<中学3年生 理科 遺伝 記述問題> 至急 (2)②についての質問です。 この問題の模範解答が、 「細胞を1つ1つ離れやすくするため。」 だったのですが、 「今行われている細胞分裂を止めるため。」 という答えではダメでしょうか？ 分かる方、回答よろしくお願いしま... 続きを読む

16 ポ木 1 細胞分裂と成長 タマネギの根の先端約5mmを切り取り 約60℃のう すい塩酸に数分間ひたした。 次に、この根を水洗いしてからスライドガラス にのせ、柄付き針で軽くつぶし、染色液を1滴落とした。 数分後, カバーガ ラスをかけ,ろ紙をかぶせて。 指で押しつぶしてから顕微鏡で観察した。図 〈愛媛改〉 1は,このときの特徴のある細胞をスケッチしたものである。 図1 A B C D E 711 RAK N www P (1) 図1のPで示したひも状のものは何ですか。 (2) 記述 下線部 ① ② のようにしたのはなぜですか。 図2 図2 8888 Pにあたる もの

この問題の(5)の解き方を教えてください。答えは0.4です。

5 酸素がかかわる化学反応について調べるため,次の実験を行った。 あとの各問いに答えなさい。〔富山県・改〕 実験 1 酸化銅を得るために, A~Eの班ごとに銅粉末をはかりとり,それぞれを図1のようなステンレス皿全体にう 図1 すく広げてガスバーナーで熱した。 その後, よく冷やしてから加熱後の物質の質量を測定した。下の表は班ごとの結 果をまとめたものである。 (1) 表において, 銅粉末がじゅうぶんに酸化されなかった班が1つある。 それはA~Eのどの班か, 書け。 (2) (1) 答えた班の銅粉末は何%が酸化されたか, 求めよ。 (3) 実験1と同様の操作で3.0gの酸化銅を得るとき, 銅と結びつく酸素の質量は何gか, 求 めよ。 1つ選び, 記号を ステンレス皿 班 C D E B A 1.40 0.80 0.40 1.20 1.00 銅粉末の質量 〔g〕 加熱後の物質の質量 〔g〕 1.75 1.00 0.50 1.35 1.25 (4) 実験2において, 酸化銅が水素で還元される反応を化学反応式で書け。 (5) 酸化銅が水素で還元されて銅になり, 水が生じる反応において, 水が0.9g得られたとすると,何gの酸化銅が還元され たことになるか, 求めよ。 ただし, 水素原子と酸素原子の質量比を1:16とする。 ガスバーナー 実験2 銅線をガスバーナーでじゅうぶんに加熱し, 表面を黒色の酸化銅にした。 この黒くなった銅線を、図2のように水 図 2 素をふきこんだ試験管の中に入れたところ, 銅線表面に生じた酸化銅は還元されて銅になり、 試験管内に水滴が生じた。 かんげん [熊本] 水滴

中学理科の問題です。(生物の体のつくりと働き) この1ページの問題の答えを教えてください🙏

19 植物のはたらき 右の図のようにふくろA. Bに新 鮮な葉を入れ、ふくろC Dには何 も入れずに密閉した。 次に, A.C は明るい場所。 B.Dは暗い場所に A~Dの中の空気 2時間 石灰水に通したところ、石灰水が ストローを曲げて セロハンテープで とめる。 20 血液の循環 右の図は、ヒトの器官どうしの血管のつな がりを模式的に表したものである。 ①図のa~dのうち、食後、養分をもっと も多くふくむ血液が流れる血管はどれか｡ ②図のa~dのうち､酸素をもっとも多く ふくむ血液が流れる血管はどれか。 酸素は血液中の赤血球によって運ばれる。 赤血球にふくまれ、酸素と結びつく物質 を何というか。 白くにごったものが1つあった。 ① 下線部で。 石灰水が白くにごったのはA~Dのどれか。 またこの石 本の変化は何という気体が増えたために起こったか。 ②①の気体が増えたのは、葉が何というはたらきを行ったからか。 ④血液中のアンモニアは、どのようにして 体外に排出されるか。 肝臓とじん臓のは たらきに着目して簡単に書きなさい。 筋肉 ESI61 n ゴム ・ポリエチレンの a ストロー ②21 刺激に対する反応 下の図は, 刺激に対する2種類の反応を示したものである。 刺激 からだの各部 CA からだの各部 矢印は、血液が流れる向きを表す。 皮膚などの 感覚器官 ** 筋肉 b B ①図のa,bの神経をそれぞれ何というか。 ② B で 皮膚が受けた刺激はどのような順に伝わって反応が起こるか｡ 次のア~オを並べなさい。 ア aイ bウ c エオ 筋肉 ③ 刺激に対して無意識に起こる反応はA,Bのどちらか。 また.この反 応を何というか。 b 記号 名称 1 1 1

