(3)教えてください

7. 図1は、ジャガイモ A の花教粉が、ジャガイモA とは性質の違うジャガイモBに受粉してできた種子 から、ジャガイモCに成長したようすを模式的に表したものである。図2は、ジャガイモ A のいもを たねいもとして用いて、ジャガイモDに成長したようすを模式的に表したものである。(9点) 図1 図2 大 大のに の ジャガイモA ジャガイモA ジャガイモB たねいも 24 種子 eye 立期期。 ジャガイモD ジャガイモC の 次の(1)から(4)までの問いに答えなさい。 (1) 次の文章は、図1のジャガイモ A とジャガイモBの生殖について述べたものである。文章中の (I)から(皿)までにあてはまる語の組み合わせとして最も適当なものを、下のアから工までの 中から選んで、そのかな符号を書きなさい。 花粉はめしべの柱頭につくと花粉菅をのばす。花粉管は歴珠に向かってのび、その先が歴珠に 達すると、花粉管の中を通ってきた(Iにより、歴珠の中の(IⅡ)は受精する。このとき、(Ⅱ)の 核と(I)の核が合体し、新しい1つの細胞として(I)ができる。 I I ア 精子 卵 S> 歴 イ 精子 卵 じゅせいらん 受精卵 ウ 精細胞 卵細胞 歴 エ 精細胞 卵細胞 受精卵 (2) 図2のジャガイモ Aから、ジャガイモDができるように、植物の体の一部から新しい個体ができる 無性生殖を何というか。漢字4文字で書きなさい。(漢字) (3) ジャガイモ A の花粉の中にできる生殖細胞の染色体を24本とする。ジャガイモBの歴珠の中に できる生殖細胞の染色体をX、ジャガイモCの葉の細胞の染色体をYとしたとき、X、Yは それぞれ何本になるか。 (4) 図1や図2のジャガイモの生殖について述べた文章として最も適当なものを、次のアからエまでの 中から選んで、そのかな符号を書きなさい。 ア 図1のような生殖でできるジャガイモCは、ジャガイモBと全く同じ特徴をもつ。味が良い などの優れた特徴をもつ個体を収穫するために農業で利用されている。 イ 図1のような生殖でできるジャガイモCは、味が良いなどの両親のすぐれた特徴を必ずもつ。 味が良いなどの優れた特徴をもつ品種を改良する方法として、農業で利用されている。 図2のような生殖でできるジャガイモDは、ジャガイモ A と異なる特徴をもつ。味が良いなど 優れた特徴をもつ品種を開発する方法として、農業に利用されている。 図2のような生殖でできるジャガイモDは、ジャガイモ A と全く同じ特徴をもつ。味が良いなど の優れた特徴をもつ個体を収穫するために、農業で利用されている。 エ 6

至急です、、 遺伝のえんどうのところです。 よろしくお願いします、

(3) 単位時間(1秒間)あたりにする仕事のことを何というか, 漢字で答えなさい。 (4) [実験I]において, おもりを20cmの高さまで引きあげたと きに1秒間あたりにする仕事は何Wか答えなさい。 (5) [実験I]において, おもりを20cmの高さまで引き上げると きに糸を引く距離は, [実験 I]において, おもりを20cmの高 さまで引き上げるとき糸を引く距離の何倍か答えなさい。 【4】次の文章を読み, あとの問いに答えなさい。 [実験I] エンドウの種子の形には, 丸形としわ形がある。丸形の種子 をつくる純系のエンドウの花に,しわ形の種子をつくる純系の エンドウの花粉を受粉させたところ, できた種子(子にあたる 個体)の形は, すべて丸形であった。 [実験I] [実験I]で得られた丸形のエンドウの種子(子にあたる個 体)のすべてをまいて育て, 自家受粉させると数多くの種子 (孫にあたる個体) ができた。 [実験I] [実験I]で得られたエンドウの種子(孫にあたる個体)のす べてをまいて育て, 自家受粉させると数多くの種子(ひ孫にあ たる個体)ができた。

