6(1)って意識して起こす反応やのになんで脊髄通らないのですか？

五ツ木書房版 理科2年圏の 教科書 p.50~59 4生物の体のつくりとはたらき 動物の行動のしくみ イント解説 右図のように、 Aさんは合図なしでものさしをはなし, 図1 4 Bさんはものさしが落ち始めるのを見たらすぐにもの さしを手でつかみ, ものさしが落下した距離X [cm] を調 べた。この操作を3回行い, 結果を次の表にまとめた。 (1) ものさしが落下した距離の平均は何cmか。 (2) 図2は、ものさしが落下する距離と, もの さしが落下するのに要する時間との関係をグ ラフに表したものである。ものさしが 思考。判断表現 教科書 p.54~p.56 (1) (16.1+16.3+15.6) cm+3 Aさん Bさん 4 45点×3 /15 16.0 Cm =16.0 cm (2) グラフより, ものさしが落下し た距離が16.0cmのとき, ものさ しが落下するのに要する時間はお よそ0.18秒であることがわかる。 表 ものさし エ 1回目|2回目3回目 脳から脊髄を通 って運動神経に 伝わり,手の筋 肉に伝わる。 X (m) 16.1 16.3 15.6 落ち始めるのを見てからつかむまでに かかった時間に最も近いものを次から 選び、記号で答えよ。 ア 0.14秒 ウ 0.17秒 (3) ものさしが落ち始めるのを見た信号 は,目から脳へと伝わる。 その後,脳で出された命令の信号は, どのように手の筋肉 まで伝わるか。「運動神経」 「脊髄」 「筋肉」 という語を用いて簡単に答えよ。 0.2 [S)墓 0.1 (教科書 p.53, p.55 · p.56 5 (1) 皮膚には、圧力などの刺激 イ 0.15秒 ちゅうすう -感覚神経は中枢神経に 信号を伝え,運動神経 は中枢神経からの信号 を筋肉などに伝える。 エ 0.18秒 を受けとる部分(感覚点) が分布 している。 (2) 1.35 s- 5 =0.27 s 5 10 15 20 25 30 ものさしが落下する距離 (cm) せきずい 思考·判断·表現 右図のように,5人が手をつないで輪になり, Aさ んがストップウォッチをスタートさせると同時にB さんの手をにぎる。にぎられた人は,さらにとなりの人の 手をにぎるという動作を次々と行った。 最後に手をにぎら れたAさんがストップウォッチを止めて時間をはかった。 この実験を3回くり返し, 平均値を求めると1.35秒だった。 (1) この実験で刺激を受けとる感覚器官は何か。 1人あたりにかかった時間は何秒か。 5 Bさん 2.0m 50 m/s Aさん 55点×3 /15 (3) 0.27 s- -=0.23 s 皮膚 教科書 p.56 · p.57 6 (1)~(4)重要 aは脳の判断が 0.27 秒 秒 必要な反応で,刺激の信号が脳ま で伝わり,脳から命令の信号が出 される。bは無意識に起こる反応 (反射)で、刺激が伝わった脊髄 から直接命令の信号が出される。 (5) 反射は,体のはたらきを調節し たり,危険から体を守ったりする 役割を果たす。 0.23 ストップウォッチ 皮膚(刺激) (3) 1人あたりの信号が伝わる神経の長さを2.0m, 神経を信号が伝わる速さを50m/s →感覚神経→脊髄 とすると、脳で判断して命令が出されるまでに何秒かかったことになるか。(2)の答一脳 (命令)→育髄 えを利用して求めよ。 反応が起こるまでの時間は, 信号が神経を伝わる時間と→連動神経 →手の筋肉 脳が命令を出すのにかかる時間の和である。 思考·判断·表現 右図は,ヒトの神経系の模式図である。次のa, bの反応について, あとの問 いに答えなさい。 手をにぎられたので, にぎり返した。 b 熱いものにふれ,思わず手を引っこめた。 (1) aの反応の伝わる経路を, 図のA~Eと矢印 (→)を使って答えよ。 (2) aと同じ反応は,次のア, イのどちらか。 ア 食物を口に入れると, 自然に唾液が出てきた。 イ ボールを受けとって, すばやく投げ返した。 (3) bのような無意識に起こる反応を何というか。 (4) bの反応の伝わる経路は, aとどのようにちがうか。「刺激の信号が」 に続けて, 簡単に答えよ。 (5)「熱いものにふれ, 思わず手を引っこめる」という無意識に起こる反応はどのような ことにつごうがよいか。 反応が起こるまでの時間にもふれながら, 簡単に説明せよ。 6 6 4点×5 /20 (1) A→B→C→E a 感覚器官 イ C B キーポイント A 反射 筋肉 神経のしくみ 反応 Tπ 無意識 E 刺激の信号が だえき 脳に伝わる前に (4)脊髄から直接, 命令の信号が出 される。 (刺激 -脳が判断して 命令が出される。 感覚器官 筋肉 の行動 (反射) 感覚神経 運動神経 脊髄 反応が起こるまでの時間が短いので, 体を守るのに役立つ。 意識的) な行動 脳 依え方の ポイント 用語や文章 ここをおさえよう! S」 E 3 2 ものさしが落下するのに

