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理科 中学生

(2)からの解説をお願いします🙇 ちなみに答えは 2.イ 3.エ 4. 6km/s 5.変わらない  です。

図1は,ある地震のゆれを, 地点Aの地震計で記録したものである。また, 図2は,この地震 1のP波とS彼が届くまでの時間と震源からの距離との関係を表したものである。このことに関し て,下の(1)~ (5)の問いに答えなさい。ただし、P波とS波の速さは, 岩盤の特徴によってのみ決 まるものとする。 図2 図1 P波 S波 200 30 mw 100 (km) 8時 8時 43分 30 秒 8時 44分 00 秒 8時 44分 30 秒 50 43分 00 秒 0 10 20 30 40 P波·S波が届くまでの時間(秒) 20 12 (1) S波による大きなゆれを何というか。 その用語を書きなさい。 (2) この地震における, 地点Aでの初期微動継続時間はおよそ何秒か。最も適当なものを,次のア ~エから一つ選び,その符号を書きなさい。 ての太さ 公 20 秒 ア 5秒 イ 10秒 ウ 15 秒 エ 5 (3) この地震の震源から地点Aまでの距離はおよそ何 kmか。最も適当なものを, 次のア~エから5 一つ選び,その符号を書きなさい。 気類 エ 120km ち帯p0 ア 90km イ 100km ウ 110km (4) この地震のP波の速さは何 km/s か, 求めなさい。 人が手 ニ (5) この地震と同じ震源で, この地震よりマグニチュードが大きい地震が発生した場合, 地点Aで の初期微動継続時間はどのようになると考えられるか, 書きなさい。 S 震源からの距離

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理科 中学生

4.の(4)が全然分かりません。教えて欲しいです、、!

3. 右の図のように、ろうそく、焦点距離が15cmの凸レンズ、スクリーンを並べると、スク リーンに実物と同じ大きさのろうそくの像が鮮明にうつった。以下の問いに答えなさい。 (1) ろうそくから凸レンズの中心までの距離は何cm か答えなさい。 (2)ろうそくを図の位置から凸レンズの焦点に近づけ ていくとき、ろうそくの像のできる位置や大きさ はそれぞれどう変わるか。次のア~エから1つ選 び、記号で答えなさい。 (図 2) 43 50 5 -『4aばか 25 20 LN15| 10 凸レンズ ろうそく スクリーン 物体B 本画から。 物体Bの 本槽 凸レンズの中心 水 ア 像のできる位置は凸レンズから遠ざかり、像はしだいに大きくなる。 像のできる位置は凸レンズに近づいていき、像はしだいに大きくなる。 像のできる位置は凸レンズに近づいていき、像はしだいに小さくなる。 像のできる位置は凸レンズから遠ざかり、像はしだいに小さくなる。 (2) 物体Bの体積は何cm3か答えなさい。 (3) 物体Bがすべて水中にあるとき、物体Bにはたらく浮力は何Nか答えなさい。 (4):物体Bにはたらく浮力が0.5Nのとき、水面から物体Bの上面までの距離は何cm か答えなさい。 (5) 物体Bがすべて水中にあるとき、物体Bにはたらく圧力のようすを正しく矢印で表し た図はどれか。最も適当なものを、U~から1つ選び、番号で答えなさい。ただし、 図における矢印の向きと長さは、それぞれの水圧がはたらく向きと水圧の大きさを模 イ ウ エ (3)(2)より、ろうそくをさらに凸レンズに近づけたら、スクリーンを移動させても像はう つらなかった。このとき、スクリーン側から凸レンズを通して見ると、ろうそくの大 きな像が見えた。このような像を何というか答えなさい。 式的に表しているものとする。 物体にはたらく圧力および浮力を調べるために、質量200g、底面積50cm?の物体A と、質量400g、底面積25 cm?の物体B、 ばねばかり、水の入った水槽を用いて実験 を行った。これらの実験について、次の各問いに答えなさい。ただし、100gの物体には たらく重力の大きさを1N とし、物体をつなぐ金具と糸の重さや大きさは考えないものと する。また、物体Aと物体Bは直方体とする。 4. 2 (6)「物体にはたらく浮力の大きさは、水に沈めた物体が押しのけた体積の水の重さし しい」という原理を発見したのはだれか。名前を答えなさい。 (図1) 物体A 物体3 5. 次の図は、ヒトの血液が循環する経路を示した模式図である A~E は小腸、 肝臓、 肺、腎臓のいずれかの器官を示し、X~Z は血管を、矢印は血液の流れる向きを示して 次の問いに答えなさい。ただし、 Eは尿素などの不要な物質を尿に 変える器官である。 50 cnf 25cml 図1 体の上部二 (1)図1のように、水平な板の上に物体Aと物体Bを置きました。このとき、 物体Bが板 におよぼす圧力の大きさは、物体Aが板におよぼす圧力の大きさの何倍か答えなさい。 (1)図1の器官Aについて、はく息に含まれる気体のなかで、 体 積の割合が最も大きいものを、 次のア~エから1つ選び、 記 号で答えなさい。 次に図2のように、 物体Bをばねばかりにつるし、物体Bの底面を水面と平行にして、 水 中にゆっくり沈めながら、水面から物体Bの底面までの距離とばねばかりの示す値との関 係を調べたら、図3のようになった。 ア、水素

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理科 中学生

この答えがアなんですけど、どのようにして計算したらよいかわからないので教えてください!

なべ 図 ある日のあきなさんの夕食は鍋料理でした。最初に,鍋に料理酒と調味料が入れら れ,そこに食材が加えられるのを見て,あきなさんは,「料理酒が入っているけど,自 分がこの鍋を食べてもいいのかな?」と疑問をもちました。後日,学校でこの疑問につ いて先生に質問すると,次のく実験>を行って自分で確かめてみるようにと,アドバイ スを受けました。(1) (4)の問いに答えなさい。 く実験> 水とエタノールの混合物を加熱し,そのときに出てくる気体を冷やして得られた液 体の性質を調べる。 -温度計 枝つきフラスコ ゴム管 図1 ガラス管 試験管 沸とう石 水とエタノール の混合物 冷水 方法 1 図1のように,枝つきフラスコに水17 cmとエタノール3cmを入れ,沸とう石 を加えてから温度計を取り付けたゴム栓で閉じる。 2 フラスコの技とガラス管をゴム管でつなぐ。ガラス管を試験管内に入れ,試験管 は冷水が入ったピーカーにつける。 3 フラスコ内の混合物を一定の炎で加熱し,試験管に液体をためる。液体が2 cm たまったら試験管を交換し,試験管3本分(合計6 cm')の液体を集める。 43本の試験管に集めた液体それぞれのにおいを調べる。また,それぞれの液体を 蒸発皿に移し,火をつけたときの様子を観察する。 結果 におい 火をつけたとき 1本目|| エタノールのにおいがした 2本目||少しエタノールのにおいがした|少し燃えてすぐ消えた 3本目||においがしなかった 燃え続けた 燃えなかった

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