啓林館の理科のプリントのＮo.16,17を持っている方はいませんか？定期テスト前なので… 答えだけでもいいので裏表お願いします！

理科圏3年 口教科書 p.190~199 (標準実施時間 15分 14 組 番 名前 基 物体の運動(1) 知 本 一運動の表し方, 水平面上での物体の運動 愛は重要用語 1 運動の表し方 口教科書 p.191~192 物体の運動のようすについて, 次の問いに答えなさい。 愛(1) 物体の運動のようすを表すには, 何を示す必要があるか。2つ書きなさい。 愛(2) 速さの単位m/s, km/h は, それぞれ何と読むか。 (3) 速さは,右の 内の式で 求めることができる。 あてはまる語を書きなさい。 (4) 270km を5時間で移動したときの速さは①何 km/h か, また,②何m/s か。 ※(5) ある時間の間, 同じ速さで動き続けたと考えたときの速さを何というか。 ※(6) スピードメーターに表示されるような, 刻々と変化する速さを何というか。 距離 移動したOD[m] 移動にかかった2D[s] -時間 に 速さ [m/s] = m/s km (3) 0 2台車に一定の力がはたらき続けるときの運動 実験) 口教科書 p.193~196 2 図1のように,落下するおもり のはたらきで一定の大きさの力が はたらき続ける台車の運動を, 1 秒間に 60回打点する記録タイマー で記録した。図2はその結果である。 図2 テープ (1) 図2で,記録を処理する基準点 は,a~cのどこに決めればよいか。 Scm14秒×= 0.1 秒 (2) 図2で,OA点を打点した後, B点を判点するまでの時間は何秒か。また, のその間に運動した台車の平均の速さは何 cm/sか。 3) 図2の結果について, 次の文の 運動の向きに一定の大きさの力がはたらき続けると,台車の速さは一定の割 合で0なっていくことがわかる。また, 図1のおもりを重くすると, 下 線部の変化の割合は② なる。 図1 記録タイマー おもり テープ 力学台車 -3.9cm 台車が引いた向ぎ cba (1) 順 TT 0| 2 にあてはまる語を書きなさい。 2 m 3 カがはたらかないときの運動 1) 5 21

葉の働きについてなんですけど 蒸散を特にしてるのは葉の裏側で.吸水してるのは表ですか？それとも裏ですか??

この答え誰か教えてもらていいですか、お願いします。

茎のつくり 3 表皮 2 4 (1 の の茎の断面 の茎の断面 気孔 維管束 師管 道管 根毛 単子葉類 双子葉類 基本ワード 一問一答で重要用語をおさえよう。 ロ 右の図は,ある植物の根と葉のつくりを模式的に表 したものである。次の問いに答えなさい。 根 (1) 植物が根から水を吸い上げることを何というか。 (2) 植物は,水を,葉から何という状態で排出するか。 (3) 植物は,根から,水のほかに何を吸収するか。 A B (4) 根で吸収された水や(3)は,何という管を通ってか 葉 表側 らだの各部分へ運ばれるか。 (5)光合成でつくられた養分は水にとける物質に変えら れ,何という管を通ってからだの各部分に運ばれるか。 (6) A~Dを,(4)と(5)に分けなさい。 (7) 根に見られる綿毛のようなものを何というか。 (8) 茎の維管束が, ①散らばっている植物, ②輪の形に並んでいる植物があるが, トウモロコシ,ヒマワリは①, ②のどちらか。 裏側 ト ヒ 基本ワーク 問題形式で基本事項を確認しよう。 葉の大きさと枚数がそろった2本の枝を 葉の裏側に 使って図のような装置をつくり, 20分後 の吸水量のちがいを調べると, Aより Bの 方が吸水量が多かった。 (1) 吸水が起こったのは, 葉で何という現 象が行われたためか。 (2) (1)は, 葉の何という部分で行われるか。 (3) (1)は, 葉の表側と裏側のどちらでさかんに行われているといえるか。 (4)(2)の数が多いのは, 葉の表側と裏側のどちらか。 (5) 葉をすべてとり除いた枝で同じ実験を行うと, 吸水量はどうなるか。 次のア~ エから1つ選びなさい。 葉の表側に ワセリンをぬる。 ニ ワセリンをぬる。 水 シリコン B A はじめの 水位 チューブ ア A, Bよりも多かった。 ウ Bと同じくらいだった。 イ Aと同じくらいだった。 エ A, Bよりも少なかった。 」S 州 す L 21 31 5 る 31 55 6 2 C D

