理科の仕事の部分です (6)の問題がわかりません 答えはAさんになるのですがどうしてそうなるのかがわからないので教えてもらえると嬉しいです

P 2010 (1) 上の表は, 実験の結果をまとめたものです。 おもりを動滑車を って持ち上げた場合,次の①,②は直接持ち上げた場合と比べてと うなっていますか。 ① おもりを持ち上げる力の大きさ ② 糸を引き上げる距離 (2) 表のa, bにあてはまる数値を書きなさい。 (3) 動滑車を使った場合の仕事の大きさは,直接持ち上げた場合の仕 事の大きさと比べてどうなっていますか。 ② 図 1 図2 15kg 600 g 2m 0.8 m 力を 3N 加えた 部分 0.4m 6 N 30° 1 m (4) 計算>図1のように、斜面を使って質量600gの物体を0.8m持ち 上げます。 ①人が加える力の大きさ, ②人が動かす距離, ③人がす る仕事の大きさを,それぞれ単位をつけて答えなさい。 (6) (5) 計算>図2のように, てこを使って質量15kgの物体を0.4m持ち 上げます。 ①人が加える力の大きさ, ②人が動かす距離, ③人がす る仕事の大きさを,それぞれ単位をつけて答えなさい。 (6) 道具を使っても, 使わなくても、必要な仕事の大きさは,物体が された仕事と同じになります。 これを何といいますか。 3 仕事の能率を比べよう 教 p.56~57 (1) 1秒当たりの仕事の大きさを何といいますか。 (2) (1)の単位には何を使いますか。 名前と記号を書きなさい。 (3) 右の式の①,②にあ ( ① ) [J] 仕事率 [W] = てはまる言葉を書きな さい。 仕事に要した( ② )[s] (3) ① Aさん (2) 10kg B: (4) 左の図のように, Aさ んは20kgの荷物を1mの 高さまで, 10秒かけて持 ち上げました。 このとき の① 仕事と ② 仕事率を単 (4) ① ・20kg AU 2 1m 位をつけて答えなさい。 (5) ① 2) (5) 計算 Bさんは, 20kgの荷物を10kgずつに分け, 1mの高さま でそれぞれ10秒, 合計20秒かけて持ち上げました。 このときの① 仕事と ② 仕事率を単位をつけて答えなさい。 (6) (6) AさんとBさんでは,どちらのほうが仕事の能率がよいですか。 (7) (7) 電気が1秒当たりにする仕事の大きさを表すものは何ですか。 <重要用語〉仕事 ジュール(J) 仕事の原理 仕事率 ワット(W) J J N J Bさん 運動とエネルギー (4) (5) ( (5) ② 等速直線 60円 50 (3) 40 (cm)30 C 3 解答 p.1 (1) (2) 名前 記号 201 10 C

(4)、なんでこれは間違えているんですか!?解説お願いします🙇🏿！

1 気象観測 図1は、ある日の空全 図1 体の雲のようすを表して いる。 また, 図2はこの ときの風向風速計のよう すである。 西 →東 雲量8 (1) この日の天気は何か。 (2) 風向風速計が, 真東一真西を向いた。 風向を求めよ。 (3) 図2のときの風力は3であった。 このときの風のふきぐあいを選べ。 な ア 大きい枝が動き, 電線が鳴る。 イ 小さい枝が折れる。 ウ 木の葉や小さい枝が絶えず動く。 (4) このときの天気, 風向 風力を天気図の記号でかけ。 図2 数 P.238~240 風向 風速計 C 1 (1) (2) (3) 口 (4) 西 北 南 東

