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理科 中学生

(2)について、答えはウなのですがそれはなぜですか?

2凸レンズによってできる像について調べるために焦点距離が10cmの カメラをつくり、次の実験を行った。(1)~(3)に答えなさい。(山梨) ラをつくり、次の実験を行った。(1)~(3)に答えなさい。(山梨) 図1 図2 目盛り (方眼紙) こちら側 から見る スクリーン (半透明の方眼紙) カメラ 物体 内箱 (厚紙) 動かす 外箱 (厚紙) 凸レンズ 20cm 動かす ものさし 「実験1] 図1のカメラを図2のように, 物体から凸レンズの間の 距離が20cmのところに置き,スクリーンにはっきりと像がうつる ように内箱を動かした。このときの凸レンズからスクリーンの間 の距離とスクリーンにうつった像の大きさを記録した。 [実験2] 次に、物体から凸レンズの間の距離を15cm, 25cmに変え て[実験1] と同様の操作を行い, 凸レンズからスクリーンの間 の距離とスクリーンにうつった像の大きさをそれぞれ記録した。 ( は,凸レンズによってスクリーンに像がうつるしく みについて述べた文である。Dには当てはまるものを, ア, イ から一つ選び,その記号を書きなさい。また, ②には当て はまる漢字1字を書きなさい。(各5点) 1)次の 物体が凸レンズの焦点より①[ア内 とき,レンズを通った光が集まり,スクリーンに2像が うつる。 イ外]側にある (2)図1のカメラを使って,凸レンズから1m離れた「富士山」と いう文字を見たとき,スクリーンにはどのようにうつって見え るか。次のア~エから最も適当なものを一つ選び,その記号を 書きなさい。(5点) ア富士山 イ ウ 山士富 エ

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理科の音の性質と光の性質です。 おしえてください🙇🙇🙇

図2) 音が発生したとき,オシロスコープの画面はどのように表示されるか。最も適当なものを次のア~エの中から」 TA 問題 音の性質,オシロスコープ 音について,次の問いに答えなさい。 モノコードとは, 弦をはじくことで音が発生する装置である。モノ コードを使って音の性質について調べるため,図のように弦をはじいて 発生させた音を, マイクを通してオシロスコープの画面に表示させ観察 弦の長さ。 コマ ○00 モノコード オシロスコープ 図 した。 図(1) 弦が1秒間に振動する回数のことを何というか答えよ。また, その単位をカタカナで答えよ。 つ選び記号で答えよ。 イ ウ エ ア WL (3) 図で発生させた音よりも高い音にするための操作として, 最も適当なものを次のア~エの中から1つ選び記号で 答えよ。 ア コマを移動させ,弦の長さを長くする。 ウ 弦の中央をはじく。 公 イ 弦をはじく力を強くする。 エ 弦の張りを強くする。 振動する回数 単位 振動教 へルツ (2)33) 音の性質,モノコード 音に関して,次の(1), (2)の問いに答えなさい。 (1) 光は非常に速く伝わるが, 音は光ほど速くは伝わらない。光の速さに比べて音の速さが遅いことがわかる身近な 一つの例について, 簡単に書け。 (2) 右の図Iのように, モノコードを用いて, 弦の張りの強さを変えずにいろいろな大きさ 図I と高さの音を出す実験をした。次の文は, その実験結果について, 述べようとしたもので ある。文中の2つの[ それぞれ選んで, その記号を書け。 2 (香川) ]内にあてはまる言葉を, ア, イから一つ, ウ, エから一つ, 下の図II~Vは, モノコードの弦をはじいていろいろな大きさと高さの音を出しているときのようすを模式的に示 したものである。 モノコードの弦をはじいて, 下の図IIと図Ⅲのように音を出しているときを比べると, より大きい 音を出しているのは下の[ア 図I イ 図I]のように振動しているときであり, 下の図IVと図Vのように音を出し ているときを比べると, より高い音を出しているのは下の[ウ 図IV エ 図V]のように振動しているときである。 モノコード 図I 図I 図V 振幅 図V 0 ないの 8

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塾に行ってないので質問できないので教えください!!!!    

