答えの解説をお願いします。

(3) 図1の装置の点Bから先のレールをつなぎかえて図4のような凶4 -スタンド 装置をつくり, 点Aから質量 30gの小球を静かにはなしたところ, 小球はレールを飛び出し, 点Pで最高点に達した後,落ちていっ たこのとき、点Pの高さは点Aより低かった。 その理由を 「運動エネルギー」。 「位置エネルギー」 という語句を用いて, 簡単 に書きなさい。 ・小球 ルール A 点にある小球は、運動エネルギーをもつやだけ、点にあるとき よし、位置エネルギーが小さいから。

3についてです。5:3になる理由を分かりやすく教えて頂きたいです

5 エンドウの種子の形について、遺伝の規則性を調べるために、次のような実験を行 った。 後の1から3までの各問いに答えなさい。 エンドウの種子の形には丸形としわ形があり、 丸形が顕性形質、 しわ形が潜性形質であ る。 エンドウの種子を用いて 【実験1】、【実験2】、【実験3】 を行った。 ただし、種子の 形を丸形にする遺伝子をA、 しわ形にする遺伝子をa と表すことにする。 【実験1】 丸形の純系の種子としわ形の純系の種子をそれぞれ育て、それをかけ合わせる ことで子にあたる種子を得た。 【実験2】 【実験1】 で得られた種子を一粒育てて、 自家受粉させて孫にあたる種子を得た。 【実験3】 【実験2】でできた孫にあたる種子をそれぞれ全て育てて、それぞれを自家受粉 させて、ひ孫にあたる種子を得た。 1 次の文は、種子の形を決める遺伝子について説明したものである。文中の①から③に 当てはまる遺伝子の記号を、後のアからオまでの中から1つずつ選び、それぞれ記号で 答えなさい。 【実験1】 において、 丸形の種子の純系のエンドウからつくられる生殖細胞の遺伝子 は① しわ形の種子の純系のエンドウからつくられる生殖細胞の遺伝子は②と なる。子の遺伝子は③ となる。 アA イ a ウ AA I a a オ Aa 2 【実験2】 でできた孫にあたる種子のうち、 【実験1】 でできた子と同じ遺伝子の組み 合わせをもつ種子の割合は何%か、答えなさい。 3 【実験3】によって得られた種子の形について、 丸形としわ形の種子の比を、最も簡単 な整数比で答えなさい。

この問題教えて下さい。 答えはオです

5 右の図のような装置を用いて, ばねを引く力の大きさと, ばねの長さとの 関係を調べる実験をした。 ばねXの上端をスタンドに固定し, ばねXの下端にお もりPをつるして,おもりPが静止したときのばねXの長さを,スタンドに固定 したものさしを用いて測定する。この方法で同じ質量のおもりPの個数を増やし ながら、ばねXの長さを測定した。 次に, 強さの異なるばねYにとりかえて,同 にして、ばねYの長さを測定した。 表は、その結果をまとめたものである。 それについて,次の問いに答えなさい。 X ばねの 長さ ~おもりP ものさし 1) ばねを引く力の大きさとばねののびは比例す ることから考えて, ばねXののびとばねYのの びを同じにするとき, ばねXを引く力の大きさ はばねYを引く力の大きさの何倍か。 最も適当なものを, 次のア~エから1つ選びなさい。 4.0 香川7.0 + 40 [個] 表おもりPの個数 ばねXの長さ[cm] 6.08.0 10.0 12.0 14.0 16.0 ばねの長さ [cm〕 4.0 7.2 8.0 10 2 3 45 4.8 5.6 6.4 ア 2倍 4倍 ウ 0.2倍 Q.4倍 4.7 5.0 6.2 7.0 7.8 f -40 I 0578 2) 実験で用いたおもりPとは異なる質量のおもりQを用意した。 図の装置を用いて, ばねXに1個のおもり Qをつるしたところ, ばねXの長さは7.0cmであった。 次に, ばねYにとりかえて, 2個のおもりPと3個 のおもりQを同時につるすと、表から考えて、ばねYののびは何cmか。 最も適当なものを、次のア~クか ら1つ選びなさい。 ア 1.6cm イ 1.4cm ウ2.0cm I 2.4cm オ2.8cm カ 3.0cm キ 3.2cm ク 3.6cm B 1.6ののひい 2,2 6. ¾ d 2.2cm

