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理科 中学生

問5を教えてください!お願いします🤲🥺

4 直方体Aと直方体Bをつなぎ,直方体Bにばねばかり 5 カのはたらきについて調べる実験を行いました。問1~問5に答えなさい。ただし,質量 100 gの物 体にはたらく重力の大きさを1Nとし、直方体やばねばかりをつなぐ糸の質量や糸が受ける浮力などは をつけ,直方体Bが完全に水中に入るようにゆっくり沈 め,図4のときのばねばかりの示す値を調べた。 考えないものとします。 (19点) ばねばかり 実験 図1のような,直方体A,直方体Bを用意した。直方体 A, 直 方体Bは大きさは同じだが、質量ょ異なっている。 1 5,0cm 5.0cm 糸 水面 10.0cm 直方体B 糸一 2 直方体 A, 直方体Bを,それぞれ水の中に入れると、直方体A し直方体A は沈んだが直方体Bは浮いた。 直方体Bを空気中でばねばかりに レ水槽 図1 つるすと,ばねばかりは2.0Nを示した。 図4 すいそう 3 図2のように,直方体Aにばねばかりをつけ,水槽の水の中にゆっくり沈めながらばねばかり 問1 実験の2で, 水に浮いている直方体Bにはたらいている力について述べたものとして最も適切な あたい の示す値を調べた。図3は,このときの,水面から直方体Aの底面までの距離xとばねばかり ものを,次のア~エの中から一つ選び,その記号を書きなさい。(3点) ア 直方体 Bには重力だけがはたらいている。 イ 直方体Bには浮力だけがはたらいている。 の示す値との関係を表したグラフの一部であり,水面から直方体Aの底面までの距離xがOcm から 10.0 cm までの結果が示されている。なお, 実験は水面から直方体Aの底面までの距離×が 20.0 cm になるまで行ったが, 実験中, 直方体 Aの底面が水槽の底につくことはなかった。 ウ 直方体Bには重力と浮力がはたらいている。 ェ 直方体Bには力ははたらいていない。 10,0 問2 実験の3で, 水面から直方体Aの底面までの距離ェが3.6 cmとなるようにしたとき,ばねばか りの示す値は何N か求めなさい。(4点) 4.5.3.1:人 -4入 ばねばかり 入 4.5 問3 実験の3で, 直方体Aにはたらく浮力の大きさが1.2Nになるとき、 水面から直方体Aの底面ま での距離xは何cm か求めなさい。(4点) 4.51:1.L 糸 5,0 問4 実験の3の結果を表す図3について, 10.0 cm から 20.0 cm までの, 水面から直方体Aの底面ま での距離ェとばねばかりの示す値との関係を表すグラフを,解答欄の図に定規を使って実線でかき 直方体A |水面 I Cm 入れなさい。(3点) 152 間5 実験の4のばねばかりの示す値は何Nか求めなさい。また, 計算の過程や考え方も書きなさい。 (5点) レ水槽 0 0 20.0 40、 10,0 図2 水面から直方体Aの底面までの距離ェ[cm) (以上で問題は終わりです。) 図3 ばねばかりの示す値N

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理科 中学生

~ 中2 物質 ~ 至急です!!明日の午前7時頃までにご回答をいただきたいです、、! 画像の(5)についてです。(5)の模範解答は「入った。」ですが、なぜそうなるのですか?解説を読んでも何が言いたいのかがわかりません。(5)の解説を簡潔にわかりやすくお願いします!!!

