この問題を教えていただきたいです。 イかエなのはわかるのですが、なぜイなのか教えてください。

(4) 図5のように物体が焦点と凸レンズの間にあるとき,物体を凸レン ズから遠ざけて焦点の位置まで動かすと, 凸レンズを通して見える 像はどうなるか。 適切なものをア~オから1つずつ選び, 記号で答 [ えなさい。 図5 物体 (光源) 凸レンズ 焦点 目 ] アじょじょに大きくなり, 焦点の位置で像はいちばん大きくなる。 イ じょじょに大きくなり、焦点の位置で像はできなくなる。 '凸レンズか ら焦点まで 遠ざける SARE AD ウじょじょに小さくなり焦点の位置で像はいちばん小さくなる。 エ じょじょに小さくなり, 焦点の位置で像はできなくなる。 オ像は変化しない。 AG

Q.　中二理科 水の上昇温度 (4)についてです 。 二枚目の画像が解説なのですが 、線を引いたところがわかりません なぜこの式が立てられるのかを教えてほしいです ( ᐢ, ,ᐢ)

3016 電熱線の発熱 4 図 1 図1の装置で、電熱線A ~Cに 6.0Vの電圧を加え,流れる 電流と水の上昇温度をはかった。 表と図2はその結果である。 本誌 p.76~77教 p.186~190 図2 電熱線 電圧 電流 12 [V] [A] 電流計 A 6.0 3 64 水の上昇温度 水10 -A 8 B B 6.0 1.5 電熱線A [℃]2 C 電圧計 0 C 6.0 1 0 1 2 3 4 5 -zk 電流を流した時間 [分] 電熱線Aに 6.0Vの電圧を加えたとき, 電力は何Wか。 (2)作図図2より,電熱線の電力と5分後の水の上昇温度の関 係を表すグラフをかきなさい。 □(3) 電熱線Cに 6.0Vの電圧を加えたとき, 5分間に電熱線Cから 発生した熱量は何Jか。 6×300 図1と同じように、電熱線Aに 3.0Vの電圧を2分間加えた とき,水の上昇温度は何℃になると考えられるか。

答えは3.3倍です。求め方を詳しく教えてください!

4次の調査を行った。 あとの問いに答えなさい。 ① 太陽の黒点について調べた。 1 図1は,あるWebページでみつけた,ある年の8月9日から21日まで 図 1 西 8月9日 の2日おきの太陽の黒点の観察記録を,紙に印刷したものである。この記 8月11日 録から,太陽の黒点は東から西へ動いていることがわかった。 (大分) 東 8月13日 ② 図1で,円形に見えた8月15日の黒点の直径を紙の上ではかると3 mm, 太陽の直径を同様にはかると10cmであった。 8月15日 8月17日 太陽光の当たり方について調べた。 8月19日 ③ 地球の公転について調べると, 地軸が公転面に立てた垂線に対して 23.4°傾いたまま公転していることがわかった。 8月21日 太陽の直径 円形に見えた黒点 (紙の上で10cm) (紙の上で直径3mm) ④ ③をもとに, 北緯度の地点Pにおける夏至の日の南中高度 について考えた。 図2は, そのときにかいた模式図である。 (1) 2で円形に見えた3mmの黒点の実際の直径は、地球の実際の (2) 直径の何倍か。四捨五入して小数第1位まで求めよ。 ただし,太陽 の実際の直径は地球の実際の直径の109倍であるものとする。

⑴なぜこうだとわかるのでしょうか？

[8] あるがけで観察した地層 から、サンゴの化石が見つか った。 X(1) サンゴの化石を含む層 は、どのような環境で堆積 しましたか。 サンゴの化石 went on A OR (解答 (1) あたたかく、浅い海 (2) 示相化石

問2の問題でなぜcとeになるのか教えてほしいです！！ オレンジ色のペンのメモは気にしないでください🤲🏻🤲🏻🤲🏻🤲🏻🤲🏻🤲🏻

3 火の家で使う電気製品について、問いに答えなさい。 家庭にあるテーブルタップの注意書きと電気製品に記載されている消費電力などについて調べ、①~③のことがわかった。 調べた結果】 ① 図のようなテーブルタップを調べると,「合計15Aまで」と記 されており、すべてのコンセントには100Vの電圧が加わって いることがわかった。 表 消費電力 電気製品の種類 (W) A 電気ポット 500 家庭にある電気製品に記載されている100Vの電源につないだ ときの消費電力を調べ、表のようにまとめた。 日日 B オーブントースター 760 C 炊飯器 850 D アイロン 900 電気製品の電源コードのづくりを調べると、中心に銅でできた があり。 そのまわりがゴムでおおわれていた。 テーブルタップ E ノートパソコン ドライヤー 50 1000 Ax V = W 表の電気ポットをテーブルタップにつないだとき, 電気ポットに流れる電流の大きさは何Aですか。 また、電気ポットを5分間使っ たとき、消費する電気エネルギーの量は何Jですか。 それぞれ,求めなさい。 A-wev 図のテーブルタップの3つのコンセントのうち1つにドライヤーをつないで使用したとき、残り2つのコンセントに同時につない A:50054 で使用することができる電気製品を,表のA~Eから2つ選びなさい。 CE 問3 ① から, テーブルタップの中は 直列同険