この地震の揺れを、震源からの距離が147kmの青森県のある地点で観察したとき、初期微動継続時間は何秒と考えられるかという問題でなぜXとZでは求められないのですか？

資料2 ある日に資料1の地点Qを震源とするマグニチュード5.2 の地震が発生した。下の表は、青森県の 観測地点X~Zにおける震源からの距離, P波とS波の到達時刻をまとめたものである。ただし,P波 とS波の進む速さは,それぞれ一定であるものとする。 S波の到達時刻 観測地点 震源からの距離 P波の到達時刻 63km 22時23分27秒 22時23分39秒 Y 105km 1105 22時23分33秒、 22時23分53秒 Z 210km 22時23分48秒 22時24分28秒

なんで答えがこうなるんですか！！

[ 問4〕 <結果1>, <結果2>をふまえて, ある丸形のエンドウの種子Xがもつ遺伝子の組み 合わせについて,<仮説>を立てた。 <仮説> I 種子Xを育てて, 自家受粉させ,子の種子を得る。 Ⅱ種子Xを育てて,自家受粉が起こらないように処理したのち,しわ形の種子をつくる純 系のエンドウの花粉を使って受粉させ,子の種子を得る。 ① I の操作で,丸形の種子だけができたなら,種子Xの遺伝子の組み合わせは(1)であ るといえる。 ② IIの操作で, 丸形の種子としわ形の種子ができたなら,種子Xの遺伝子の組み合わせは (2) であるといえる。 なお、 その場合, 丸形としわ形の種子の数の比 (丸形 しわ形) は,理論上,およそ (3) となる。 <仮説>の (1) ~ (3) にそれぞれ当てはまるものとして適切なのは,下のア〜ウのう ちではどれか。 (1) ア AA イ A a (2) ア AA イ Aa (3) ア 1:1 3:1 ウ ウ aa aa 1:3

のこ問題の(3)の解き方教えて欲しいですm(*_ _)m

〔5〕 ばねを引く力の大きさとばねののびとの関係を調べるために,フックのついたおもりを用い て,次の実験1~3を行った。この実験に関して、下の(1)~(4)の問いに答えなさい。ただし,質 量 100gの物体にはたらく重力を1Nとし,フックの質量は無視できるものとする。 実験 1 図1のように,スタンドにばねをつるした装置をつくり,そのばねの下の端におもり をつけ,ばねののびを測定した。図2は,質量の異なるおもりにつけかえながら,ばね を引く力の大きさとばねののびとの関係を調べた結果を、グラフに表したものである。 実験2 実験1と同じ装置で, ばねの下の端に質量12gのおもりをつけ、ばねののびを測定 した。 実験 3 図3のように,質量50gのおもりを電子てんびんに置き, 実験1で用いたばねを取 り付けて上向きに引き, ばねののびが3.3cmになったところで静止させ,電子てんび んが示す値を読んだ。 図1 スタンド ものさし 図2 65432 ばねののび C おも (cm) 1 ばね フック 0 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 図3 図 スタンド ものさし 電子てんびん ばね フック 質量500gのおもり 00000 の ばねを引く力の大きさ〔N〕 (1) 実験1について、図4は, ばねの下の端 図4 おもりをつけ ていないとき おもりをつけ たとき スタンド ア イ ウエ フック の おもり におもりをつけていないときと, おもりを つけたときのようすを表したものである。 図2に示したばねののびの値は、図4の ア~オのうちのどの長さを測定したもの か。 最も適当なものを一つ選び、その符号 を書きなさい。 (2) 実験1について,次の文は, ばねを引く力の大きさとばねののびとの関係について述べたもの に最もよく当てはまる語句を書きなさい。 である。文中のX 08.05 ばねののびは、ばねを引く力の大きさに Xする。この関係は、フックの法則とよ ばれている。 (3)実験2について ばねののびは何cmか。 求めなさい。 (4)実験3について,電子てんびんが示す値は何gか。 最も適当なものを,次のア~エから一つ 選び、その符号を書きなさい。 ア 23.6g イ 26.4g ウ 47.4g - - 4 - I 49.7g QM5(519—50) 高立会構造

