解説お願いします

つつの物 吏 1- て 2 図2の方法で, 荷物をゆっくりー 図1 定の速さで30cm 持ち上げた。 滑車とロープの 重さや摩擦は考えないものとする。 (1) 図1の荷物の重さは25Nである。 (1 このとき,人がロープを引いた力の大き さは何Nか。 このとき, 荷物が受けている力の合力の 大きさは何 か。 ③③ このとき, 人がした仕事は何Jか。 (2) 図2の荷物の重さは48Nである。 30cm 計算式 図2 30 cm1 25 7.5 このとき, 人がロープを引いた力の大きさは何か。 2 このとき、人がロープを引いた距離は何cmか。 (3) 図2の方法で持ち上げた結果, 荷物のもつエネルギーがどのように変化したか。 力学 的エネルギーの種類を表す語を用いて, 変化の大きさがわかるように,具体的な数値を 用いて書きなさい。 (4) 月面上において、図2の方法で持ち上げるのに4秒かかったとする。 このとき, 人の 仕事率は何Wか。計算式と答えを書きなさい。ただし、月面上の重力は地球上の1/3とする。 (1)② 2 (3) 5 106 答え ① (3)4)10点 他5点) 25N 75 J 25N 30cm /45

(１)の解説お願いしますm(_ _)m

45 5 4次の実験について,あとの問いに答えなさい。 [北海道一改〕 実験1 同じ素材のストロー A,Bを糸でつるしたところ図1のようになった。 次にAとBを同 時にやわらかい紙でこすって静かにはなしたところ、AとBの位置が図1と比べて変化した。 実験2 実験1のあと、AはそのままにしてBをはずした。はじめにAに毛皮で 図 1 こすったポリ塩化ビニル 塩化ビニル) の棒を近づけたところ、図2のように, Aはポリ塩化ビニルの棒から離れた。 次に, Aに綿の布でこすったガラス棒を 思考力 近づけたところ、図3のようにAはガラス棒に引きつけられた。 けいこうとう 実験3 図4のように綿の布でこすったガラス棒に蛍光灯をふれさせたところ, 図2 いっしゅん 蛍光灯が一瞬光った。 (1) 実験2において, 実験1のAとBをこすったやわらかい紙と同じ種類の電気を 帯びているものの組み合わせを, ア~エから選びなさい。 [ 図3 ] ア 「毛皮でこすったポリ塩化ビニルの棒」と「ガラス棒をこすった綿の布」 イ 「毛皮でこすったポリ塩化ビニルの棒」 と 「綿の布でこすったガラス棒」 ウ 「ポリ塩化ビニルの棒をこすった毛皮」と 「ガラス棒をこすった綿の布」 図4 エ 「ポリ塩化ビニルの棒をこすった毛皮」 と 「綿の布でこすったガラス棒」 (2) 実験3について,次の文の ① ② にあてはまるものをア, イからそれぞれ選びなさ 毛皮で こすった ポリ塩化 A ビニルの棒 B A 人間 科学技術と 理解度 綿の布で こすった ガラス棒 診断テスト② 綿の布で こすった ガラス棒

化学反応式を考える問題なんですけど、4と5を教えて欲しいです！特に早く解けるやり方と、どういう風に解けばいいかを教えて欲しいです！！お願いします！！！

かんげん 4 酸化銅を炭素で還元すると銅と二酸化炭素になる。 5 酸化銅を水素で還元する。 フォロー 銅と何ができるかな。

(3)と(4)の回答を見ましたが書き方がわかりません。 来週テストを控えているのでわかる方教えてください！

4 次の力を矢印で表しなさい。 (1) 2人の人が引く2本の (1) ひもが,物体に加えてい る力の合力。 (2) 2本のひもで物体をつ り下げて支えている力の 合力｡ しゃめん (3) 斜面上にある物体には じゅうりょく たらく重力の, 斜面下向 きの分力Aと斜面に垂直(3) な分力B。 4) カFの分力の1つが力 Aであるときの, もう1 つの分力B。 力Fが平行四辺形の 対角線となるように 力Bをかく。 P 重力 (2) (4) F IA 東 作図 3年 6

大至急　理科の完全学習２年78〜113ページの答え送ってください。 大変かもしれませんがお願いします

理科の完全学習 2年 啓 啓林館の教科書に対応 クイズで! すばや l'O チ

この問題の解き方が分かりません💦わかる人がいたら詳しく教えて欲しいです！ちなみに答えは50個です。

(2) 子のエンドウを自家受粉させた。孫のエンドウが800個とれた。 しわ の種子でさやの形がくびれているエンドウはいくつか。 よびウ 50 100

この問題わかる人いますか？

問: 問:次のような場合、 台車はどんな運動(速さの変化) をするでしょうか?科学的に説明しなさい。 【摩擦や空気抵抗のない床で糸を一定の力で引っ張り続けながら台車を動かしたあと、途中で引っ張 るのをやめた。なお、引っ張るのをやめた後、台車はばねばかりに衝突しないものとする。】 _. ばねばかり エ a

至急！！！！ このそれぞれ(ア.デンプン溶液と唾液イ.デンプン溶液と水)のヨウ素液に対する反応、ベネジクト液に対する反応⇒色の変化 (1)ヨウ素液の反応からわかること (2)ベネジクト液の反応からわかること (3)1.2から唾液はデンプンに対してどんな働きをするか 教えてい... 続きを読む

1 デンプン溶液に だ液を加える。 ① 試験管にデンプン溶液5mLと うすめただ液2mLを入れてよく 混ぜ合わせる。 ②試験管①にデンプン溶液5mLと 水2mLを入れてよく混ぜ合わせ る。 ③試験管⑦を36℃くらいの水 に入れて10分間おく。 ④試験管の溶液, 試験管の溶液 をそれぞれ2本の試験管に分ける。 2 ヨウ素液を入れる。 ⑦-1, -1の試験管にそれ ぞれヨウ素液を数滴加えて色の 1238 変化を見る｡ ヨウ素液 8-1 → デンプン溶液 ( 5mL) と だ液 ( 2mL) 2-2 -2 PUTER 3 ベネジクト液を入れて 加熱する。 ヒトの体温に近い 36°Cくらいの水に 10分間入れる。 ⑦-2, -2の試験管にそれぞれベネ ジクト液を数滴加え、沸騰石を入れる。 試験管を振りながら加熱して、 色の変 化を見る。 ・ベネジクト液 -2 沸騰石 デンプン溶液 ( 5mL) と 水 (2mL) 注意 -2 ●試験管を軽 く振りながら加熱す る。 ●液体が飛び出すご とがあるので、試 管の口を人のいる方 向へ向けない。 Fr

ここの（16）の「受精卵から自分で食物を取り始めるまでの子」というのは人間で言うと生まれる前の赤ちゃんがお母さんからの栄養分をもらってる事という事でしょうか？

1 14 動物において, 雄の生殖細胞の名前と生殖細胞がつくられる場所を それぞれ書きなさい。 かく 1⑩5 雌の生殖細胞の核と雄の生殖細胞の核が合体すること。 じゅせいらん ⑩ 動物において, 受精卵から自分で食物をとり始めるまでの間の子。

これどうゆう意味ですか？

図のように, 1つの荷物をAさん とBさんの2人で持っている。 1図のとき, AさんとBさんのカ の大きさを比べると,どちらの 方が大きいか｡ ②AB さんの持っているひ もの角度を同じにすると, 2人 の力の大きさはどうなるか。 Aさん 60° Bさん 30° 教科書 p.16 ~ 17 ●AB 2