中3 理科 宇宙の中の地球 今日授業でやったんですけど先生が黒板に被ってて全く見えませんでした。質問する時間もなかったので解き方教えてください。 なんか影を書く？みたいなのはわかりました 至急お願いします🙏

い。 て 下の図1のA~Hは地球から肉眼で観測した金星の見え方を,いくつか表した模式図である。 これについて,あと いに答えなさい。ただし、図1のA~Hは見え方として正しくないものも含まれるとする。 の問い 図 1 F G B D COODO (図2~図6において,中心を太陽, その外側の公転軌道上にある円を金星, さらにその外側の公転軌道上にある 円を地球とする。) が変化していることが分かる。 それはなぜ □⑤ 太陽,地球,金星の位置関係が右の図2のようなとき、金星の見え方として、もっと図2 も適するものはどれか,図1のA~Hから1つ選び、その記号を答えなさい。また,見 えた場合には,その方角と時間帯も答えなさい。 DNHOX JARGARI □⑥ 太陽,地球, 金星の位置関係が右の図3のようなとき, 金星の見え方として,もっと も適するものはどれか, 図1のA~Hから1つ選び、その記号を答えなさい。 また,見 えた場合には,その方角と時間帯も答えなさい。 図3 □⑦ 太陽,地球, 金星の位置関係が右の図4のようなとき, 金星の見え方として、もっと図4 も適するものはどれか, 図1のA~Hから1つ選び、その記号を答えなさい。また,見 えた場合には、その方角と時間帯も答えなさい。 stad 口⑨ 太陽,地球,金星の位置関係が右の図6のようなとき, 金星の見え方として,もっと も適するものはどれか、図1のA~Hから1つ選び,その記号を答えなさい。また、見 えた場合には、その方角と時間帯も答えなさい。 225 H 肉眼では 観測でき ない 図5 □⑧ 太陽,地球, 金星の位置関係が右の図5のようなとき、金星の見え方として、もっと も適するものはどれか, 図1のA~Hから1つ選び、その記号を答えなさい。 また,見 えた場合には、その方角と時間帯も答えなさい。 図6 (

(2)はなぜ３分後なのですか？？

2 電流による発熱 図1のような装置で,2つの電熱線について電源の電圧を8.0Vにして8 分間電流を流し, 時間と水の上昇温度との関係を調べて図2の結果を得た。 じょうしょう (R3 愛媛改) (1) この実験についてまとめた次の文の[_] のアイから, それぞれあては まるものを選びなさい。 of 131010 ] 「電熱線aが消費する電力は, 電熱線b が消費する電力より ① [ア 大きい イ 小さい〕。また, 電熱線の抵抗は、電熱線bの抵抗より ② [ア 大き い イ 小さい]。」 (2) 電熱線 a について, 電圧を8.0Vにして電流を流し, しばらくしてか ら電圧を4.0Vに変えると, 8分後に水温は8.5℃上昇していた。 電圧を 4.0Vに変えたのは,電流を流し始めてから何分後ですか。 まずココ 8.0Vのとき1分間に2 ℃, 4.0Vのとき1分間に 1℃上昇する。 13 →A1 (10点×3 まずココー2点×2) 分後] 図 1 温度計 電熱線a 水 図2 第16 14 電流を流し始めてからの水の上昇温度 [℃] 電源装置 ガラス棒 akk スイッチ 電圧計 発泡 ポリスチレン 電流計 容器 電熱線a =電熱線b B 12345678 電流を流し始めてからの時間[分]

この問題はなんでウになるのですか？？

(1) 厚紙 流ア極 N N極がさ す向きは [イェ[ウ] I 導ウ ¦線

なぜcatの前にtheが入るのですか？ そういうルールなんですかね？

次の日本文に合う英文になるように, 〔 []内の語や符号を並べかえて, 全文を書こう。 (1) 私はその池のまわりをジョギングします。 〔I / around/pond / jog/the /.] I jog around the pond. (2) あそこにいるネコを見なさい。 [ at / cat / there / look / over / the /.〕 Look at the cat over there. は (3) 赤いくつを履いている女の子は里沙です。 over there = 「あそこに」 [ is / the / the / red / shoes / in / girl 〕 Risa. The girl in the red shoes is Risa. (3) in には ｢...を 身につけて, ・・・を 着て」 という意味 もあるよ。

シカク1の答えを教えてください 至急ですお願いします

[[]] カリキュラムテスト (夏期⑧) [前期の復習 氏名: 1 次の日本文に合う英文になるように、 (1) 彼女は私が彼女に見せた写真を気に入りました。 She liked the pictures that ( ) ( (2) そこを走っている男の人は私のおじです。 The man (puit, we () (pin) )内に適する語を書きなさい。文本日 THECOME to her.alphireil) bouldnsr2. (1 (Could) there is my uncle. (3) このクラスの生徒はナンシーのような良い生徒になるべきです。 URBOXENO The students (biole (私た(生きら)(ま)( should becomenta od] the) ( Nancy.live. 次の日本文に合う英文になるように、県内6 )内の語(句)を並べ替えなさい。 文本日 -)私はより大きい Tシャツを探しています。 Tel. (larger/I/for / T-shirt/am/a/looking). (guislool\s\ans\hida-T' \ 101 \I\19gis