遺伝のところです。 よろしくお願いします。

(3) 単位時間(1秒間)あたりにする仕事のことを何というか, 漢字で答えなさい。 (4) [実験Ⅱ]において, おもりを20cmの高さまで引きあげたと きに1秒間あたりにする仕事は何Wか答えなさい。 (5) [実験Ⅲ]において, おもりを20cmの高さまで引き上げると きに糸を引く距離は, [実験 I]において, おもりを20cmの高 さまで引き上げるとき糸を引く距離の何倍か答えなさい。 【4】次の文章を読み, あとの問いに答えなさい。 [実験I] エンドウの種子の形には, 丸形としわ形がある。丸形の種子 をつくる純系のエンドウの花に, しわ形の種子をつくる純系の エンドウの花粉を受粉させたところ, できた種子(子にあたる 個体)の形は, すべて丸形であった。 [実験I] [実験I]で得られた丸形のエンドウの種子(子にあたる個 体)のすべてをまいて育て, 自家受粉させると数多くの種子 (孫にあたる個体)ができた。 [実験I] [実験I]で得られたエンドウの種子(孫にあたる個体)のす べてをまいて育て, 自家受粉させると数多くの種子(ひ孫にあ たる個体)ができた。

エンドウの種子のところです。 よろしくお願いします。

【4】次の文章を読み, あとの問いに答えなさい。 [実験I] エンドウの種子の形には, 丸形としわ形がある。丸形の種子 をつくる純系のエンドウの花に, しわ形の種子をつくる純系の エンドウの花粉を受粉させたとろ, できた種子(子にあたる 個体)の形は,すべて丸形であった。 [実験II] [実験I]で得られた丸形のエンドウの種子(子にあたる個 体)のすべてをまいて育て, 自家受粉させると数多くの種子 (孫にあたる個体)ができた。 [実験I] [実験I]で得られたエンドウの種子(孫にあたる個体)のす べてをまいて育て, 自家受粉させると数多くの種子(ひ孫にあ たる個体)ができた。

解き方が全く分かりません 【2】の問題です 詳しく解説お願いします

4 光の反射と屈折について調べるため,次の(実験1] から(実験3) までを行った。 0 図1のように,水平な机の上にマス目が正方形の方眼紙(グラフ用紙)を置き。 その上に,大きさの等しい2枚の鏡を,間の角度が直角になるようにして垂直に立 (実験1] てた。 2 方眼紙の点Pの位置にろうそくを垂直に立て,点A,点B,点Cの真上で,目の 高さをろうそくの炎の高さに合わせて,一方の目で,それぞれの位置から鏡に映る ろうそくの像を観察した。図2は,2枚の鏡と点A, 点B,点C,点Pの位置を真 上から見たものの一部である。 図1 鏡1 鏡2 図2 ろうそく 鏡1 - 鏡2 (実験2) 0 図3のように,水平な机の上にマス目が正方形の方眼紙を置き,その上にガラス でできた直方体Xを置いた。 の 直方体Xの側面上の点Qに向けて,細い光をいろいろな角度で水平に当てた。 のの入射光と屈折光を方眼紙に記録した。 図4は、 (実験2)ののの結果の一部であり,入射光Iは屈折光Iに,入射光Ⅱは屈折光Iに なって、ガラス中を進んだ。 図3 図4 入射光I 直方体X--。 入射光I Q: 直方体X 屈折光I相折光I (実験2]の装置で,図5のように,直方体Xよりも高い2本の棒Rと棒Sを垂直に 立て、少し離れた位置Oで,一方の目を直方体Xの高さに合わせて,矢印の向きに直方 体Xと棒を観察した。図6は,直方体Xと2本の棒を真上から見たものの一部である。 (実験3) ー(6 )一 OM4(711-30) 図5 図6 棒R:棒S 棒R棒S. 直方体X 観察の向き :観察の向き 次の(1)から(4) までの問いに答えなさい。 (1) (実験1) で、,ろうそくから出たある光は,鏡に2回反射して点Bに達した。この光の道筋を 解答欄の図2に実線で書きなさい。 (2) (実験1)で,点A,点Cのそれぞれの位置から観察したとき,鏡に映ったろうそくの像の数 はそれぞれ何本か。それぞれの位置から観察できるろうそくの像の数の組み合わせとして最も適 当なものを,次のアからカまでの中から選んで,そのかな符号を書きなさい。 ア 点A 1本,点C 1本 ィ 点A 1本,点C 2本 ウ 点A 2本,点C 1本 ェ 点A 2本,点C 2本 オ 点A 3本,点C 1本 カ 点A 3本,点C 2本

