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理科 中学生

分子が2つ以上の原子が結びついた粒子のことを言うのは分かるのですが、「分子のまとまりがない」というのが理解できないです…良ければ教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

●分子からできている物質の化学式 分子からできている単体 分子からできている化合物 水素分子 酸素分子 水分子 二酸化炭素分子 水素 水素 原子 原子 水素 原子 の分子のモデルを 記号で表す。 HH HOH OCO 2原子をまとめ。 個数を右下に H2 O2 H2O CO2 書く。 H,O, とは書かない 原子の個数が1個のときは1 は書かない。 ● 2HO とは書かない 2HO は、HO が2個あること を意味する。 2種類以上の元素記号をならべ とは書かない 結びついていない2個 子を意味する。 Hzは水素原子が2個結びつ いて水素分子になったこと るときは、物質の種類によって 順番が決まっている。 OHg や OCとは書かない。 を意味する。 O2 も同様に酸素原子が2個 結びついたことを意味する。 分子のまとまりがない物質の化学式 ー子のまとまりがない単体: 分子のまとまりがない化合物: 鉄,銅など 塩化ナトリウム, 酸化銅な 塩化ナトリウム 鉄 ナトリウム原 塩素原子 鉄原子 塩化ナトリ トリウム原 子が規則正 いている。 原子の数 なので、 0 1個の原子で 代表させる。 ① ナトリウム原子1個 と塩素原子1個で代 表させる。 子1個と NaCl の 原子のモデルを Fe 2原子のモデル 記号で表す。 を記号で表す。 NaCI と ト

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理科 中学生

2〜5の問題が、わかりません! 2枚目の画像が答えです。 教えて下さい_(_^_)_

6 ばねののびについて調べるため, おもりをつるしていないときの長さが同じばね>と ばねBを用いて,次の[実験]を行った。これについて, 下の間いに答えなさい。ただし、 100 gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし, ばねはのびきらず, ばねの質量は考え ないものとする。 (実験) ばねAにいろいろな質量のおもりをつるし, ばねののびを調べた。図 1は, ばねA ののびとおもりの質量の関係を表している。 ばねBにいろいろな質量のおもりをつるし, ばねの長さを調べた。 表は, ばねBの 長さとおもりの質量の関係を表している。 I 図2のように, ばねAに100gのおもりをつるし, さらに100gのおもりをつるした ばねBをつるした。 V 図3のように,ばねAに120gのおもりをつるし, さらにcgのおもりをつるした ばねBをつるすと,ばねAとばねBの長さが等しくなった。 I II 図1 6 図2 図3 5 ば ね4 A の3 の び2 (cm) 100gの おもり 120gの おもり 1 100 200 300 おもりの質量(g) 表 おもりの質量(g) ばねBの長さ (cm) 100gの おもり 100 200 300 18 21 24 zgの おもり 竹変形したばねがもとにもどろうとして生じる力を何というか, 名称を書きなさい。 9 おもりをつるしていないときのばねAの長さは何cmか, 求めなさい。 [実験]IIで, ばねAとばねBの長さの合計は何cmになったか, 求めなさい。 身(実験)IVで,ばねBにつるしたおもりの質量は何gか, 求めなさい。 (実験)IVで, ばねAののびは何cmになったか, 求めなさい。 M WWWw~ ばねA ばねB MMw-- ばねA ばねB

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