この図3、なんで0.05秒のところで印をつけているのか分かりません。また、時間が0秒のときも速さが60cm/sと書かれている理由も知りたいです！

練習 地表付近では重力とつ 定になるよ 1 等速直線運動の運 口教p.36~38 1 図1は, 水平な面を運動するドライアイスの運動を, 0.1秒間隔 で発光するストロボスコープで撮影した結果である。 受 (1) 2PE- 図 1 運動の向き (2) 16.0cm 16.0cm 6.0cm 6.0cm 16.0cm 30 24 移 E 動 18 (1) 時間とドライアイスの移動距離の図2 関係を表すグラフを,図2にかき なさい。テープ②台車の平 (2) ドライアイスが運動する速さは何 [2cm/sかる台車がだんだん 距 離 12 cm 6 3 図3 TOO (3)時間とドライアイスの速さの関係 を表すグラフを、図3にかきなさい。 (4) 図3より, ドライアイスの運動 する速さはどのようになっているか。 80 60 540 記 (5) 図1の運動は等速直線運動であ 20 る。 等速直線運動とはどのような運 0 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 時間 [S] 2 水平面上を進む台車の運動実験4 チX P.36~40 [2] 記録タイマー 図1のように, 水平な台で, 図1 テープを台車につけて台車の を軽く押して進ませ , 1秒 間に60回打点する記録タ イマーで記録した。 台車 テープ ロ (1) 台車を押した手を離した後, 台車には, 進行方向に力がはたら 1 いているか。 (3) 「 G ◆ロ(2) 台車から手が離れてからのテープを6打点ごとに切り, 台紙 に貼った。 6打点ごとに切ったテープは、何を表しているか。 (4) (3)(2) 6打点ごとに切ったテープの長さは,どうなっているか。 口 (4) この実験の台車のように, 物体の進行方向に力がはたらかない 運動では, 速さはどのようになっているか (5 (6 コ (5) 図2のように, 台車におもりを 図2_ 記録タイマー T ~ 38 速さ[㎝] 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 本 [S] (3) (5) a -- SCIE hal (2)

教えてください🥺

2 〈大気圧〉 空気をつめ込んだ缶の質量を測定したところ, 121.8gであった。 次に,図のようにして缶から空気を500cm とり出したあと, 缶の質量を測 定したところ, 121.2g であった。 次の問いに答えなさい。 (1) とり出した空気1Lあたりの質量は何gか。 (2) (1)より, 空気には質量があることがわかる。 この空気の重さ (空気には たらく重力)によって生じる圧力を何というか。 (3)(2)で答えた圧力の大きさは, 海面と同じ高さのところではどのくらいか。 次のア~オから選びなさい。 ア 約113hPa イ 約513hPa ウ 約 1013hPa エ 約 1113hPa オ 約 1513hPa (4)(2)で答えた圧力の大きさについて述べた次の文の①, ②に適した語句を答えなさい。 OL 海面からの高さが高くなるほど, 上にある空気の層が ( ① ) くなるため, (2)で答えた圧力の大き さは( ② ) <なる。