よろしくお願いします🙂

【4】次の文章を読み, あとの問いに答えなさい。 [実験I] エンドウの種子の形には, 丸形としわ形がある。丸形の種子 をつくる純系のエンドウの花に, しわ形の種子をつくる純系の エンドウの花粉を受粉させたところ, できた種子(子にあたる 個体)の形は,すべて丸形であった。 [実験II] [実験I]で得られた丸形のエンドウの種子(子にあたる個 体)のすべてをまいて育て, 自家受粉させると数多くの種子 (孫にあたる個体)ができた。 [実験I] [実験I]で得られたエンドウの種子(孫にあたる個体)のす べてをまいて育て, 自家受粉させると数多くの種子(ひ孫にあ たる個体)ができた。

(3)の解き方が分からないので教えていただきたいです

次のような操作をおこなった。以下の問いに答えなさい。〈大阪教育大附高 (池田)改) 濃度の異なる塩酸A, Bをビーカーに入れ, BTB溶液を2滴加えたあと,かき混ぜながら濃底。 異なる水酸化ナトリウム水溶液C, Dを加えた。その結果をまとめると次の表のようになった BTB 溶液の変化 塩酸 水酸化ナトリウム水溶液 実験」 A:10 cm C:4cm° 黄色→緑色 実験I A:10 cm° D:12.5 cm 黄色→緑色 実験川 B:10 cm° C:6 cm° 黄色→緑色 (1) 塩酸Aと塩酸Bの, 同体積にふくまれる水素イオンの数を最も簡単な整数比で示せ。 (2 Y2) 塩酸A 20 cm° に水酸化ナト リウム水溶液D25 cm°を加えたところ, 体積45 cm°の水溶液 Xが得られた。水溶液Xの水を完全に蒸発させたところ, 塩化ナトリウムが1.6g得られた。 この水溶液Xの質量パーセント濃度は何%か。小数第2位を四捨五入し, 小数第1位まで答 えよ。ただし水溶液Xの密度を1.4g/cm°とする。 20 24 ¥3) 塩酸A10cm° に水酸化ナトリウム水溶液D12 cm°を加えたときに得られる塩化ナトリウム ノの質量は何gか。小数第3位を四捨五入し, 小数第2位まで答えよ。 (に 4 次の文章を読んで, 各問いに答えなさい。(清風南海高·改) 超難