2:32 12月24日(金) 全21% く www.pref.fukuoka.Ig.jp C ロ |[手順) 0 図1のような装置を準備し,焦点距離が 10cmの凸レンズAを固定する。 フィルター付き光源を動かし,Xを変化 させるごとに,スクリーン上に文字Fの像が はっきりとできるように,スクリーンの位置を しょうてん きょり 8/10 図1 フィルター付き光源 透明のガラスに Fと書いたもの こうげん 2 凸レンズA スクリーン 変える。 像がはっきりとできたとき,Yを測定する。 の 凸レンズAを焦点距離がわからない 凸レンズBにとりかえ,②,3の操作を行う。 3 凸レンズAと フィルターとの 距離 凸レンズAと スクリーンとの 距離 【結果】 凸レンズAとフィルター との距離(X)(cm] 凸レンズAとスクリーン との距離(Y)[cm] 35 30 25 20 15 10 5 14 15 17 20 30 はかれないはかれない 凸レンズBとフィルター との距離(X)[cm] 35 30 25 20 15 10 5 凸レンズBとスクリーン との距離(Y)[cm] 26 30 38 60 はかれないはかれないはかれない スクリーン上に像がはっきりとできたとき,光源側から見たスクリーン上の像の向きを 示した図として,最も適切なものを,次の1~4から1つ選び,番号で答えよ。 問1 1 2 3 4 F 「ヒ ヨ 問2 下の 内は,実験結果を考察した内容の一部である。文中の[ ]にあてはまる内容を, 「焦点距離」という語句を用いて,簡潔に書け。また,( )に,適切な数値を入れよ。 凸レンズによって像ができるとき,Xが短くなるとYは長くなることがわかる。また。 凸レンズAを用いた実験で,X とYが[ であると考えられる。 ]ことから,凸レンズBの焦点距離は() cm 問3 図2は,凸レンズAを用いた実験で,Xを30cmに したときの,フィルター付き光源,凸レンズA, スクリーンの位置関係を示す模式図である。P点を 出てQ点を通った光は,その後,スクリーンまで どのように進むか。その光の道すじを,解答欄の 図2に一線で示せ。ただし,作図に必要な線は 消さずに残しておくこと。 図2 フィルター付き光源 凸レンズA スクリーン Q そ

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(5)の③で、答えが、できない なのですがなぜですか? まず、像の反対側とは左側(A側)ですよね? そこからのぞいたら実像が見えるのでは? 詳しい解説をよろしくお願い致します。

学習日 1【凸レンズ】 図 1 図1 のように,凸レンズ の中心Fを通る軸 (光軸)に平行な光を A B C D E G J K 図2 a 当てたところ,Fか b ら 10cmの点Hに光 A B E E G HIJOK C D が集まった。次に, 図2のように,点Bに矢印の形をした物体を置いた。ただし, 図中の点A~K の各点の間隔はすべて同じである。 口1) 図1のように, 光が曲がる現象を何というか。 (2) 図1で, 軸に平行な光が集まる点Hを何というか。 (3) 図1とは反対のK側から軸に平行な光を当てたとき,光が集まる点はどこ か。図1のA~Eから1つ選び,記号で答えなさい。 口(4) 図2の物体の先端から出た光a~cのうち,次のような進み方をするものは それぞれどれか。図2のa~cから1つずつ選び, 記号で答えなさい。 口D 凸レンズに入った後,そのまま直進する。 口2 凸レンズに入って通過した後,軸に平行に進む。 口(5) 図2の物体の像が凸レンズによってできた。 口D 像の位置はどこか。図2のA~Kから1つ選び,記号で答えなさい。 できた像の位置にスクリーンを置いた。像は映ったか。 口2 1③ 像の反対側から凸レンズをのぞくと,像を見ることはできるか。 3) エ *仕

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(1)の答えがアだったんですけど、Qが短くなってSが長くなる理由を教えてください。

(兵庫県) 2 凸レンズの中心を通る線上で曲がるように表すものとする。 〈実験1〉図1のように, 凸レンズの軸に平行に光 (一-)を当てると, 光が点Oから 14.5cm 図1 離れた点Aに集まった。 14.5cm 〈実験2〉図2のように, 光学台の上に,電球, 矢印 の形にあなを開けた板X, 実験1の凸レン ズ,スクリーンを並べた。次に,電球と凸 レンズを固定し, 板Xの位置を変えて,そ れに応じてはっきりした矢印の像ができる ようにスクリーンを動かし,5か所でスク リーン上の像を調べた。下の表は,その結 果をまとめたものである。 スクリーン 図2 凸レンズ。 板X -光学台 電球 板Xと凸レンズ の距離[cm] スクリーンと 凸レンズの 距離[cm] 板Xの矢印と 比べた像の向き 板Xの矢印と 比べた像の長さ 36.0 24.3 P Q 29.0 29.0 上下逆 同じ 41.0 S R スクリーン上に像はできない スクリーン上に像はできない 22.0 14.5- 10.0 (1) 実験2において, 表のP. Q. Ra Sに入る像の向きと長さの組み合わせとして適切なものを、 次のア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 るほど ア P-上下逆 イ P-上下逆 ウ P-同じ エ P-上下逆 Q-短い Q-長い Q-短い Q-長い R-上下逆 R-上下逆 R-同じ R-同じ S-長い S-短い S-長い S-長い

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