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理科 中学生

わかる所だけでいいです 教えてください

とがわかっている 4 つの気体AD ニアのいずれかであるご て あとの問いに竹えなる5 いました。 これについ [人 芝生アン あります。 これらの気体を用いて次の大を人 たけ特欠のにおいがあり 記 awkムーをmo。 にかいを軸くだとこう かの所條はにおいがなかった 1つの人AーDをそれぞれ石 誠に化があった [内2) 衝人Bを集めた府中に (内3) 所休Dを入た区のに の 所A。Cは何ですか。 次からそれそれ1 つザ選び le寺イネ クウピ了ER岳エフンモニ2 moで Foおいを買くると9。』とのようにしてか『ますみ。 次から1 2 を人た入所びんに入れて振ったところ。 和作 大のついた吉春を人れたとご マッチの表を近づけたところ前を 電時で符えなさい。 で衝えなきい・ プア 玉愉のロに見を近づけて大きく骸い込むようにかぐ。 イ 科をつめて附の口に人を近づけでにおいをかぐ。 ク ぬらしたろ交を府のロに近づけでにおいをかぐ。 エ 吉生のロの上を手であおぐようにしてかぐ< (9 究内1の2で, 石灰はどのように化しましたか。決の文中の空にあではまる形放0 内で符えなさい。 暫skaニーー 0 (9 炎の図のpーRは. 気体を償める方法を表したものです。これについて。 あとの名回ti 年 Q R っ 和 福 | ④ 図のPの方法で気体を集めるとき. はじめに出てきた気体は集め 集めました。その理由を説明したものとして, 適当なものを次| ア はじめに出できた気体は 水そうの水に凌けていた所 イ はじめに負てきた気体は。 反応によって導くなっMi ウ はじめに出できた気体は 空気を多く含わから 了エ はじめに出てきた気体 きい

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理科 中学生

この問題の(3)で、3枚目のように計算したのですが、なぜ2枚目の解説のようになるのかが分かりません。詳しく教えて頂きたいです。

人 多属と酸素の化合 02ののの吉本をステンレス皿に入れカスバーナーで加朋しな。よく当やしの質量をは がり証よくかき混ぜて再び加熱する操作を繰り返して質量の変化を調べた。右の図は060gのマグ 肛みムの柳末を用いて実験したときの結果を表したもの - である。マグネシウムの粉末を加熱すると。はじめは質量 が増加したが, やがて増加しなくなった。マグネシウムの 炎の質量を1.20g, 1.80g, 2.40gにして実験し,加部後 1 の物質の質量が増加しなくなったときの物質の質量をまと ーーーテー3ー オー 5 めと、表のようになった。次の問いに答えなさい。 ACER グラフから, はじめは質量が増加したが, やがて増加しなくなったことがわかる。 質 回回 well | マグネシウムの粉末の質量[g〕 | 0.60 | 1.20 量が増加しなくなったのはなぜか。 その理 |台了後の物所の質屋が二加しな 且億lに書け くなったときの物所の人[s) | VO [2 |議んィ4た のり画四科77< ) 用 4 マグネシウムの移末の質量と化合 質化 した其素の質量の関係をグラフに表せ。 本 (9 マグネシウムの粉末1.20gを加熱すると, 物質の質 を 量は1.80gになった。このとき, 酸素と化合せずに残 財 っているマクネシウムは何gか。( ん )

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理科 中学生

本当に、分かりません… 教えて下さい!

較 we 1) のでべるたのにのを人ったあまの思いにえき コイんの のようにのったのんとコイルの一生 でつないできい電正を名えたとごろ。 和泊にの人が革ちれた。 電信られる状和で。 区のを入所の を (2) 還っ 半梨でつないで電を如えたところ光ら陣せ末2のようによに生かがった 本六コイルの 地形の作板の入った黄和の和と計革コイルの林を電と 回1 極を光線でつないで高い電圧を加えたところ。 十字形の影が現れた。 se mc の店 F の衝は小さな朱子の光板を光らちせでできたものである。 9 この科子を何というみ。 9 6板を洲らせたのの季子の光の人のような族れを人というか。 9 【叶時1)・(只2うからわかるの和子の性岳について。 正しく芝べでいるものはどれか。 決の アーエから選び。 記号で答えなさい。 ア の秒子は。極から出て.まキの電気をもっている。 イ の秒子は。 一極から員て, の電気をもっている。 のの科子は. +極から出で:…キの電気をもっでいる。 エ ①の科子は +極から出て. の電気をちっでいる。 (2) [突験2〕で 放電符の電板Eと誘導コイルの+極を、 電極F と誘六コイルの-極を導線でつな いで高い電圧を加えると. 十字形の果はどうなるか。もっとも適切なものを. 次のアーエから選び. 記号で符えなさい。 ア (話験2]とまったく同じ形が現れる。 イ (実験2)よりも濃い影が同じ位釧に現れる。 ウ (突験2よりもうすい影が同じ位置に現れる。 エ (実験2]のような影はどの位置にも現れない。

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理科 中学生

わかりません、

、 し) 想急地震速報 有有の表は。 ある地 『没によるゆれが | 8波によるゆれが 短が起きたときの, | | からの二間| 結った重 | 史まうた時 岩源からの距離が異 | 、 な900WESGN 24m | 2時3分4秒 | 12時3分4秒 P波によるゆれが始 B 48km 12時3分48秒 | 12時3分56秒 まった時刻とS波に |S x y 1時4分19秒 よるゆれが始まった時刻を示したものである。ただし, この地震によっで 発生したP小。 S流は。 それぞれ一定の加さで伝わるものとする。 右の図のよ 地震が 発生すると, 岩源に近い地 胡の地震計でP波を感知 素・舞・| し その結果がすばやく気 地上生計 梨庁に伝わる。気旬訂は。 層 テレビなど| 震源やS波の到達時刻などをすばやく予測して, S波によるゆれが到達す る前に皿急地震速報を発表し。 その速報がテレビヤやラジオなどを通して私 たちに届く。想急地須加報を受信してからS波によるゆれが到達するまで の時間はわずかであるが, ゆれに対して備えることができる。 (① この地震のS波の如さは何 km/s か。 表中の全欄XとYに当てはまる距離と時刻を半きなさい。 ⑯ @) 侍源からの距離が 180km の地点Dでは。 疎急地震吉報が届いてからS 波が到着するまでにかかった時間は何秒だったか。ただし。地点Aで B波が観測されてから 2 秒後に地点Dに皿急地震迷報が届いたもの とする。 ②X…①で求めたS 波の速さを用い 地点Bまたは地 点Cまでを伝わ る時間を求める。 ③地点Dに緊急地震 速報が届いたの は, 地震が発生し てから何秒後か考 えよう。

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