これの2年生のまとめのプリントを持っている方写真送ってください!!!! 至急お願いします!!!! 20番のプリントだと思います。

理科満習(単元1) 1年 く教科書 P.6~P.20) 時間15分 組 番 得点 11 身近な生物の観規察 氏名 20 1 図1,図2のような器具を使ってタンボポの花のつくりを観察した。 (1) 図1の器具は何か。 (2) 図1の器具で, 最初に行う操作として最も適するものをアーウから選び、記号で 答えよ。 ア 左目だけでのぞきながら、視度調節リングを左右に同してピントを合わせる。 イ 両目でのぞきながら、視野が重なって見えるように鏡筒の間隔を調節する。 ウ 右目だけでのぞきながら、粗動ねじをゆるめて鏡筒を上下させ、ほぼピント を合わせる。 図1 (3) 図1の器具を使うと、タンポボの花はどのように見えるか。ア~ウから選び、記 号で答えよ。 ア 平面的に見える。 (4) 図2の器具は何か。 (5) 図2の器具の使い方として最も適切なものを下の図のアーエから選び、記号で答えよ。 図2 イすかして見える。 ウ 立体的に見える。 ア イ ウ エ 一 (6) 観察したタンボボをスケッチする場合,どのょうな点に注意するとよいか。正しいものを アーエからすべて選び、記号で答えよ。 ア 影をつけてかく。 ウ 先を細くけずった鉛筆でかく。 イ 目的とするものだけを対象にしてかく。 I 1本の線で格郭をはっきりと表す。 2 顕微鏡の使い方について答えなさい。 (1) 図1のアーウは何か。 図1 レンズ (2) 顕微鏡の使い方について, A~Dを正しい順に並べよ。 A 横から見ながらイを回し、プレパラートをできるだけ対物レンズに 近づける。 接眼レンズをのぞきながら、イをゆっくり回し、ピントを合わせる。 対物 レンズー B c プレバラートをステージの上にのせる。 D 顕微鏡を直射日光のあたらない明るいところに置き、ウの角度とし ぼりを調節し、視野全体を一様にもっとも明るくなるようにする。 (3) 次の文のD-~6に適する語句や数字を入れよ。 ただしのは 図2のa~hから選び、記号で答えよ。 顕微鏡のレンズは、()レンズ,(2)レンズの順に取り つける。Dレンズを×10,2レンズを×40にしたとき,倍率は ( )倍である。図1の顕微鏡で観察すると,図2のような生 物が見えたが、生物が小さかったので、生物が視野の中央にく るようにプレパラートを(O )の方向へ動かしてから倍率を高 くした。倍率を高くすると, 明るさは(6)くなる。 イ ウ 図2 h。 1a 生物 b →C f* Te パラートd 各1点(華のみ2点) 1) 3) 4) 【5) 1 1) 2 ア イ ウ の● ●は技能の問題を示す

この問題の解説をお願いします(2)と(3)の3番だけお願いします！ 写真1ページは問題で、2ページ目が参考となる資料です。撮る順番間違えてしまいました。すみません。急いでるので早めに回答していただけると嬉しいです！ テスト問題で見にくいですが、何卒、よろしくお願いします

(2)<実験1>において、 水溶液に溶けている物質を規則正しい形で取り出す操作の名称を答えなさい。 また、このとき行ったある工夫として適切なものを、次のア~エから選び答えなさい。 ア ゆっくり冷やす イ 急激に冷やす ウ 衝撃を加え冷やす エ 加熱後冷やす (3)<結果1>から、 次の①~③の値を求めなさい。ただし、割り切れない場合は小数第2位を四捨五入 して答えること。 040℃の水 100gにおける飽和ショ糖水溶液をつくったときの水溶液の質量パーセント濃度 220℃の水 50gにおける飽和硝酸カリウム水溶液をつくったときの水溶液の質量パーセント濃度 310℃の水 90gで20%塩化ナトリウム水溶液をつくるときの塩化ナトリウムの質量

(4)の解き方を教えてください🙇🏻‍♂️

圧を6V にして, 2分間電流を 口(1) 電熱線aに流れる電流の大きさは何Aか。 電熱線の発熱による抵抗の大きさの 1 22の電熱線aを用いて図の 1 電源装置 スイッチ 電熱線a 電熱線り し 変化は考えないものとする。 電圧計 電流計 (2) 電熱線aが消費する電力は何Wか。 (2) 電熱線aで,2分間に消費される電力量は何Jか。 コ 電熱線aを8Ωの電熱線bに変えて,同様の実験を行った。こ のとき,電熱線bに発生する熱量は,電熱線aに発生した熱量の 何倍になるか。

【理科】 教えてください🙏🙇‍♀️

【問題3】右の表を見て、次の問いに答えよ。ただし、答えが割り切れない場合は、 小数第1位を四捨五入して整数で答えよ。 (1)ある部屋の温度は 23℃で、露点は15℃だった。この部屋の湿度は、何%か。 (?)(1)の部屋の温度が28℃になったとき、 湿度は何%になるか。 温度 0 1

