ここの解き方が答えを見てもわかりません

知識・理解 うすい塩酸にマグネシウム 0.6gを加 700 600 500 300 積 えて水素を発生させた。 この実験を, 塩酸の体積 だけを変え,塩酸の濃度とマグネシウムの質量は400 変えずにくり返し行い, このときの塩酸の体積と 発生した水素の体積との関係を調べた。 右の図は, この結果をまとめたものである。 ただし, 水素の 体積はいずれの場合も同じ温度, 同じ圧力のもと で測定したものである。 次の問いに答えなさい。 水 素 (2) 15 200 100 0 10 20 30 40 50 60 70 80 うすい塩酸の体積 [cm²] (1) 実験の結果から, マグネシウム 0.6g をすべて反応させるためには, 実験で用いた塩酸 3 は少なくとも何cm 必要か。 [ ] (2) 塩酸を20cm用いたとき, 反応しないで残るマグネシウムは何gか。 [>SA T SEA. FR 実験で用いたものと同じ濃度の塩酸に水を加え ]

この問題の1番下の（2）の水素の体積の求め方を教えてください🥲💧

5酸の水溶液と金属の反応で発生する水素の体積 問 (1) 図, マグ ネシウム 0.24g を 入れたとき, 発生 した水素の体積は 何cmか｡ ある濃さの塩酸12cm²に入れたマグ ネシウムの質量と発生した水素の 体積の関係 水素の体積 500 素 400 300 (2)図で,塩酸の体 積を6cmにして 同様の実験を行う と,水素は最大で 何cm 発生するか。 1 (3)図で,濃さがりの塩酸12cm を用いて同様の実験を行うと, 水素は最大で何cm 発生するか。 解 (1) 発生する水素の体積はマグネ シウムの質量に比例するので, 0.24[g] 0.30[g] 200 cm3100 0 0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 マグネシウムの質量 〔g〕 ●水素の発生のしくみ ・水素よりイオン になりやすい金 属 (Mg, Zn, Fe など)は酸に溶け てイオンになり, 水素を発生する。 ↓ ・発生する水素の 体積は,金属が 十分にある場合, 水溶液中の水素 イオンの数に比 例する。 300[cm²〕× -=240[cm²] (2) 発生する水素の体積は塩酸の体積に比例するので,300[cm]× 6 [cm³] 12[cm³] (3) 発生する水素の体積は塩酸の濃さに比例するので,300[cm] ×1/12/3=150[cm²] 塩酸とマグネシウム の反応 -=150[cm²] 塩酸マグネシウム Tat - Mg+2HCl ●発生する水素の体積 酸の水溶液の体積濃さが一定のとき 水溶液が完全に反応 するまでは,発生する水素の体積は金属の質量に比例する。 酸の水溶液の濃さが一定で体積が変わるとき 金属が十分 にあれば,発生する水素の体積は水溶液の体積に比例する。 ・酸の水溶液の体積が一定で濃さが変わるとき 金属が十分 にあれば,発生する水素の体積は水溶液の濃さに比例する。 CD MgCl2+H2 (1) 図のときと同じ塩酸18cm²を用いて同様の実験を行うとき, この塩酸がすべて反応する のに必要なマグネシウムの質量は何gか。 また,このとき発生する水素の体積は何cmか。 マグネシウムの質量 ( 水素の体積( (2) 塩酸の濃さを図のときの3倍にして同様の実験を行うとき, マグネシウム0.30g がす べて反応するのに必要な塩酸の体積は何cmか。 また, このとき発生する水素の体積は何 cmか。 塩酸の体積 ( ) 水素の体積(

（I）の問題で図I，2ともに解説をお願いします。 ちなみに，答えが図Iでは4000Paで図2では3000Pa です。

定期テスト 得点 UP 補充 1 た。また,図2のように, 質量1kgの物体Bの上に図1と同じ質量500g 図1のように、質量が500gの立方体の物体Aをスポンジの上に2個置い の物体Aを置いた。 質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1として, あとの問いに答えなさい。 図 1 A: 5 cm 5 cm 5 cm 5 cm R8- Re Ra HOT- 合 図2 B 5 cm 5 cm A 5 cm -10cm- -5 cm -5cm D FOL スポンジ (2 スポンジ S&THRDWALK (1) 図1のときと図2のときのそれぞれで、スポンジが物体から受ける圧力 は何Paか。 #1 たらか。

解説お願いします🙏なるべく早めに回答して下さるとありがたいです😊

くらし (5) 元日に初日の出を見に行くと, 太陽が図2のよ 図2 5000UA うに山の頂上からのぼっていくのが見えた。 観察 した場所から見た山の方角として最も近いものを 次から選びなさい。 また, そのように考えた理由 を簡単に書きなさい。 ア 南東 イ北東 ウ 南西 エ 北西

理科中二圧力 なぜ⑶の問題は10000Paになるんですか？10Paじゃダメなんですか？ 教えてもらえると嬉しいです

3 図のような, 質量 5kgのブロックがある。 これに 図 ついての問いに答えなさい。 (1) Cの面の面積は何m²か。 (2) Cの面を下にして机の上に置いたとき, ブロック が机の面を押す力の大きさは何Nか。 (3) Cの面を下にして机の上に置いたとき, ブロック が机におよぼす圧力の大きさは何Paか。 (4) Aの面を下にして机の上に置いたとき, ブロック が机におよぼす圧力の大きさは何Paか。 10cm/ C B A -5cm 120cm 6 の (1)

