②の(1)と(2)の問題についてです。 分からなすぎて、答えを見たのですが、全く解き方が分かりません。 答えの比の計算も内×内、外×外をしたのですが、なぜ、(1)がx=0.25になるかもわかりません。 解き方と、計算の仕方を教えて欲しいです。 定期テストが来週に迫っている... 続きを読む

ばねの伸び(] こを1Nとする。 単位 0 物体Bを左へ押す5Nの力 4.0g 400gの物体Cにはたらく重力 2カの大きさとばねの伸び 単位 4.5cm →教科書p.182 ばねAとばねBに加わる力の大きさとば ねの伸びをそれぞれ調べたところ,図のよ ばねB 16.0 ば 12.0 ばねB 1ばねBの方が うな結果になった。 Z(1) ばねAの伸びが1.0cm になるのは, 8.0 NAかをかえ 4 ばねA 何gのおもりをつるしたときか。一ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを cm 4.0| たときの、はねのの 1.0 2.0 3.0 1Nとする。 力の大きさ(N) びが大きいから 記述ナビ (4) AとBで,力の大きさが 同じときか,ばねの伸びが同 じときに注目して書こう。 (2) ばねBに 0.5 Nの力を加えると, ばねの伸びは何 cm になるか。 ヨに加 (3) ばねAとばねBでは, どちらの方が伸びやすいか。 (4) 記述(3)を選んだ理由を, グラフからわかることにふれて書きなさい。 93 の1理科 これでなっとく! Q なぜ上皿てんびんで質量がはかれるの? →Ap.137 の1理科

(1)の解き方を教えて欲しいです

ばねA 0000 5 2つのばね A, Bがあり,それぞれに加えた力の大きさ 図1 図2 とばねののびとの関係は図1に示す通りである。また, 図2 10 2N のように,ばね Aに200gのおもりPをつるすと,ばね A ば ーばねA の長さは 20cmになった。次の問いに答えなさい。ただし, ら ばねの重さは考えないものとし, 質量100gの物体にはたら 5 の おもりP く重力の大きさは 1N であるものとする。 [cm] ばねB (1) 力が加わっていないときのばね Aの長さは何 cm か。 0 0.5 1.01.52.0 2.5 カの大きさ[N] レ 20%

(3)と(4)がわかりません。答えを見てもわからなかったので誰か解説お願いします🙇‍♀️

8いろいろなばねののび 図1は、 図1 16 8の答え ばねA.Bそれぞれにおもりをつる したときの,ばねに加わる力の大き さとばねののびの関係を示したもの 14 12 ばねA 10 8 2.4N. である。ばねや棒の重さは考えない ものとして,次の問いに答えなさい。 ばねB 0.9.N. 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 カの大きさ[N) (1) ばねAに1.0Nのおもりをつる 図2 (4)図3A 24 000000000 すと, ばねののひびは何cmになるか。 図 (2)ばねBを12cmのばすには,何 A 左手 右手 8 B 図3 図4 Nのおもりをつるせばよいか。 図3) 図2のように,ばねAを両手で 均等に引くと,ばねは13.5cmのび 図4B, 8 A B (B2) B。 8 B た。左手がばねを引く力は何Nか。 棒 3.2N 図4)ばねA.Bを図3,図4のよう 1.6N にしておもりをつるすと, ばねののびはそれぞれ何cmになるか。 0000000 0000000 F00000~-000 6420 ばねののび〔卵]

力の大きさの求め方が分からないので解説お願いします🙇

力の大きさ »PART 21個20gのおもりをばねにつるし, ばねを引く力の大きさとばねののびの関係を調べ 表のようになった。ただし, 100gの物体にはたらく重カの大きさを1Nとする。 おもりの個数 力の大きさ [N) ばねののび[cm] 0 1 2 3 4 5 0 2.1 3.8| 6.0| 8.1 9.8 (1) 力の大きさを求めて, 表の空欄に書こう。

（2）の解き方を教えてほしいです！

た向きに動いた 関題21 仕事 100Nの物体を0.4mの高さまで持ち上げたとき,手が物体にした仕事はいくらか。 式 答 口2) 4Nの荷物を床に置き,ばねばかりを荷物にとりつけて床の上を水平方向に0.4m動かしたとき,ばね ばかりは2Nを示していた。ばねばかりの重さは考えないとき,手が荷物にした仕事はいくらか。 式 答

⑶で手が加えた力の大きさは何Nかという問題がわかりません。 書き込みの通りにやったら1.5Nになったのですが、答えは２Nみたいです。 なぜそうなるのか教えてください！また、なぜこのやり方じゃダメなのかも教えていただけると嬉しいです。

