求め方が分かりません ‪><

【選択A 運動】 1 図は、1秒間に60回打点する 図 記録タイマーを用いて台車の運 動を記録したテープを、 6打点ご とに切って順に台紙に貼ったもの 4- のである。 また、表はそれぞれのさ テープ片の長さを示している。 こ れについて、 次の問いに答えよ。 ただし、 台車は斜面を下りた後、 水平面を運動したものとし、 摩擦 や空気の抵抗はないものとする。 〔cm〕 4321 表 © S ② テープ片 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 長さ [cm] 0.82.23.65.06.47.17.17.17.1 (1) 記録タイマーが6打点するのに何秒かかるか (2) テープ片 ⑥〜 ⑨までの台車の平均の速さは何cm/sか。 から (6) (3) 水平な面を走り始めたのはテープ片 ①の最初の点を打ってから何 4 秒後か。 テープ片①の最初の点を打ってからテープ片⑤の最後の点を打つ までに移動した距離は何cmか。 > 45 ア

理科の質問です！！ ここの②の問題ってどうやって求めるのですか？？ よろしくお願いします🙏🙇‍♀️

図は,低気圧の動きと, 中心気圧を記録したもので ある *50° 0 3日9時 40° ・2日21時S 998 (1) この低気圧の中心は, およそどの方角へ動いて (低) 1002 1日9時 2日9時 ●1日21時 低 1006 低 いるか。 ② 2日の9時から21時 1016 |30% (低) 1012 までに, 低気圧の中心が 120° きょり 130° 140° 150° 動いた距離は約600km であった。 この低気圧は1時間に約何km 移動 したか。

中3理科エネルギーです なぜbが一メートルになるか教えて欲しいです‼︎ 至急お願いします🙇‍♀️💦

3 3 てこと仕事 160016N 教科書 p.212 3 右の図のように, 1.6kg 一の物体をてこを使って 0.5m持ち上げたところ, 倍 8Nの力で持ち上がった。 1.6kgの物体 支点 1b (1) a 2 m m 0.5m- トカ点 作用点 1m ぼうの質量はないものとす 倍 (2)①小さくなる 8N る。 また、100gの物体にはたらく重力の大きさを1とする。 距離 a, b はそれぞれ何mか。 ①変わらない 支点の位置をずらして距離aを大きくすると,次の① ② は図の ときと比べてどうなるか。 それぞれ簡単に書きなさい。 ① 力点を押す力の大きさ ② 手が加える力がする仕事の大きさ といえるかが 距離が長くなるから変わらない い。

(4)の問題で6:5がどこからきたのかわかりません。 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

((1) (2) 理由 OH Bの色が変化したのは、水酸化物イオンによるものです り、陰イオンである水酸化物イオンは陽極側に移 するから。 2 濃度の異なる塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の中和について調べるために, 次の①~ 皿の手順で実験 行った。この実験に関して、 あとの問いに答えなさい。 I ビーカーA, B, Cを用意し, ビーカーAにはうすい塩酸を, ビーカーBにはうすい水酸化ナトリウム 水溶液を, それぞれ60cmずつ入れた。 ビーカーCに, ビーカーAのうすい塩酸10cmを注ぎ、ある Ⅱ で黄色になったビーカーCの水溶液に, ビーカーBのうすい水酸化ナトリウム水溶液10cmを加 品を数滴加えたところ, ビーカーCの水溶液は黄色になった。 よく混ぜたところ, ビーカーCの水溶液は青色になった。 Ⅲ で青色になったビーカーCの水溶液に, ビーカーAのうすい塩酸2cm を加え, よく混ぜたとこ ビーカーCの水溶液は緑色になった。 (1)について,ビーカーCに数滴加えた薬品は何か。 最も適当なものを,次のア~エから1つ選び、 で答えよ。 アベネジクト液イヨウ素液 ウ酢酸カーミン エ BTB溶液 (2)について,青色になったビーカーCの水溶液中で最も数が多いイオンは何か。 そのイオンを表す他 式を書け。 (3)皿について,次の との 電 ア カ (n 4 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液が中和したとき にあてはまる化学式を書き, 化学変化を表す化学反応式を完成させよ。 HCI NaOH + ← + 皿のあとに,ビーカーAに残っているうすい塩酸48cmを中性にするためには,ビーカーBのうす 水酸化ナトリウム水溶液が何cm必要か。 最も適当なものを,次のア~オから1つ選び、記号で答えよ ア 16cm イ 24cm ウ 32cm エ 40cm 3 オ 48cm (1) (2) (3) (3) If Not HCV + NaOH - H₂O + NaCl 14 = (4) I

答えは0.21です。 解き方を教えていただきたいです。

近道問題 13 5 硫酸と水酸化バリウム水溶液を混ぜ合わせると, 水溶液ににごりが生じ, 十 分な時間が経つと,上澄み液と水に溶けにくい物質(沈殿)に分かれます。5 つのビーカー AからEに同じ濃度の硫酸を20cmずつ入れ,さらに,同じ濃 度で異なる体積の水酸化バリウム水溶液を加えました。次表は,加えた水酸化 バリウム水溶液の体積と、生じた沈殿の質量を表しています。 後の(1)から(5)の 各問いに答えなさい。 (金光八尾高 [改題]) 表 ビーカー A B C D E 水酸化バリウム水溶液の体積 〔cm3〕 沈殿の質量〔g〕 20 40 60 80 100 0.14 0.28 0.42 0.49 0.49

