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理科 中学生

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きい方から順に, X, Y, Zを並べなさい。 した。 次に, 図1と同じ電熱線を2つ用いて, 図 2,3の回路をつくった。 回2.3の電源の電圧を同じにした。 このとき, 各点を流れた電流が大 電圧と電流の関係 図2の回路で, X点に流れる電流が120mAであったとき, 電源の 図2 図3 図1 2) A 3 コーー 圧は何Vであったか。 0電力量 右の図のように,テーブルタップつきの 送長コードを家庭の100 Vのコンセントに ったぎ。このテープルタップに, 「100 V 20W」の表示のミキサーと「100V 500 w」 の表示の電気炊飯器をつないだ。 01回のように,ミキサーと電気炊飯器を 同時に使用するとき, 延長コードを流 れる電流は何Aか。 夏のようにつないだまま, 2分間,ミキサーと電気炊飯器を同時に使 用したとき, 電力量の合計はいくらか。単位をつけて答えなさい。 ミキサー 電気炊飯器 コンセント 2 boo/ 延長コード テーブルタップ 電流が磁界から受ける力 右の図のようにコイルをU字 影総石のN極とS極の間を通る ようにつり下げ, 抵抗器を接続 して回路をつくった。この回路 に電圧を加えると, コイルは矢 の向きにふれた。 回路に抵抗器を接続したのは なぜか。その理由を, 「電流」 という言葉を用いて書きな 電源装置 HO クリップ 9ロ:とロロ) 抵抗器 2A コイル B U字形磁石 電圧計 コイルが ふれた向き 電流計 さい。 3③ どうすればよいか。 簡単に書きなさい。 A コイルを大きくふらせる。 B コイルを逆向きにふらせる。 るようにした装置を何というか。 の

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理科 中学生

電圧と電流の関係のレポートなのですが、何を書けばいいのか分かりません、、、😔💭💦 よければ優しい方早めに教えて頂けたら嬉しいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️💞

科書 p.233 Oやけど重) のは) 深Qシート 実験3 電圧と電流の関係 月 日 組 番 (名前) 抵抗器に加える電圧を変化させたときに流れる電流を測定し, 電圧と電流の間の規則性を 調べる。 的 (結果 得られた結果を表などにわかりやすくまとめよう。 (例)表:抵抗器に加えた電圧と流れた電流の大きさの間係 準備物 ロ2種類の抵抗器アイ ロ電源装置 口電圧計 口電流計 ロスイッチ 電圧(V) 0 1.0 2.0 3.0 4,0 5,0 6.0 抵抗器ア 0 50 98 151 200 249 302 その他 口導線 ログラフ用紙 電流(mA) 抵抗器イ 0 26 52 75 100 126 150 |抵抗器アを使って,抵抗器に加わる電圧と抵抗器を流れる電流をはかる回路をつくる。 2電源装置で抵抗器アに加える電圧を 1.0V, 2.0V, …, 6.0V と変化させ,そのとき の電流をはかる。 回 いったん電圧を0Vにもどす。 抵抗器アを抵抗器イにとりかえて, 同じように調べる。 ジト 精度を上げるため, 電源装置の電圧計,電流計ではなく,抵低抗器に接続し 考察 結果からわかったことは何か。そのように考えた理由も書こう。 た電圧計,電流計の値を読みとるようにする。 日電流が流れると, 抵抗器が熱くなることがある。測定が終わったら, すぐにスイ ッチを切る。 回抵抗器をとりかえるときには,やけどに注意する。 国 スイッチ 電圧計 何を明らかにするかを意識しながら, 実験3の結果を分析·解釈することができたか。 実験を通して気づいたこと, 新たな課題などを書こう。 電流計 探究の ふり返り」 抵抗器 (例)-抵抗器に加わる電圧の大きさと流れる電流の大きさの間に,どのような関係があるのか を意識しながら, 実験3の結果を分析,解釈することができた。 抵抗器のかわりに登電球を使っても, 同じ関係が成り立つかどうか調べてみたい。

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理科 中学生

中2 理科です 電圧と電流の関係のレポートなのですが、何を書けばいいのか分かりません、、、😔💭💦 よければ優しい方早めに教えて頂けたら嬉しいです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️💞