(6)の角度が何故この答えになるか分かりません💦

【2】 次の図は鏡に反射した光の進行を表したものである。 (1)~(3)は入射角と反射角を 表した記号を、(4)~(6)は入射角と反射角の角度を答えなさい。 (1)、 (2) (3) ウ ア ウ I H ア エ 入射角(イ) 反射角(ウ) 入射角(ウ) 反射角(イ) 入射角(ウ) 反射角(イ) (4) (5) (6) 45° 入射角 (45°) 反射角 ( 45°) 145° 6,0% 入射角 (30° ) 反射角(30° ) 入射角(55°) 反射角 ( 55°) 【3】 次の図に反射光を矢印で書き入れなさい。 ① 鏡 ② 光 鏡 光 ③ ④ 鏡 光 鏡 光 鏡 このプリントはウェブサイトで無料ダウンロードできます。 © 無料学習プリント 【ちびむすドリル】 http://happylilac.net/syogaku.html

この問題が、分かりません。（問いの４です）　自分でもずっと考えてるけど、答えの出し方が見出せなくて、とても，困ってます。どなたか、教えてください

3 ばねにはたらく力について調べる実験を行いました。 後の1から5までの各問いに答えなさい。 た だし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとします。 【実験1】 図1 スタンド ばね 一指標 <方法> ① 図1のように, 装置を組み立て, ばねをつるす。 ばねに指標をとりつけ, 指標の位置にものさしの0cmの位置を合 わせる。 ③同じ質量のおもりを3個使って, つるすおもりの数をふやしなが ら, ばねののびをはかる。 ものさし <結果> 表1は, ③の結果をまとめたものである。 表1 おもりの数 [個] 0 1 2 3 ばねののび [cm] 0 2.0 4.0 6.0

（3）①はなぜ1.5㎤になるのですか？

[実験〕 1. 水酸化ナトリウム水溶液3cm を試験管にとり 緑色の BTB溶液を数滴加えて, 色の変化を観察した。 2.1の試験管に,図1のように,塩酸2cm を加えてよく混 色の変化を観察した。 3.2の試験管に,さらに同じ塩酸を2cmずつ加えてよく混 ぜそのたびに色の変化を観察した。 次の表は、実験の結果をまとめたものである。 図 1 塩酸 緑色のBTB溶液を加えた 水酸化ナトリウム水溶液 6 加えた塩酸の体積の合計[cm] 20 2 4 水溶液の色 青色 青色 緑色 黄色

角度を急にしたら斜面並行にかかる力は大きくなるのならなぜ速さは変わらないのですか？ 答えはイです。

高さ10cmの位直にある小跡ㄥ同しハー cm Ef い。ただし、はりつけたテープの打点 (20点)〔 15 cm レール 面を運動す 小球 大 スタンド、 そうち 問3 図1の装置から木片をとり除き、図3のよう図 にレールの傾きを変えて小球の運動を調べた。 同 じ質量の小球を同じ高さから静かにはなすとき 傾きを大きくすると, 水平面に達するまでの時間 と水平面での速さはどうなるか。 その説明文とし て最も適当なものは,次のどれか。 ア短い時間ですべり下り,速さは速くなる。 イ短い時間ですべり下り,速さは変わらない。 ウ 時間は変わらないが,速さは速くなる。 平木 エ 時間,速さともに傾きには関係なく変わらない。 ar) きは、運動の向きと同じである 台車にはたらくの cm/s) のして、 (10点)〔ア