第5回 理科 3 地 4 (1)ばねばかりの0点調整をした 【鶴 図1 図2 後,図1のように, 定滑車を利用 して物体を水平な床から 0.3m の 高さまでゆっくり持ち上げた。こ のとき,物体が上昇する間, ばね ばかりは常に 12N を示してい 滑車 ばねばかり ひも スの (p た。 物体 床 (2) 図2のように, 動滑車を利用し て物体を水平な床から 0.3m の高 さまでゆっくり持ち上げた。 (3) 図3の装置で物体を水平な床か 図3 村 ら 0.3m の高さまでゆっくり持ち 上げた。 (15 大もの女 このことについて, 次の問1,間2,間3に答えなさい。ただし, 滑車,ひも, 棒, ばね 『かりの重さは無視できるものとし, 物体はすべて同じものとする。 滑車をてを仕事, 次の(1), (2), (3)を順に行った。

（3）わかりません

4 図 1~4のいろいろな方法で6Nの大きさで荷物を1m持ち上げるという同じ仕事を行った。ただし、ひ もや助滑車、棒の食さ、摩擦はないものとする。 図1 図2 図3 (1)図1で行った仕事は何Jか。 支点 (2)図2で、Oひもを引く力は何Nか。また、②ひもを引く距 離は何 m か。 (6)図3では、てこの棒を3m押し下げなければ荷物を1m持 tち上げることができなかった。このとき、 棒を押すカは何 N必要であったか。 (4)図4では、ひもを引く力は3Nですんだ。 ①荷物を1m 持ち上げるために斜面上を何m引き上げる必要があるか。 図4 斜面 Fm 庭母

図のようにおもりを斜面上で糸を引っ張って引き上げる場合、仕事は何Jになりますか？？ 途中式も含めて教えてください🙏 おもりを引いた距離は6cmで、おもりを引いた力は2Nです

zN 6cm 3cm

こちらの問題の(ウ)の(i)についてです。答えは二枚目の写真の通りなのですが、なぜ「2n」からスタートし、増える際には「1n」ごとに増えるのか。教えていただけたらありがたいです

(仮説]塩酸は酸性を示し,水酸化ナトリウム水溶液はアルカリ性を示し,どちらも電流か流れる。 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を混ぜ合わせて水溶液を中性にすると,水素イオンと水酸化物14 ンが結びついていて, 水溶液中からイオンがなくなるために,電流が流れなくなる。 【実験1」 うすい塩酸50cmをビーカーに入れ, BTB溶液を数滴加えたところ,水溶液は黄色になっ た。これにうすい水酸化ナトリウム水溶液を 少しずつ加えてよくかき混ぜた。50em加えたとこ ろで水溶液は緑色になり,さらに加えると青色になった。 図 豆電球 電源装置 【実験 2) 右の図のように回路をつくり,ステンレス電極を実験1で用い たものと同じ濃度の塩酸50cmに入れた。 2 回路に5Vの電圧を加えたところ,水溶液に電流が流れた。 |3 1の塩酸に,実験1で用いたものと同じ濃度の水酸化ナトリウム水溶液 ステン レス 電極 を5cmずつ加えてよくかき混ぜ,そのたびに電流が流れるかとどうかを調べ うすい塩酸 電流計 たところ,すべての場合において電流が流れた。加えた水酸化ナトリウム 水溶液が100cm°になるまで実験をくり返した。ただし, 電流を流したこと による水溶液の濃度の変化はないものとする。 (ア) 水素イオンと水酸化物イオンが結びついて生じる物質は何か, 化学式で書きなさい。 (イ) 実験1で, 最初に塩酸の中にあった水素イオンの数をn[個]としたとき,加えた水酸化ナトリウム水 溶液の体積(cm°]を横軸に, 水溶液中の水素イオンの数と水酸化物イオンの数の合計[個]を縦軸にとっ て表したグラフとして最も 1. 2. 3. 4. 5. 2n, 2n 適するものを右の1~5の 2ng 2n 2n 中から一つ選び, その番号 n n n n を答えなさい。 0 0 50 100 0 50 100 0 100 0 50 0 50 100 - 50 100 (ウ) 実験2の3から, 太郎さんは仮説の下線部に誤りがあると考え, 水溶液中のイオンの種類と数に着目 した。 (i) 実験2の3で, 水酸化ナトリウム水溶液を加えていったとき, 水溶液中のイオンの総数はどのよう に変化していったと考えられるか, グラフに表しなさい。ただし, 最初に塩酸の中にあった水素イオ ンの数を n[個]とする。

焦って書いたもので字が雑なのですが、この図の書き方、分かる方いらっしゃいませんか。 学校でやったものなのですが、忘れてしまいました

■斜面上の物体にはたらく力の分解 (1) F 件のれ.ハ 43N Fa 斜面に行 Fz 11カ F 府面に塗直4角格 V F1 42N. 3 42N 建度変わ為T れび ンクはれhない。