(1)の問題で、光合成により二酸化炭素が減るというのは分かるのですが、なぜ二酸化炭素が減るとアルカリ性になるんですか？

2 光合成と呼吸について調べるため、 次の実験を行った。 ATILALOM 【実験】 青色のBTB溶液の中に呼気を吹き込み、液の色を緑色にした。 この液を TWOOD DR 4本の試験管A,B,C,Dにとり, A,Bにはオオカナダモを入れ, C, D には何も入れず,すべての試験管にゴム栓をしてさらにB,Dはアルミニウム はくでおおった。これらを日当たりのよい場所に数時間置き,試験管のよう すを調べた。 靴化にかかわる (1) 数時間後の試験管A,Bの液の色を,次のア~工から選びなさい。 ア 青色 イ 赤色 CERERIROCK ウ 黄色 工 青紫色 試験管A(ウA) ABCD アルミニウムはく Jumel 試験管B 7

大門7の（2）と大門8の（1）の解き方がわかりません！教えてほしいです！

7. 図1はプレートのはたらきに よって、土地が大きな力を受けた 結果上昇し、地表に現れたもので ある｡ (1) 図1のような地形が生じると きのように、土地が上昇する現象 を何というか。 (2) ある地域で標高の違う3か所 の地層を調べたところ､ それぞれ 図2のような図で表すことができた。 図2について あとの問い ①~③に答えよ。 なお、この地域の地層 は平行に重なり、 傾きも見られないものとする。 ①図2のA~C地点のうち、地表面の標高が最も 高いのはどの地点か。 $ A 180m² D. 76m 72ml B 図2 ②A地点の標高が180mであったとき、 凝灰岩の 層は地表面から何m掘ることで現れるか。 ③A地点が標高180mであったとき、 B地点の標高は何mになるか。 地表からの深さ m 図1 TA 0 6 OO 10- 。。 8.図1は、ある地域の地形を等高線を用いて表したものであり、数値は標高を示し ている。 また、図2は、図1のA~C地点でボーリング調査を行なった結果をもと に、地層の重なりを表したものである。 ただし、この地域では地層の折れ曲がりや 断層はなく、それぞれの地層は平行に重なっており、 西南北のいずれか1方の方 向にかたむいているものとする。 。。 B 図2 (m)A V 地表面からの深さ(m) X XXX 80 100- 120 140 160 C B 砂岩 | 凝灰岩 X X X XXX X X X OOO OD Loo 8- 10- D 201 2- 455HING 4- |泥岩 れき岩 れき岩 砂岩 7 泥岩 xxx XXX 凝灰岩 石灰岩 (1) A~C地点の柱状図をもとに、 図1のD地点の地層の重なりについて考えた。 D 地点における石灰岩の層は、 地表から何m掘り進めば現れるか。

ㆍ理科ㅣ浮力 ここの問題が分かりません(-.-;) 教えてくださると助かりますm(_ _)m お願いします‪‪.ᐟ.ᐟ

1 〔浮力] 図1のように一様な物質からできている, 高さ10cmの 円柱のおもりを糸でばねばかりにつるし、水そうの水の中に沈め ていった。このとき, 水面からおもりの下面までの距離とばねば かりの値の関係は図2のようになった。 これについて次の問いに 答えなさい。 ただし,糸の重さは考えないものとする。 □ (1) おもりの下面が水面から5cmの距離にある とき.おもりにはたらく浮力は何Nか。 図 1 図2 1.1 ば 1.0 ね it 0.9 ばねばかり おもり 水面から 下面まで の距離 |10cm 水 •Doors

⑷の答えが「できる。」としか書いてなくて解説がなかったんですけど、同じはたらきをする力を移動させるとはどういうことでしょうか。

2 [力の表し方] 下の図の矢印は、指が台車を水平におしている力を表している。 次の問いに えなさい。 (3点×4-12点) 90000 1.038Aon AUSTRS J ARTUZOO 0 A O B (1) 力がはたらいている点〇を何というか, 答えなさい。 (2) 矢印 OA を含む直線OB は何を表しているか, 答えなさい。 (3) 矢印 OAの長さは何を表しているか, 答えなさい。大 (4) 矢印 OA と同じはたらきをする力を,直線OB上で移動させることができるか、答えなさい

【中1 理科】 地層の問題です。答えがウになる理由を教えて欲しいです。

下の資料は,ある地域の地層を観察した結果をレポートとしてまとめたものである。 図1 北 図2 A B D ● 4A -200m -198m H196m 194m B 192m D 190m 0 50m 地表からの深さ m 0 4 9 8 10 N HYM X OO れきの層砂の層 泥の層火山灰の層 図1のA~Dの4地点のボーリング資料を観察した。 図2は, A,B, D地点のボーリング資料をもとに作成した柱状図である。 地層は南西の方向が低くなるように傾いていて,各地点の火山灰の層は同一のものであった。 また, 図2のYの層からビカリアの化石が見つかった。