(3)についてで、①唾液にはデンプンを分解する働きがあること。②唾液には糖が含まれていること。と解答してもこの場合丸が貰えるのでしょうか？解答(右の写真)には別の表現で書かれていたので…

5 だ液のはたらき 3105 (石川改) (5点×4) だ液のはたらきについて調べ うすめただ流 るため,次のような実験を行った。 0 デンプン溶液5cmを入れ A 水 ABCD AC た試験管A~Dを準備し, A とBには水でうすめただ液を, CとDには水を,それぞれ 2cm加えた。 40℃の湯 試験管 A C ② 試験管A~Dを40℃の湯 ヨウ素液による色の変化 なしあり に入れ,10分間そのままに しておいた。 の試験管 ベネジクト液による色の変化 あり|なし B D ③試験管AとCにはヨウ素液を加え,試験管BとDにはベネジ クト液を加えて加熱し,色の変化を記録した。表はその結果で ある。 (1)だ液にふくまれている消化酵素の名称を書きなさい。 3の下線部の操作を行うとき, 試験管の中に沸騰石を入れる。 その理由を,簡単に書きなさい。記述 実験の結果から,だ液にはデンプンを消化するはたらきがあ ることがわかる。①試験管AとCの結果からいえること, ②試 験管BとDの結果からいえることを,それぞれ簡単に書きなさ い。記述 ベネジクト液 BE ヨウ素液

これの(2）の空気が出なくなったってゆう表現はどうゆうことですか？

SO CLL 5 空気ポンプで空気をつめこんだ500cmの缶がある。缶の質量を電子てんひびんではかると, 80.45 g だっ た。次に,右の図のようにして水上置換法で缶から出した空気を集めると, 1000 cm°のペットボトルがいっぱいになったところで, 空気が出なくなっ た。このときの缶の中の空気の圧力とペットボトルの空気の圧力は,それぞ れ大気圧と同じになっていた。再び缶の質量をはかると, 79.25 gだった。 次の問いに答えなさい。 (1) 1000 cm° のペットボトルに入った空気の質量は何gか。 ペットボトル でO 開 面 ] (2) 空気が出なくなったあとの缶の中の空気の質量として適切なものを, 次 水そう [のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 イ 0.60g ア 0g ウ 1.20g エ 1.80g