教科書p.233 やけど注置) (の画電注車) 探Oシート 実験3 電圧と電流の関係 月 日 組 番 (名前) 目的 抵抗器に加える電圧を変化させたときに流れる電流を測定し, 電圧と電流の間の規則性を 結果 得られた結果を表などにわかりやすくまとめよう。 調べる。 (例)表:抵抗器に加えた電圧と流れた電流の大きさの関係 準備物 ロ2種類の抵抗器ア·イ ロ電源装置 口電圧計 口電流計 ロスイッチ 口導線 ログラフ用紙 電圧(V) 0 1,0 2.0 3,0 4.0 5,0 6.0 抵抗器ア 0 50 98 151 200 249 その他 302 電流(mA] 抵抗器イ 0 26 52 75 100 126 150 ] 抵抗器アを使って, 抵抗器に加わる電圧と抵抗器を流れる電流をはかる回路をつくる。 [2] 電源装置で抵抗器アに加える電圧を 1.0V, 2.0V, …, 6.0V と変化させ,そのとき の電流をはかる。 3 いったん電圧を0Vにもどす。 抵抗器アを抵抗器イにとりかえて, 同じように調べる。 イント 精度を上げるため, 電源装置の電圧計,電流計ではなく, 抵抗器に接続し (方法 考察 結果からわかったことは何か。そのように考えた理由も書こう。 た電圧計,電流計の値を読みとるようにする。 円 電流が流れると, 抵抗器が熱くなることがある。測定が終わったら, すぐにスイ ッチを切る。 |抵抗器をとりかえるときには, やけどに注意する。 電源技置 スイッチ 何を明らかにするかを意識しながら, 実験3の結果を分析 解釈することができたか。 実験を通して気づいたこと, 新たな課題などを書こう。 電流計 探究の ふり返り 抵抗器 (例)-抵抗器に加わる電圧の大きさと流れる電流の大きさの間に, どのような関係があるのか を意識しながら, 実験3の結果を分析·解釈することができた。 * 抵抗器のかわりに豆電球を使っても, 同じ関係が成り立つかどうか調べてみたい。

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理科 中学生

(1)の問題文について、 震源で岩石が破壊された時刻は =震源での地震発生時刻って考えていいのですか? 岩石が破壊された の意味がわからなくて… 教えてください🙏

(宮崎)(4点×3312点) 地震のゆれの伝わり方 が大 5 ew 図1 P波が到達した時刻 S波が到達した時刻 15時12分24秒 15時12分31秒 表は,地下の浅い場所で発生した地震に 地点 震源からの距離 き 15時12分29秒 7秒 15時12分41秒2秒 15時12分53秒 ついて,地点A, B, CにP波とS波が到達 した時刻を,それぞれまとめたものである。 震源では,P波とS波が同時に発生しており, それぞれ一定の速さで岩石の中を伝わったものとする。 (1) 震源で岩石が破壊された時刻は何時何分何秒か。 (2) 震源からの距離と, 初期微動継続時間の関係を表すグラフを, A 40km 20 40km B 80km C 120km 15時12分38秒 16 台 図2 地震発生 地震計 気象庁 12 は 8 エ -S波とP波の到達時刻の差 P波を検知 緊急地震速報を発表 4 の 図1にかきなさい。 (3) 図2は、緊急地震速報の流れを示したものである。緊急地震速報とは, 先に伝わるP波を検知して, 主要動を 伝える波であるS波が伝わってくる前に, 危険が迫ってくることを知らせるシステムである。 震源からの距離 が32kmの地点にある地震計でP波を検知して, その3.4秒後に緊急地震速報が発表された。 緊急地震速報が出 されたときに,主要動が到達しているのは震源から何km までの地点か,求めなさい。 ただし, 答えは, 小数第1位を四捨五入して求めな 0 0 40 80 120 5 震源からの距離(km] km/s km/s=9km/s さい。 P波の速さ 15時12分17秒 図1に記入せよ。 30km S波の速さ 仕事 がする仕事について 次の①~③の生除を行った。 (佐賀)(4点×5=20点) 16 13 少初期微動継続時間秒