問題の意味もよく分かりません。答えはクです。

(4) [実験2] の図3で、電流Xが、銅線BC上の点Gにつくる磁界の向き 図4 と、その磁界から銅線BCが受ける力の向きはどうなるか。それぞれの向 きを図4のaからdまでの中から選んだ組み合わせとして最も適当なもの を、次のアからクまでの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 ア イ I ウ オカキ ク b b C d 電流Xがつくる磁界の向き 銅線BCが受ける力の向き a a a C a C a C C a d C ##

この問題の解き方が解説を読んでもよく分かりません。 わかる方、詳しく解説していただけると嬉しいです🙏

[例題1 [凸レンズ] 図のように、白い紙に平行な2本の直線mと直線を引き、直線n の上に2本の針a, bを数cm離して立てた。 焦点距離が15cmの凸レンズをレンズの中心を通る面で半分に切り、切ったレンズの 片方を,凸レンズの軸 (光軸) が直線mと一致するように白い紙に対して垂直にして針a, bの近くに置いた。 次にレンズに対して, 針a, bがちょうど重なるように見ながら、さらにこ れに重なるようにして針c, dをレンズの手前に数cm離して立てた a b 針c, dを取り除き, 針を立てた後の二つの穴を直線で結ぶと, その延長線は 直線mと交わった。 この交点から凸レンズの中心までの距離は何cmか。 最も適 当なものを. 次のアからオまでの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 ア 7.5cm イ 15cm ウ 22.5cm エ 30cm オ 45cm 考え方 光軸と平行に置いた針a, bが凸レンズ を通して重なって見えることから, 針c. dを結ぶ直線が焦点を通ることがわかる。 イ m n selged 白い紙半分に切った 凸レンズ/ [ 1 テクニック 光の進み方では 「①光軸に平行に進む光は焦点を通る。 ② 凸レンズの中心を選 る光は直進する。 ③焦点を通る光は光軸と平行に進む。」こと. 焦点距離の問題 は 「④焦点距離の2倍の位置に物体を置くと同じ大きさの実像ができる。 ⑤集 に物体を置くと像はできない。」 ことをおさえよう!

この問題で、密度を計算したら全部違う数字になるのですが、答えはウの3種類になります💦 どのように解くのか教えてください！

(2) 金属の密度を調べるため、 次の実験を行った。 〔実験〕 ① 金属 A, B, C, D, E, Fの質量をそれぞれ電子てんびんで測定した。 ② メスシリンダーを用意し, 水 10.0cm²を入れた。 ③ ④ 次に,金属B, C, D, E,Fについて, それぞれ別のメスシリンダーを用いて ② ③ と同じことを行った。 メスシリンダーの目盛りを読み取った。 ②のメスシリンダーに金属Aを入れ, 図は,〔実験〕 の結果をまと めたものである。 密度が同じ場合は同じ金属で あるとすると,この〔実験〕の 結果から,金属A,B,C,D, E,F は,何種類の金属に分け られるか。 最も適当なものを 次のアからカまでの中から選び なさい。 ア 1種類 ウ3種類 オ 5種類 イ 2種類 エカ 4種類 カ 6種類 金属の質量 g 〔g〕 40.0 30.0 20.0 10. 181 16 14 12 61 C A 1.2 F 5.0 10.0 メスシリンダーの目盛り [cm²] -B D14 -E 15.

理科の柱状図についてです。 写真一枚目の柱状図について、 写真二枚目の③を解く過程でAからD地点の凝灰岩の標高を求めますよね、、 その時にAとC以外の標高が分からなくて…。。で、解説(写真三枚目)を見ると、マーカーで引いてる部分の式の意味がわかりません。詳しく言うとろなぜA... 続きを読む

【資料】 図1は, AD地点の標高と位置関係を示している。 15 各地点で行われた調査から,次のことがわかっている。 400 500 ・地層は平行に重なっていて、上下の逆転や断層はない。 ・地層はある方角に低くなるように傾いている。 ・凝灰岩の層は、同じ時期に堆積したものである。 図 1 図4 B 50m - C 60m_ 280m D -70m