学校の理科の課題についてです。 とけるについて図で表現するというものです！！ よく分からないので教えていただきたいです💦 お願いします🙇💦

A)『とける』について考え、図で表現しよう →青のエリアにとけている状態を表すモデル図を書こう 氷が水にとける 亜鉛が塩酸にとける 砂糖が水にとける

続けて質問すみません💦 3番の問題なのですが、なぜ丸型の方にRrは含まれないのでしょうか？回答よろしくお願いします🙇‍♀️

8 エンドウの種子に関して,丸形のものとしわ形のものを両親として交配すると, Fiはすべて丸形にな った。Fiを自家受精して F2をつくったところ、Fには丸形としわ形が3 : 1の割合で現れた。 次の問い に答えよ。 0 種子の形について, 優性形質とおよび劣性形質はそれぞれ何か。 2 種子の形に関する遺伝子をR, rとすると, 種子の形を丸形にする遺伝子は R, rのいずれか。 3 2をもとにして,両親に用いた丸形およびしわ形の個体の遺伝子型を示せ。線のt の 両親の丸形およびしわ形の個体がつくる配偶子の遺伝子型をそれぞれ示せ。 6 Fiの個体の遺伝子型を示せ。 6 F個体がつくる配偶子の遺伝子型とその分離比を答えよ。 の F2に現れた丸形の個体の遺伝子型とその分離比を答えよ。 8 F2に現れたしわ形個体の遺伝子型を示せ。 Pr.rr 入 d F2に現れた個体のうち, ホモ接合体は F2全体のうち何%を占めるか。 0 F2のそれぞれを自家受精させてできる Fsの「遺伝子型とその分離比」 と 「表現型とその分離比」を (9 それぞれ答えよ。 fr PR

9番と10番の問題が分かりません。 教えてください🙇‍♀️

8 エンドウの種子に関して, 丸形のものとしわ形のものを両親として交配すると, Fiはすべて丸形にな った。Fiを自家受精して F2をつっくったところ, F2には丸形としわ形が3:1の割合で現れた。 次の問い に答えよ。 の 種子の形について, 優性形質とおよび劣性形質はそれぞれ何か。 ② 種子の形に関する遺伝子をR, rとすると, 種子の形を丸形にする遺伝子はR, rのいずれか。 の 2をもとにして, 両親に用いた丸形およびしわ形の個体の遺伝子型を示せ。 祝のこく 両親の丸形およびしわ形の個体がつくる配偶子の遺伝子型をそれぞれ示せ。 ⑤ Fの個体の遺伝子型を示せ。 6 Fi個体がつくる配偶子の遺伝子型とその分離比を答えよ。 4) ⑦ F2に現れた丸形の個体の遺伝子型とその分離比を答えよ。 Pr.rr ③ F2に現れたしわ形個体の遺伝子型を示せ。 PrドrY YY ③ F2に現れた個体のうち, ホモ接合体は F2全体のうち何%を占めるか。 0 F2のそれぞれを自家受精させてできる F3の「遺伝子型とその分離比」 と「表現型とその分離比」を それぞれ答えよ。

グラムとニュートンの違いをわかりやすく教えてください。

この学びを生かして考えようの答えかたを教えてください。 いまいちわかりません。 理科　中3 さまざまな進化の証拠

I。 課題に対する結論を表現しよう 116ページの?課題に対して自分の考えをまとめよう。 0 (使用するキーワード →相同器官, 痕跡) ノートに書いてほかの人と比べよう 例文は →p.121へ 活用 学びをいかして考えよう 右の写真は,ヒトの骨格の一部を背側から見たものである。 矢 印で示した骨から, どのようなことが考えられる メモ しよう だろうか。

二酸化炭素と酸素を試験管に集めてそれぞれ火のついた線香を試験管に入れたらどうなりますか？ また、二酸化炭素と酸素に石灰石を混ぜて振ったらどう変化しますか？教えてください！

実験 結果 Aの気体 Bの気体 無実 無] においをかぐ 英化ない 火のついた線香を入れる 白くにごった 石灰水を入れてふる 目のりトマ入秋か 赤に変化した。 キ 水でぬらしたリトマス紙を 気体にふれさせる 二群化炭素、。 酸素 それぞれの気体は何か?

