さで重なっており. 北から南 了 用度で傾き東西方向には傾いていないものとす 療9t さきがん 陣 切敵W

⑶お願いします🙏

IS 。 の大きさは 、 。 ・ に才たる直箇 さは. に たる直前にもっ 一エネルギーの何休み。 介衣を2 Rh 9 針面の領きを図の2倍に | を30cmの畜きからはなして 木片に 証てだ" このと 木及の動く硬訂はonになる で 同1のような振りで、 おもりをAgsっ 引き上げでから静かにはなすと. AB ーローちの順にE点まで振れた。次の胃いに 谷えなきい。 ただし 麻換や空気の抵抗はな 。C点を高さの差準とする。 (1) A点でのおもりがもつつ位置エネルギーと きか。 記号で答えなさい。 (の おもりの速さがもっとも大きいのは, おもりがAEのどの点にあるとき | 旧ニーーーー か。 記号で答えなさい。 ) 図1のA点より高い位置からおもりをはなすと、D点での位置エネルギー と運動エネルギーの大きさは, 図1のときと比べてそれぞれどうなるか。 ) 図]で。 おもりがA点からE点まで振れるときの位置エネルギーと力学的 ェネルギーの大きさの変化は, 図 2のようになる。このとき, 運動エネルギ えなさい。

(3)が分かりません！どうか教えてください🙏🏻

26 4 水深液ノ状態変化| 題 較 物質の状態変パ 実戦問題4 _@の手順で実験を行っ た。 下の表は 100g の*k。 は物質の沸点, 可 [ 物軸が水にとけるようすを敵べるため! 2 あどの門いに答えなさい: 隊 に管えなさい< ける物質の質量の限度と水の提度の関係を表したも 1 | 琴山 ① 試験 [実験】 ① ビーカーA B, D にそれぞれ 80Cの で還IM 体のロウを入】 水 200g を入れ Aには塩化ナトリウム Bには sssl| se の 図1のよう| 酸カリウム、Cにはミョウバン, D には砂横をそれ 語間上5 たすと, 流体 ぞれ75.0g とかす。 l 4| ss だやかになっ ②④ ビーカーA。 B, CD の水溶液をゅっくり 20C -語遇 ③ すべての語 まで冷やす。 RC 物質の溢体7 ⑧ 結晶が出てきたビーカーは, 水溶液をろ骨し結晶をとり出す。 体が災かお3 ④ とり出した結晶を連燥させ, 質量をはかる。 Q) 下線部の ⑧ とり出した結晶を薬きじで少量とり。スライドガラスの上にのせ。 ルーペや顕微鏡で観察する。 ついて述べ (⑥ 冷やしても精晶が出てこないビピーカーは) ガラス棒で水溶液を 1 滴スライドガラスにとり, 水を ア 0でよ! させ, ルーペや顕微鏡で観察する。 。 Rh (②) 下線部G (1) ろ過の方法として適切なものを, 次ののこのから 1 つ選びなさい。 [ ) れも図 2 ) の の の (ゅ) の トW ④ の 了目朋用人ド 思結な (2) 手順④において,。 ビーカーAST の 8 商 ニーニーンク ールの揚 -Dみか51 6 旧記詞罰間寺も大きいビーカーはとhかが RG 9) 手順6, ⑥において、レーヵこ 1分ごと 剛また, 2 はその* る再また 1 の試験党 Ss

3枚目が解説なんですけど、3枚目で青いマーカー引いたところがどうしてそうなるのか教えてください🙇‍♀️

3 122 、 人 ⑧ [メンデルの遺伝の研究】 図 種子の皮 種子の皮 ① 子工が黄色の種子をつくる純系のエンドウ (親)のめしべに, (さ @⑥* 親 eccee 子葉が緑色の ンド 種子をそつくる純系のエンドウ(親)の花粉をつけ 色 夫 たところ, できた種子(子)の子葉は全て貢色であった。 ー 〇 ④ ①でできた子葉が黄色の種子を全てまいて, 自家受粉きせ 黄色 たところ, 子葉が黄色の種子と子葉が緑色の種子(孫)ができ 1 黄色 緑色 図は. ①, ②の結果をまとめたものである。 幸子 : (メンデルの遺伝の研究]の①の結果から。 エンRh2の』3 人の形質であること. ②の結果から6 色の種子ができることがあるとわか 太郎 : エンドウの子葉の色の遺伝と同じ4 伝についてもわかるんじゃないか 先生 : そうですね。では, 遺伝子の組み 人

（2）の②はなぜ塩化物イオンが1番多くなるのですか？ 解説を読みましたがよく分かりません どなたか解説お願いします！！

化ナ トリウム 水溶液に、 うすい塩酸 を加えて中性にしたところ, 水溶液 験2 実験1で用いたうすい水酸化 ナトリウム水溶液100cmをピー の塩酸を少しずつ80cm*まで加えた。 水溶溢130cm*を中性にするために. うすい塩酸は何cm?*必要か。 時ンの数は図2のように変化した。 | (FE 6 | 酸とアルカリの反応⑥① っ回の④⑥⑤⑥C 性計) 1 いろいろな体積のうすい水酸 図1 >j0o の体積の関係は図 1のようになった。 カーに入れた。 そこに, 実験 1 と同じ濃度 2 ) 実験1 で.このうすい水酸化ナトリウム この 7?点Xa す 89 考 60 可 4 人 0 em 1 0 204060 ant うすい水酸化ナオトリ 水溶液の体積(cm 0 ーーオー ゴ 癌③V\へ等ご奈え ) 実験2で. この水溶溢中の水酸化物イオ えた2 ⑰ 塩酸を加えていくとき, この水浴液中の水素イオンの数は どのように変化するか。 人解答欄の図にグラ 人 ②⑦ 塩酸を80cm'加えたと計 にの深 イオンは何か。 名称を答えなさきMeg

( 3 )を教えて頂きたいです…🙏

|3| 水の電気分解 図のような電気分解装置の中に, フ あ 水酸化ナトリウム水溶液を入れ, 電圧を けて電流を流し, 水の電気分解を行った。 司本側および際極側では, それぞれ気体 (1) 陰極側で発生した気体の化学式と, その人性 質として最も適当なものを, 次から選びなさ ア 漂白や殺菌のはたらきがある。 イ 空気中で火をつけると音をたてて燃える。 ウ 石灰水を白くにごらせる。 エエ ものを燃やすはたらきがある。 ) 化学式 ( ) 性質( (2) 陽極側で発生した気体の名前と, その性質として最も適当なものを, (1 ) のアーエから選びなさい。 名前( ) 人蛋質て6木二較 (3) 陰極側と陽極側でできる気体と同じ気体を発生させる方法を, 次のA一 Dからそれぞれ選びなさい。 A 二酸化マンガンにオキシドールを加える。 B 亜鉛にうすい塩酸を加える。 C 石灰石にうすい塩酸を加える。 D 塩化アンモニウムと水酸化カルシウムの混合物を加熱する。 陽極側( ) 陰極側( ) (4 ) この実験で水にうすい水酸化ナトリウムを加えたのは何のためか。 簡潔 に答えなさい。 こる こ押人 ) ( 寺 :ふを>Rhs