質問です！ 写真の囲んであるものは、どこの部分の減少量を確かめるための実験ですか？

植物のからだのつくりやはたらきについて調べるために, 次の山~Mの手順で実験を行った。 この実験に関して,下の(1)~(3)の問いに答えなさい。 I 茎の長さや太さ, 葉の数や大きさがはぼ同じホクセンカの枝を4本準備した。 I 右の図のように, 4本の枝に処理 をして,赤く着色した水が同じ量 つ入ったメスシリンダーA, B, ( , Dに入れ,水面に油を数滴たらした。 A B D -油 -油 -油 油 水 水 水 水 メスシリンダーA, B, C, Dを ワセリンを ぬらない。 楽の裏側に ワセリンを ぬる。 葉の表側に ワセリンを ぬる。 葉を切り取り, 切り口にワセ リンをぬる。 明るく風通しのよい場所に8時間放 置した。8時間後, 水の減少量を測 メスシリンダー A B C D 定したところ, 右の表のような結果 水の減少量(g) 6.0 10.0 2.0 a になった。 回 その後,メスシリンダーからホウセンカを取り出し, 茎の横断面を顕微鏡で観察した。

セイロンベンケイを裏返して育てると表向きの時と違うことが起こるらしいのですが、 どのように違うのかわかる方いらっしゃいますか？いらっしゃったら教えていただきたいです🙏🙇

理科の問題です。 この問題でなぜ4は適切ではないのですか？？ またc、dにあたる部分は何という所ですか？？ 教えてください🙏🙇‍♀️

(ウ) 図1と図2はスギゴケの雄株か雌株,図3はイヌワラ ビをそれぞれ模式的に表したものであり, イヌワラビに ついては,葉の裏側にあるつくりを の中に表してい る。図中のa~gについての説明としてもっとも適する a ものを次の1~4の中から一つ選び, その番号を答えな さい。 1.aとgは, どちらも胞子をつくるところである 2.cとgは,どちらも精子をつくるところである。 3. dとeのおもな役割は, どちらも水や葉でつくられ 図1 図2 図3 た養分を運ぶことである。 4.bとfのおもな役割は, どちらも水を吸収することである。 b0 Q@ Q *H

真鍋淑郎さんがノーベル賞受賞した理由（真鍋さんの功績）を簡単に教えてください！！！！！

この問題の解き方が分かりません💦 教えて頂きたいです🙇‍♀️

1.各問いに答えなさい。 図のような植物を用いて、葉の表側と裏側からの蒸 散について調べた。 葉の大きさと枚数、茎の太さと長さが同じ枝A~D を準備した。ワセリンを、Aにはすべての葉の表側 だけぬり、Bにはすべての葉の裏側だけにぬり、c は葉の表と裏の両方にぬり、Dにはどこにもぬらな かった。図のように、A~Dをそれぞれ水にさして 水面に油をたらし、同じ条件で1時間置いた。減っ た水の量を調べ、結果を表に記入した。ただし、減 った水の量と蒸散の量は等しいものとする。 図 油 水 A B c| D 減った水の量(ml) | 2.8 1.5 3.5 X

(2).(3)が分かりません。解き方教えてください🙏

した。4本の枝について,そのままの枝をa, すべ そのまき A B C D その葉の表にワセリンを塗った枝をb, すべての襲の a Cand る 。 油 くその切り口にワセリンを塗った枝をdとした。a~ -水 の 装置 C D A 水の減少量 [mL]| 13.1 ~Dとし,窓際に一定時間置いて水の減少量を調べた。表は, その結果である。 10.8 3.9 1.6 ) 油を注いで水面を覆ったのは何のためか。その理由を簡潔に書きなさい。 合 の の内 日光 「72) 葉の表からの蒸散量を求めることができるものはどれか。次から2つ選び、 記号で答えなさい。 本 ( ア(Aの水の減少量) - (Bの水の減少量) イ (Aの水の減少量)= (Dの水の減少量) 二合 ウ(Bの水の減少量) - (Cの水の減少量) エ(Cの水の減少量) - (Dの水の減少量) 口3) 葉の裏からの蒸散量を求める式を,(2)のア~エを参考にして2つ答えなさい。さみ イスイルをケケ

急ぎです！教えてください🙏

とBのどちらか。 (くイ 葉の裏側に 水にさす。 4 同じ枚数の葉がついた植物A~~Cに図の処理を行った。 光に当てて,水の減少置を調べた。 葉の裏側からの蒸散 量を知るには,どれとどれの結果の差を求めればよいか。 一油を たらす。 そのまま 水にさす。 葉の表側に ワセリンを ぬる。 業の裏側に ワセリンを ぬる。 5 シダ植物のなかまは、 どの部分から水を吸収するか。 6 コケ植物のなかまには, 雑管東があるか, ないか。