この写真の黒い○がついている問題について質問したいんですが、なぜ蒸留水を使う必要があるのかです。 1番と3番はどちらも蒸留水を使用していますが、非電解質の水溶液ではダメなのですか？ そして5番に関してはどうして分子なんでしょうかイオンでないことはわかりますが、、

浴液にさしこんで使う場合,つけかえるさいの注意 つのステンレス電極を, いくつかの粉末やその水 電子オルゴールが 鳴ったかどうか 2 紙を 1水溶液には電流が流れるものと流れないものがあ ることを学習した里香さんが, 兄のゆうたさんにその ことで話をした。 粉末や水溶液 のL 『ょ すいようえき DA 鳴らなかった クエン酸の粉末 の両 1 鳴った いんきょ クエン酸の水溶液 陰極 里香:昨日読んだ本に, オレンジの果汁には電 流が流れるとかいてあったんだけど, お 兄ちゃん知ってる? かじゅう 2 鳴らなかった プドウ糖の粉末 ブドウ糖の水溶液 5 3 鳴らなかった 5 4 あうか ゆうた:知っているよ。 オレンジにステンレス電 極をさしこんだものを回路につないで, 電子オルゴールが鳴っているのを見たこ とがある。 点を簡単に答えなさい。 実験の結果について述べた次のアーエのうち,難。 ているものをすべて選び, 記号で答えなさい。 アクエン酸の粉末には電流が流れる。 ィブドウ糖の粉末には電流が流れる。 TBウクエン酸の水溶液には電流が流れる。 ェブドウ糖の水溶液には電流が流れる。 実験を終えた後,里香さんはゆうたさんと結果につ いて考察した。以下の会話文中の下線部にあてはま る操作を簡単に答えなさい。 なりかすき かんたん でんし 2 里香:ヘえ。オレンジには, 電流が流れるもと になる何かがふくまれているのかな。 ゆうた:オレンジにはクエン酸という物質がふく まれていて,あの酸味のもとになってい るときいたことがあるけど… 里香:オレンジはすっぱいけれど, あまい味も するから,あま味のもとになる物質も関 係しているんじゃないかな。 (2)こ そう さ 10 里香さんが図書室でオレンジについて調べたところ, 酸味の成分としてクエン酸を, あま味の成分として ショ糖(砂糖の主成分)やブドウ糖などの糖をふくんで いることがわかった。そこで, 先生と相談して実験計 HOsM + 10H 考察 里香:結果3,4から, ブドウ糖はオレンジの 果汁に電流が流れるかどうかには無関係 であると考えていいね。 ゆうた:ということは, オレンジの果汁に電流が 流れるかどうかには, クエン酸に注目す る必要がありそうだね。 里香:うん。結果1,2 から,クエン酸を水に とう さとう 画を立て,次の実験を行った。 実験 15 [目的)オレンジの果汁に電流が流れるかどうか に,クエン酸やブドウ糖が関係しているか調べる。 [準備物)電源装置,ステンレス電極, 導線, 電 子オルゴール,クエン酸の粉末,ブドウ糖の粉末, 蒸留水,ピーカー,ガラス棒,保護眼鏡 [実験]下図のような装置をつくり, それぞれの 粉末とその水溶液にステンレス電極をさしこんだ ときに,電子オルゴールが鳴るかどうかを調べる。 eha-) でんげんそう ち とかしたものが電流が流れることに関係 しているといえそうね。 ゆうた:探究の過程をふり返ってみようよ。本当 にそう結論づけるには,もう1つの実験 が必要だと思うよ。 じょうりゅうすい で たんきゅう 3も 20 けつろん さんあ 酸亜 ビー (4)水にとけると水溶液に電流が流れる物質のことを たいうか。 ブドウ糖の水溶液では、溶質は原子, 分子, 14 ゆうち,どのような粒子として存在していると考 れた ふくろ 電源装置 の袋 25 溶液 ようしつ げん し ぶんし :0; Oo の袋 リゅうし そんざい ステンレス電極 た。王 電子オルゴール ア 原子 ター 66 イ 分子 ウ イオン ぎ方