理科の化学の問題が分かりません。 急ぎです。 写真の問題の解説をお願いします。

( の (1 (2 問6 問5で発生した気体の体積は何cm3ですか。 ( cm3) 5 0.5gのアルミニウムにある濃度の塩酸を少しずつ加えてい くと、 ある気体が塩酸の量に比例して発生し始めた。 しかし, 50cm3 以上塩酸を加えてもそれ以上は反応せず気体の発生量 は650cmで止まった。 この実験において, 右図のグラフは 加えた塩酸の量と, 発生した気体の量との関係を示したもの 気 400 である。 ただし, 気体の量は同じ温度, 同じ圧力のもとで測 定したものとする。 これについて,次の問いに答えなさい。 300 ( 京都女高) (cm) 700 発 600 発生した気体の量 500 200 100 6 問1 発生した気体は何か。漢字で答えなさい。(水素 問20.5gのアルミニウムに,この実験で使用した塩酸40cm を加えた時,アルミニウムは何g 残りますか。 ( g 問3 0.5gのアルミニウムに,この実験で使用した塩酸の半分の濃さの塩酸100cm を加えると気 体は何cm3 発生しますか。 ( cm3) 問43.0g のアルミニウムに,この実験で使用した塩酸100cm を加えると,気体は何cm 発生し ますか。( cm3) 問5 問4の気体が発生した後、さらに気体を発生させるにはアルミニウムと塩酸のどちらを加え 0 10 20 30 40 50 60 70 加えた塩酸の量 [cm²]

わからないです。。。

太陽と地球との距離が約1億5000万km 月と地球との距離が約40万km. 月の直径が約 3500kmであるとすると, 太陽の直径はおよそ何万km か答えなさい。 また、計算方法や考え方 を説明しなさい。 直径( 計算の過程 ( 万km) )

.0があるのとないのなにが違うんですか。

かり 3 電流計・電圧計の読みとり PART 1 次の(1)~(4)の針が指している値を,単位をつけて読みとろう。 » (1) (2) (3) (V) 50mA 500mA +D.C. 30 40 150mA 200 300 400 500mA 50mA 500mA 100 20 A 300 www/ww 40 400 500m ア 100 (4) 100 200 100mA 45.0mA 750k 220V » PART2 次の(1), (2)の針が指している値をつないだ 端子 (解答欄の上の立 411

この問題の(4)教えてください🙇🏻‍♀️

【6】 右図のような直方体の物体Aをスポンジの上に置き、そのへこみ 方を調べた。 また、直方体の質量は800gである。 (1) 物体がスポンジをおす力の大きさは何Nですか。 (2) A、B、Cのそれぞれを下にして置いたとき、 スポンジのへこみ方が 大きい順に答えなさい。 (3) (2) のように答えた理由を簡単に説明しなさい。 (4) B面を下にしたとき、スポンジが物体から受ける圧力は何Paです 0.5m C 500 0.4m 0.2m A B か。 (5) 右図の状態の物体に、 さらに200gの物体Bをのせた。このとき、スポンジが受ける圧力は、 物体Bをのせる前の圧力と比べて何倍になりますか。 1.25 2 スポンジ

すいません問４番の求め方教えてください！🙇 a…0.0005秒です。

生徒: (B) 弦を短くすると音の高さが変化しました｡ パソコンの グラフもさっきまでの形と少し異なっているようです。 先生: 音の高さが変化するとグラフの形も変化することが確認 できましたね。 では次に, おんさの音の様子を観察して みましょう (図2)。 おんさをたたいてください。 どのよ うなグラフが表示されていますか。 生徒 : きれいな波のようなグラフが表示されています (図3)。 先生: それがもっとも基本的な音のグラフです。 おんさをたたく強さを変えてみてくださ 生徒: (c) おんさを強くたたくとグラフの形が変化しました。 先生:音の大きさとグラフの形にも関係があることがわかりましたね。 ところでグラフの目 盛りの値は理解できていますか｡ 確認をしたいと思います。 今回実験に用いたおんさの振動数は 500Hz です。 また, おんさの音のグラフ (図3) から,横軸4目盛り分の時間が経過する間におんさが1回振動していることがわかり ます。これらのことからグラフの横軸1目盛りが何秒を表しているかわかりますか。 生徒: 横軸の1目盛りは( ② ) 秒です。 図3 問1 図4は振動する弦の様子を模式的に表したもの であり, 下線部 (A) が指しているのは, 図 4 の矢 印 (4) の範囲のことである。 空欄 ① に当てはまる語 句を漢字で答えなさい。 図 4 問2 下線部 (B) について, 弦を短くすると音の高さが変化することの説明として正しいもの はどれか。 もっとも適当なものを次のア~エから1つ選んで記号で答えなさい。 ア 弦の振動数は小さくなり, そのため音は低くなった。 イ 弦の振動数は大きくなり, そのため音は低くなった。 ウ弦の振動数は小さくなり, そのため音は高くなった。 エ 弦の振動数は大きくなり, そのため音は高くなった。 問3 下線部 (C) について, パソコンの画面に表示されたグラフはどのようなものか。 最も適 当なものを次のア~エから1つ選んで記号で答えなさい。 ただし、いずれの選択肢において もグラフの縦, 横の1目盛りの大きさは図3と同じとする。 ア ウ イ WAVV I 問 生徒と先生の会話および図3から,空欄②に当てはまる適切な値を小数で答えなさい。 問5 後日、生徒が打ち上げ花火を見ていると, 花火の光が見えてから音が聞こえるまでに時 間がかかることに気がついた。 そこで, 腕時計のストップウォッチ機能でその時間を測定し たところ 4.5秒であった。 生徒と花火の距離は何m離れていたか答えなさい。 ただし、音が 空気中を伝わる速さを340m/s とする。