鉄の燃焼と質量 解説 右の図のように,酸素を入れて密閉し た丸底フラスコの中で鉄粉(鉄)を燃やし、 燃焼の前後で装置全体の質量をはかった。 (1) 燃焼後,鉄粉は何という物質に変化 したか。名称を書きなさい。 (2)燃焼後,もとの酸素や鉄とは異なる 物質ができたのは, 化学変化によって 物質をつくる原子の何が変わったからか。最も適切なものを, 次の ピンチコック 酸素 鉄粉 ア~エから選びなさい。 イ 質量 ウ 大きさ (3) 燃焼後の装置全体の質量は, 燃焼前と比べてどうなったか。次の ア 種類 エ 組み合わせ ア~ウから選びなさい。 ア 増えた。 イ 減った。 ウ 変化しなかった。 2(1) 鉄粉が酸素と反応し, 酸化鉄ができる。 (2) 原子の組み合わせが変わっても, それぞれの原子の質 量や大きさは変わらない。 (3), (4) 原子の組み合わせが変わっただけなので, 密閉明さ れた装置全体の質量は変わらない。 (5) 鉄と反応した酸素の分だけフラスコ内の酸素分子の数 が減り,ピンチコックを開くと空気が入ってくる。 (6) フラスコ内に入ってきた空気の分だけ, 装置全体の質 量が増える。 (1) 酸化鉄 (4)(3)のようになったのは,化学変化の前後では, 全体の原子の種類 と何が変わらないからか。 (5) 燃焼後,装置全体の質量をはかった後にピンチコックを開くと, シュッという音がして気体の出入りがあった。 このとき, 気体は出 たか、入ったか。 (2) エ (3) ウ (4) 数 (5) 入った。 (6) ア (6)ピンチコックを開いた後の装置全体の質量は, ピンチコックを開 く前の質量と比べてどうなったか。(3)のア~ウから選びなさい。

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理科 中学生

問題多くてすみません😅 全ての解答お願いします!! (出来れば解説も欲しいです🙇‍♀️)

く理科 受験対策: 中1の復習 圧力 光·音·力® ードの確認! スポンジを押す力の大きさが同じでも、 スポンジにふれる面積 小さいほどへこむ深さは( 大きくなる)。 ぞれの面を下にしたときのスポンジのへこみ方を調べた。 5cm (1)C面を下にしたときの圧力は何 Pa(N/㎡)か。 10cm 問 質量2kgのレンガをスポンジの上に置き、 A~C のそれ 20cm A B C Pa(N/m) (2)A面を下にしたときの圧力はB面の何倍か。 倍 (3)C面を下にしたときの圧力はB面の何倍か。 倍 基礎問題で確認! 図のように、直方体で4kgのレンガを、A~Cのそれぞれの面でスポンジの上にのせると、 スポン Dへこみ方がちがった。 7) A~Cを、 スポンジのへこみ方の大きい順に並べ、 記号で答えなさい。 2)次の文は、 スポンジのへこみ方のちがいについて述べたものである。①~③にあてはまる数や とばを答えなさい。 A~C のどの場合も、 スポンジを押す力の大きさは( ① )N で同じであ る。レンガがスポンジと接する( ② )によって、圧力の大きさは異なり、 ( ② )が小さいほど圧力は( ③ )。 3)C面を下にしたときの圧力は何 Pa(N/㎡)か。 )スポンジのへこみ方がもっとも大きいときの圧力は、 へこみ方がもっとも 小さいときの圧力の何倍か。 boc 20cm 10cm> A B 40cm C 1) (2)① 3) 36

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問題多くてすみません😅 全ての解答お願いします!! (出来れば解説も欲しいです🙇‍♀️)

く理科 受験対策: 中1の復習 圧力 光·音·力® ードの確認! スポンジを押す力の大きさが同じでも、 スポンジにふれる面積 小さいほどへこむ深さは( 大きくなる)。 ぞれの面を下にしたときのスポンジのへこみ方を調べた。 5cm (1)C面を下にしたときの圧力は何 Pa(N/㎡)か。 10cm 問 質量2kgのレンガをスポンジの上に置き、 A~C のそれ 20cm A B C Pa(N/m) (2)A面を下にしたときの圧力はB面の何倍か。 倍 (3)C面を下にしたときの圧力はB面の何倍か。 倍 基礎問題で確認! 図のように、直方体で4kgのレンガを、A~Cのそれぞれの面でスポンジの上にのせると、 スポン Dへこみ方がちがった。 7) A~Cを、 スポンジのへこみ方の大きい順に並べ、 記号で答えなさい。 2)次の文は、 スポンジのへこみ方のちがいについて述べたものである。①~③にあてはまる数や とばを答えなさい。 A~C のどの場合も、 スポンジを押す力の大きさは( ① )N で同じであ る。レンガがスポンジと接する( ② )によって、圧力の大きさは異なり、 ( ② )が小さいほど圧力は( ③ )。 3)C面を下にしたときの圧力は何 Pa(N/㎡)か。 )スポンジのへこみ方がもっとも大きいときの圧力は、 へこみ方がもっとも 小さいときの圧力の何倍か。 boc 20cm 10cm> A B 40cm C 1) (2)① 3) 36

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