(１)と(2)を教えてください どっちかでもいいです

図 1 図2 図 ばねばかりの値 2654321 底面までの距離 水面から物体の ばねばかり 4 物体 水 値 1 [N] 024 6 8 1012 (1) 物体にはたらく重力の大きさは何Nか求めなさい。 X[cm] (2) 物体の上面と水面が一致したのは、Xが何cmのときか求めなさい。

化学です。 (3)で聞かれていることが分かりません。答えは6種類なのですが、どういうことなのかさっぱりで…… どなたか解説して頂けないでしょうか。お願いします🙇

) 22 同位体 天然の酸素原子には, 10, 170, 10の3種類が存在する。次の問いに答えよ。 (1)このような関係にある原子を,互いに何というか。 2160 170 180 について,互いに数が異なるものをア~オからすべて選び,記号で答えよ。 イ質量数 ウ 電子の数 ア 原子番号 I 中性子の数 オ 陽子の数 (3)天然には,何種類の酸素分子 O2が存在することになるか。

中3 理科 遺伝子 画像の問題(3)の組み合わせについてです。 書いてある矢印を使わずに組み合わせを考える方法はありますか？どなたかわかる方いらっしゃったら教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

(6)この実験で, ①子に現れる子葉が黄色の(1)を何というか。 また, 子に現れ ない子葉が緑色の (1) を何というか。 2 遺伝のモデル実験 (※m) 2 5点x9 /45) (1) X Y ■ 教科書 p.21~27 図1のように, 代々丸い種子をつくるエ ンドウと、代々しわのある種子をつくるエ 図 1 (2) (親) X Y P ンドウをかけ合わせると, 子がすべて丸い 生殖 種子になった。 次に, 図2のように,図1で できた種子をまいて育て, 自家受粉させた。 (1) 親のエンドウ X, Y がもつ遺伝子の組 み合わせを書きなさい。 A A a 細胞 [受精] Q (子) Aa Aa Aa Aa (3) R (2)減数分裂の結果, 対になっている遺伝 子が, 分かれて別々の生殖細胞に入るこ 図2 とを何というか。 丸い種子をつくる遺伝子をA, しわのある 種子をつくる遺伝子をaで表している。 S (子) Aa Aa 丸い種子 (3)図2の孫P~Sがもつ遺伝子の組み合 わせを書きなさい。 また, P~Sから, 丸い種子をすべて選びなさい。 生殖 細胞 (4) 丸しわ= A A a [受精] (5) P (孫) Q R S (4)(3)より、この実験で、孫には丸い種子 としわのある種子が何対何の数の割合で現れるか。 整数の比で書きなさい。 3 5点x 4 (5) 遺伝子の本体は, 染色体にふくまれる何という物質か。 (1) 物の長い年月をかけた変化 教科書p.28~35

①②教えて欲しいです。

図2 空気 50° 水 コイン コップ 目

レポート・至急！！ 酸化銅と炭素の混合物を加熱する実験です この実験で、混合物を入れて加熱していた試験管に水滴がついたのですが、これはなぜでしょう？ 中学2年生にわかるように説明してほしいです！！ ご回答よろしくお願いします！

酸化銅から酸素をとる化学変化 酸化銅と炭素を混ぜ合わせて熱したときの変化を観察し, 実験の目的 加熱後に残った物質の性質を調べ, どのような変化が起きているのか考える。 実験の方法 注意 準備する物 □酸化銅 炭素粉末 □乳鉢 □乳棒 石灰水試験管 (2) ロゴム栓 ロゴム管 ガラス管 ロピンチコックロガスバーナーロスタンド 口金属製の薬品さじろ紙 →P.302 □その他 (何が必要か、下の図から考えてみよう。) ステップ 1 酸化銅と炭素粉末を ②①の混合物を試験管に入れ、 混ぜ合わせて熱する ? 混合物はどうなるか。 図のような装置を組んで, 加熱する。 注意 酸化銅 1.3gと炭素粉末 0.1g を よく混ぜ合わせる。 混ぜ残しのないように, じゅうぶんに時間をかけて混ぜ合わせる。 立て 混合物 支える。 加熱する。 炭粉末 0.1g ゴム管 ・ピンチコック ガラス管 ガラス艦から 気にいがあ ので や手で 酸化銅 1.3g よく混ぜ 合わせる。 が起きれ る。 ステップ 2 熱した混合物を冷まして ついが 観察する ③反応が終わったら石灰水の外へガラス管 をとり出し, 熱するのをやめ、 ピンチコックでゴム管をとめて冷ます。 ピンチコックをしないまま冷ますと 冷ます。 試験管の中の物質が空気とふれて 反応してしまう。 4 試験管の中の物質をとり出して 観察する。 金属製の 薬品さじ 5 薬品さじで, 強くこすってみる。 薬品さじでこすると、 熱する前の混合物と比べて どのようなちがいが見られるか。 ピンチコックで ゴム管をとめて 冷ます。 石灰水 注意 ・ろ紙 ●石灰水はどのように変化したか。 結果の見方 ●試験管の中の物質はどのように変化したか。 ●ガラス管の先を 石灰水の中に 入れたまま火を 消すと, 石灰水が 逆流して試験管が 割れることがある ので必ずガラス管 の先を石灰水の中 から出した後に, ガスバーナーの火を 消す。 P.17 考察のポイント まずは自分で考察しよう。 わからなければ, 次ページ 「考察しよう」を見よう