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理科 中学生

(4)どうして3や4で割るんですか?比例式に関係することはわかるのですがなんでなのか....

間E SO 較 ときの質量の変化を調べる 気中で加熱した の変化を訓^ 13 を3 を行った この実験に関し の <答えなさい。 の①)ー(④の問いに答え | 証] のように.0.40gの鋼の失 図1 計 ステンレス四全体に広げ. かき昌 隊n 本間9スバーナーでカ 人 熱し,よく 冷やしてから, 皿の中の物質 の質量を測定した。 この操作を, 息の中 の物質の質量が変化しなく なるまで繰 り返し, できた本化負の質量を調べた。 実験 2. 魚の粉末の質量を0.80 g. 1.20ぁ 1.60 g 2.00 gに変えて, それぞれ実験1 3 と同様の手順で操作を行い, できた酸 化銅の質量を調べた。 図 2 実験3.0.30g0.60g 8 090g120g1.50g 180 gのマグネシウ 300 ムの粉末についても, 実験2 と同様の手順 で操作を行い,ゎでき た酸化マグネシウム の質量を調べた。 図2は, 実験1 < 3 の結果をグラフに 表したものである。 (⑪) 実験1の下線部分 回0e27ASGWNOのたよ う な操作を行う理由 を, 「空気]という語 旬を用いて30字以内 Os0 th00 150 200 了 金属の質量 [g] 1。 2 について, 銅を完全に酸素と化合させたと 還 人しを表す化学失式ききなさい。 この皮人マグネシウム 3 トシ 計Koeuzetpos。 4 の 22 の混合物が5.50 陸 EE 化銅と酸化マグネシウム 剛昌 ポに化合させる部の避合 た銅の粉末は何gか, 求めなさい。 く新潟県 > 同上パーナー 2.50 2.00 1.50 箇怠S速寺SS目 3 さき NNN 守 に 1.00 , 0.50

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理科 中学生

⑶です ①における全体の質量の求め方を教えてください あと、よろしければ③における質量の求め方も教えていただけると嬉しいです。 お願いします

[酸水素ナトリウムの熱分解 。ゅに。 次の①ご④の手順で実験を行った。 炭酸水素ナトリウムの分解について調べるた 時 表は, その結果をまとめたものである。あとの問いに答えなで? 2 (実験〕 レス皿ご ① ステンレス自に戻酸水素ナトリウムの粉末 30g をとり, ステン をはかった。 *ながらガスバパーナーで加熱し, その6 ②④ ①における庶隊水素ナトリウムの粉末をかきまぜながらガスパーナーで加熱し 後 十分に冷まし, ステンレス息ごと全体の質量をはかった。 8 ③ ②の操作を全体の質量が一定になるまでくり返し, その質量を記録した。 6 (《④ の①における炭酸水素ナトリウムの質量を60g, 90g, 120g にし, ①ー③と同様のこと をそれぞれ別のステンレス皿を使って行った。 と全体の質量 炭酸水素ナオトリッムの質量[ g 30 60 90 | ⑳における全体の質量( g 22.9 26.3 28.6 における全体の質量〔 g 〕 21.8 24.1 25.3 (1) 加熱によって全体に質量が減ったのは, 2 種類の物質が空 気中に逃げたためである。この 2 種類の物質を, それぞれ化 学式で答えよ。 E ] (2) 実験の結果をもとに, 炭酸水素ナオトリウムの質量と, 加熱 によって減った質量の すグラフを, 右の図にかけ。 (3) 炭酸水素ナトリウ 18.0g にして実験を行ったと ころ, ①における質 った。③で一定になったと きの全体の質量は何 3 ll 較 5 10 15 リウムの質量 〔g

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