どうやって(8.0,3)という数を求めることが出来るんですか 教えてください🙏

い 塩 6.0 4 酸とアルカリの反応 ② 実験 1 いろいろな体積のうすい水酸 図1 化ナトリウム水溶液に、うすい塩酸 を加えて中性にしたところ、水溶液 の体積の関係は図1のようになった。 実験2 実験1で用いたうすい水酸化 ナトリウム水溶液10.0cmをビー <7点 ④⑤⑥(新潟改) (7×3) ONE う 10.0 す 8.0 (1) 塩酸の体積 (2) 水素イオンの数 4.0 体 2.0 [cm² 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 カーに入れた。 そこに、 実験1と同じ濃度 の塩酸を少しずつ8.0cmまで加えた。た (1)実験で、このうすい水酸化ナトリウム 水溶液13.0cmを中性にするために、こ のうすい塩酸は何cm必要か。 うすい水酸化ナトリウム 水溶液の体積[cm] 図2 2 水酸化物イオンの数 ① 0 2.0 4.0 6.0 8.0 加えた塩酸の体積 [cm] (2)実験2で、この水溶液中の水酸化物イオ ンの数は図2のように変化した。 何 0 2.0 4.0 6.0 8.0 加えた塩酸の体積 [cm] ② 塩化物イ ① 塩酸を加えていくとき、この水溶液中の水素イオンの数は どのように変化するか。 解答欄の図にグラフで表しなさい。 作図 の核が含 ヒント (2) ① 中和が起 こっている間は、 水素イオ コンは水溶液中に存在しない よ。

中学の英語です。 （6）のfineは「晴れる」が意味になるのですが、グーグルでfineを和訳してみると「大丈夫」となるのですが違いを教えて欲しいです！

) (6) We are going to go on a picnic, if it is fine tomorrow. (7) I didn't go to the party because I was sick. (8) Tom studied after he watched TV.

中学２年生　物理分野　電磁気の単元です。 質問したい問題は(３)です。 答えはエでした。 なぜなのか、教えていただきたいです。 宜しくお願い致します！

3 図1の装置をつくり, スイッチを入れると,導 図1 線のX-Yの部分がaの向きに動いた。 次の問 電源装置 いに答えなさい。 (各5点x 315点) (1) U字形磁石のN極とS極を入れかえてスイッチ を入れると, 導線のX-Yの部分は,図1のa~ dのどの向きに動くか。 [ (2)電源の電圧を変えて, 導線に流れる電流を大き a くすると, 導線 X-Yの部分が動く大きさはどうなるか。 木の棒 スイッチ 電熱線 P N S (3) 図1のスイッチを開いて磁針Pを導線の真上から見ると, 磁針の向きは、 図2の ようになっていた。スイッチを入れたと図2 ア きの磁針の向きを,右のア~エから選び, NS A B 記号で答えなさい。 4 右の図のように コイルの中に棒磁石のN極を入れる I

双眼実体顕微鏡の使い方が、まだ理解出来ていなくて💦 順番とか名前の細かく教えてくれると嬉しいです

この問題の「台が重りを押す力」って垂直抗力の事ですか？

持つ を表 フルー Wenhikv い説明はこ 使用して印刷し この商品の包 ご負担となり スできま アドレス 【 野田塾 5.図1のように水平な面上に台を置き,その台の上におもりを置いた。次の文の①~③にあて はまる語を選び, 記号で答えなさい。 つり合う二つの力は、台がおもりを押す力と ( ① ) である。 図 1 この二つの力は、(2)にはたらいている。 また, 台を傾けるとおもりは台からすべりおりた。 このときお もりにはたらく重力は図2の(3)である。 台 ] (1) ア おもりにはたらく重力 イおもりが台を押す力 ウ机が台を押す力 図2 A B C (2) ア おもり イ台 ウ おもりと台 エ 台と机 ③ ア A イB ウC ア ]③ 7 ] 大 540 4 なさい。 辺とす 平行 2 211