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なぜ360°×1/0.62するのかわかりません。教えてください🙇‍♀️

課題33 惑星の公転周期から, 一定時間後の惑星の位置や角度,見え方を求める。 の金星が1回公転したときの地球 の位置 ·公転する回数で考える 地球は1年で1周公転するので, 0.62年(金星の公転周期)では 0.62周する。 公転する角度で考える 0.62年では,地球は, 360° ×0.62=約223° 公転する。 →図のB O 01年後の金星の位置 公転する回数で考える 金星が1年にx周公転するとすると、 0.62 [年):1(周) =1[年):x (周) x =約1.6(周) 公転する角度で考える 金星の公転周期は0.62年 B A 太陽 360°× (=360°×1.6) 0.62 18° =581°=360° +221° つまり,1周+221° →図のA 48° 30° 1か月後 の金星 ある日の 金星〉 1か月後 の地球 ②1か月後の金星と地球の角度の差 金星…581°-12[か月] 3D約48° 地球…360°-12[か月] 3D30° より,角度の差は, 48°-30°=18° ※火星の公転周期は, 1.88年であ る。火星についても, 金星と同 様に0~3で求められる。 ある日の地球 5図1のような金星が見えた日から1か 月後の日没直後に, 天体望遠鏡で観察で 図1 図2 ア イ ウ にちぼつ D 0 きる金星は,図2のア~ウのどれか。な お,金星の公転周期を0.62年とし, 図1, 2の金星は,倍率が等しく, 肉眼で見たときと同じ向きにしてある。 205

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⑶、⑷、⑸の問題の解き方を教えてほしいです!

4. 電熱線を用いて, 電圧と電流の関係,発生する熱量を調べた。(1)~(5) の問いに答えなさい。ただ し,水1gの温度を1℃上げるのに必要な熱量を4.2Jとし,電熱線から発生する熱は, すべて水の温度上 昇に使われるものとする。 4. く計25点) a 2点 b 1 電熱線Aに加える電圧を2.0Vずつ変化させ, 電熱線Aに流れる電流を測定した。電熱線Aにつ いて測定した後,電熱線Bについても同じ実験を行った。表はその結果をまとめたものである。 実験 2点 C 2点 図1 d 2点 電源装置 電熱線B 表 d 電圧(V) 0 2.0|4.0|6.0| 8.010.0 4点 電流||電熱線A (mA)|電熱線B 50mA 500mA5A 0 70 |130|200|270|330 W 4点 (300V 15V 電熱線A nlu o 0 110|210|300 400 500 J 4点 ア イ ウ (1)実験口で,電熱線Aの両端に加わる電圧と電熱線を流れる電流を同時に調べるには, 電圧計, 電流計の 端子a~dを図1のア~ウのどこにつなげばよいか, それぞれ1つずつ選び, 記号を書きなさい。 (2) 実験口で得られた結果をグラフにまとめるには, グラフの目盛りをどのようにすればよいか, 最も適切 なものを次のア~カから1つ選び, 記号を書きなさい。 Q 5点 図2 ア イ ウ エ オ カ 0.5 5 10 電 圧 0.05 電 流 10 10 6.0V 電熱線C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 10 電圧[V] 10 電圧[V] 0.05 0.5 5 電流[A] 電流[A] 電流[A] 電圧[V] 水60g (3)電熱線Aと電熱線Bを並列につないで6.0Vの電圧を加えたとき, 回路全体の消費電力は何Wになるか, 求めなさい。 図3 35 [℃] 30 実験 容器に, 室温と同じ温度の水60gを入れ, 電熱線Cを用いて図2のような回路をつくり, 6.0 Vの電圧を加えて, 経過時間と水温との関係を調べた。 図3はその結果をグラフにまとめたもの である。 25 20 15 01234 5 6 7 (4)実験2で, 水が7分間に得た熱量は何Jか, 求めなさい。 (5) 電熱線Cの抵抗は何2か, 求めなさい。 経過時間[分] | 電源装置 5 電流 電圧W 電圧M

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