理科です。どうして21％が出てくるんですか？ 解説お願いしますm(_ _)m

4 呼吸のしくみ (北海道改) 2003 ER 肺のつくりや呼吸について調べるため,次の観察と実験を行った。 観察 ネズミの肺を顕微鏡で観察したところ, ① 小さな袋が多数見られた。 図鑑で調べると、ヒトの肺と同じよ うに,これらの袋は気管支の先端にあり, ②1つ1つの袋が毛細血管にとり囲まれていることがわかった。 実験 ヒトの吸う息 (空気) にふくまれる酸素の体積の割合は,21%であった。 安静時と運動時の30秒間の呼吸 について,呼吸回数を数えながら, はいた息にふくまれる酸素の体積の割合をそれぞれ測定した。 表は, その 結果をまとめたものである。 (1) 下線部①の小さな袋が多数ある ことは、呼吸する上で都合がよい。 その理由を「表面積」, 「効率」と 安静時の 30 秒間の呼吸 運動時の30秒間の呼吸 呼吸1回あたりの 呼吸回数 はいた息の体積 500cm 3 1000 cm³ 5回 10 回 Jas ガイド 1 <5点×5> ふ くまれる はいた息に 酸素の体積の割合 18% 15%

こちらの（４）と(６)の問題を教えて頂きたいです🙏よろしくお願い致します🙇‍♀️

毛による光旅 図1のような回路をつくり, 電熱線a を室温の水100g 図1 が入った発泡ポリスチレンのカップの中に入れ, 電圧計 が 6.0Vを示すように電源装置の電圧を調整した。 とき どき水温を均一にするためのある操作を行いながら5分 間電流を流した後, 水温の変化を調べた。 次に,電熱線 aのかわりに電熱線b,c,dを用いて同様の操作を行っ た。 表は, その結果をまとめたものである。 700 電熱線 a 水の温度上昇 [℃] 6.0 b 1.6 C 4.0 d 2.0 温度計 電源装置 ガラス棒 電熱 発泡ポリ スチレン のカップ 水 電熱線a 電流計 + 電圧計 図2 (1) ある操作とはどのようなことか。 簡潔に書きなさい。 (2) 電熱線を用いたときの電流計は1.5A を示した。 電熱線の抵抗は何Ωか。 (-5)6 6.9 (3) 電力がもっとも小さい電熱線は, a~d のどれか。 (4) 図1のカップに入れる電熱線を, 図2のように電熱 線aとbを並列につないだものにかえて,同様の実験 を行った。5分後の水の温度上昇は何℃になると考えられるか。 (5) 図1のカップに入れる電熱線を, 電熱線aとbを直列につないだものにかえて 同様に実験を行うとき, 電流計が示す電流の値は, 電熱線aだけを用いたときと 比べてどうなるか。 次のア~ウから1つ選びなさい。 ウ同じになる。 ア 大きくなる。 イ 小さくなる。 (6) (5)の実験では, 5分後の水温の上昇は, 電熱線aだけのときより小さくなった。 その理由を、「電力」・「発熱量」という2つの言葉を用いて簡潔に説明しなさい。 電熱線b

(3)ってなんでイになるんですか？ そもそもdの減少量がそのまま枝の蒸散量になると思っています。 教えてください🙇‍♀️

表 枝 ワセリンをぬった部分 水の減少量 (cm²) A どこにもぬらなかった。 a B すべての葉の裏側 b C すべての葉の表側 D すべての葉の表側と裏側 水 ① 葉の数や大きさがほぼ等しい, 同 図 1 じ種類の植物の枝A~Dを用意し, 葉の一部にワセリンをぬったあと, 図1のようにメスシリンダーの水に さし 水面に油をたらした。 d ② 枝A~Dを風通しのよい場所に数時間置いたあ と, 水の減少量を測定した。 表は, 枝に行った処理の内容と, それぞれの水の減少量をまとめたも のである。 ただし, 水の減少量は記号で表している。 (1) 下線部の操作をする理由を簡潔に書きなさい。 (2) 実験の枝A~Dの水の減少量a〜d を, 多い順に左から並べて, 記号で答えなさい。 _3) 実験で, 枝全体の蒸散量を表のa~dを用いて表した式として最も適切なものを,次のア~エか ら一つ選び,記号で答えなさい。 ア b + c + d イ b+c-d ウ a +b-c I_a+c-d