書き込んでいるので見ずらいかもしれませんが、問5の(1)のやり方を教えてください🙇‍♀️ 計算が合いません、解く式だけでも大丈夫ですのでどなたかお願い致します。

問5 実験2の下線部で, Mさんは電熱線で発生した熱量と,水が得た熱量が同じかどうかというこ とに疑問をもち, 文章にまとめました。下の(1), (2)に答えなさい。 電熱線で発生した熱の一部は導線をあたためるのに使われたり, 空気中に逃げたりするた め,図5の回路の電熱線Yを入れた容器Q内の水が得た熱量は, 電熱線Yで発生した熱量 Jよりも小さくなる。また, 水が得た熱量は, 下の式で求めることができる。 水が得た熱量(J] = 4.2×水の質量 [g] ×水の上昇温度 [℃] (1) Mさんのまとめの中の にあてはまる数値を書きなさい。(4点) (2) 実験2の図5の回路のとき, 電熱線Yを入れた容器Q内の水が得た熱量は, 電熱線Yで発生した 熱量よりも何J小さいですか。 Mさんのまとめをふまえて求めなさい。また, 計算の過程や考え方 も書きなさい。(5点)

Part 2の解説と、3️⃣の解説をお願いしたいです。 お願いしいる身なのですが、早めに回答お願いしたいです🙇‍♀️ (※Part 1は大丈夫です)

本誌 P.116~117 ばねののび (2) すべての測定値の点のなるべく近くを通るように、 ね 3.0 の の 32つのばね 直線を引にう。 強さのちがう2種類のばねA, び 2.0 力の大きさ(N) 0 0.4 0.8 1.2 Bについて,ばねを引く力の大 きさとばねの長さの関係を調べ 1.6 2.0 (3) 力の大きさとばねののびの間にはどのような関係 ばねAの長さ(cm) 12.0| 15.2 18.0| 21.1 | 23.8 26.9 があるといえるか。 1.0 ばねBの長さ(cm) 15.0| 17.0|| 18.8 20.9| 23.0 | 25.2 ると表のようになった。 (1)ばねA, ばねBののびを求 比例(の関係) 0k 0 ばねAののび (cm) 0 3.2 6.0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 めて,表の空欄にそれぞれ書 ばねBののび(cm) 0 2.0 3.8 5.9 8.0| 10.2 力の大きさ ち [N] PART 21個20gのおもりをばねにつるし, ばねを引く力の大きさとばねののびの関係を調べると こう。 表のようになった。ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 (2) 力の大きさとばねA, ばねBののびの関係を (cm) 12.0 5 (cm) 20.0 おもりの数(個] 力の大きさ(N) ばねののび(cm) 0 表すグラフをそれぞれかこう。 2 0.2| 0.4| 0.6| 0.8|1.0 6.0| 8.1| 9.8 1 3 4 0 10.0 (3) のびやすいばねは, ばねA, ばねBのどちら ばねA 15.0 ば ね の の 10.0 び 0 2.1 3.8 か。 ばねA 8.0 (1) 力の大きさを求めて, 表の空欄に書こう。 (2) 縦軸と横軸にとる量の名称と単位を決めて, グラ (4) グラフより, ばねAに1.0Nの力を加えたと きのばねののびは何cmか。 2.0Nのときのばねのの びは15.0cm。 (5) グラフより, ばねBに2.4Nの力を加えたと きのばねの長さは何 cmか。 ね 6.0 ばねB フに書こう。 7.5 5.0 cm 4.0 (3) 1目盛りの大きさを決めて, 目盛りの数値をグラ フに書こう。 2.0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 (4) 表の結果をグラフに表そう。 27.0 cm 力の大きさ 1.2Nのときのばねののびは6.0cm。 2.4Nのときのばねののびは, 6.0cm×2=12.0cmだから、 15.0cm+12.0cm3D27.0cm 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 力の大きさ