この問5の(ⅱ)を求める時の計算方法がいまいち分かりません。。。誰か分かりやすく教えていただけないでしょうか？

4Hさんは, 炭酸水素ナトリウムを加熱する実験を行いました。問1~問5に答えなさい。(19点) 実験 (1) 右の図のように, 炭酸水素ナトリウム 2.00 g 炭酸水素ナトリウム ピンチコック を入れた試験管をガスバーナーで加熱した。 ガラス管 水槽 すいそう (2) ガラス管から出てきた気体を水上置換法で3 本の試験管に集め, 順に A, B, Cとし, 気体が 逃げないように水中で試験管にゴム栓をした。 水 (3) 気体が発生しなくなるまで炭酸水素ナトリウ ゴム栓 ムを加熱したあと, ガラス管の先を水槽から取 図 り出してからガスバーナーの火を消した。 (4)気体を集めた3本の試験管にそれぞれ石灰水を入れて振り, その変化を観察したところ, いず れの試験管も白くにごったが、 試験管Aのにこごり方は試験管B, Cのにごり方に比べるとうす X かった。 (5)青色の塩化コバルト紙を, 加熱した試験管の口の内側についていた液体につけ,色の変化を観 察したところ,塩化コバルト紙がうすい赤色(桃色)になった。 (6) 加熱した試験管に残った白色の固体の質量を正確にはかった。 (7)(1)の炭酸水素ナトリウムの質量を4.00g, 6.00g, 8.00gと変えて加熱し,加熱した試験管に 残った白色の固体の質量を(6)と同様にそれぞれ正確にはかった。 (8)(6),(7)の結果 表1 の の 3) を表1のように 炭酸水素ナトリウムの質量[g] 白色の固体の質量[g) (9) 炭酸水素ナトリウムと(6)の加熱した試験管に残った白色の固体を0.5gずつはかり取り、それ 2.00 4.00 6.00 8.00 まとめた。 1.26 2.52 3.78 5.30 ぞれの,水5cm°への溶け方を観察した。 (10)(9)の水溶液にフェノールフタレイン溶液を加え,それぞれの変化を観察した。 (1)(9),(10)の結果を表2のようにまとめた。 表2 炭酸水素ナトリウム 白色の固体 水への溶け方 水溶液にフェノールフタ レイン溶液を加えた変化 (Ⅲ)に変化した (V)に変化した 先生 実験から, y炭酸水素ナトリウムを加熱すると, (4)の気体、 (5) の液体, (6)の白色の固体が Y 生じることがわかりました。 このように, 加熱することで1種類の物質が2種類以上の物質 に分かれる化学変化を何といいましたか。 Hさん といいます。化学変化では質量保存の法則が成り立つと学習しましたが,表1では Z 炭酸水素ナトリウムと白色の固体の質量が等しくなっていません。 なぜですか。

(1)はこれでないとダメなのですか？？ なぜこうなるのか教えて欲しいですm(*_ _)m

2 光の性質 (13点×4) 入射する光のA 道すじ IIID D A 角度めもり つき円盤 図1のように,1めもりが10°の角度めもりつ 図1 き円盤の上に半円形ガラスを置き, AとBの間か ら0に光を入射させて入射角を変えたときの反射 角,屈折角を測定し, 表の結果を得た。次に, 図 22 2のように,CとDの間に光源装置を移動させ, 直線0Cと入射する光のなす角が20°になるよう にガラスの円の中心に光を入射させた。 さらに, 図3のように,図2の状態から0を中心としてガ ラスを円盤上で時計回りに25°回転させ,光の道 光の 道すじ BE 半円形 ガラス えんばん D B 半円形 ガラス 角度めもり つき円盤 D C A D 30 O B 光の 道すじ CL 図3 の 全反射 Bf D 本 光の 道すじ 70 すじを調べた。 (31 福島改) 入射角|10°|20°| 30°| 40°| 50° 60° 70°| 80° (1) 作図力UP図1で, 入射角 いが70° のとき, 半円形ガラス 反射角| 10°| 20°| 30°| 40° 50°| 60°| 70° 80° 屈折角|7°|13°| 20°| 26°| 31°| 36°| 40°| 42° くっせつ ちつの円の中心で反射した光の道すじを点線( )で, 屈折した光の道 すじを実線(一)で, 解答欄の図にかき入れなさい。 o D の 2 3

この問題の解説でなんでズレた音が初めて重なる秒がわかるんですか？

実験を終えた二人は, 他の方法で音の速さを調べることができないかと考え,「ピッピッ ピッ…」と一定の間隔で音が鳴る電子メトロノームを2台使った実験を計画した。次のI~Ⅲは その方法を示したものである。 1y→ 4回 To 40 I 二人が同じ地点に立ち,電子メトロノームの音が鳴る回数を,1分間当たり240回に 設定し,2台の音を同時に鳴らし始める。 1台を拓也さんが持ち,もう1台を持った博樹さんが拓也さんから遠ざかっていく。 I 2台の音がずれてくることを確認し,再び音が一致したところで博樹さんが止まり、 I 二人の間の距雑を測定する。 (3) 下線部が d [m] のとき, 実験から求められる音の速さは何 m/s か。dを使って表しなさい。 ただし、風の影響は考えないものとする。