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理科 中学生

(3)わかる方いたら教えていただきたいです! よろしくお願いします! (答えは、最大‥C 最小‥B)

5| カと圧力 力のはたらきに関する次の問いに答えなさい。 ただし、 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 1. 思考力> の立方体と,底面が1辺6.0cmの正 方形で高さが3.0 cmの直方体を,床 に置いた。この2つの物体は同じ密 度である。 (1) 立方体が床に加えている圧力は810 Paである。こ の立方体の密度は何g/cm°か, 四捨五入して小数第1 位まで求めなさい。 (2) 直方体が床に加えている圧力は何Paか,整数で求 めなさい。 (3)図2のように, 図1の 立方体と同じ密度ででき た,高さが3.0 cm で半 径がそれぞれ4.0cm。 8.0 cm, 12.0 cmの円柱A~Cを床に置いた。これら の上に図1の立方体を, 円柱Aには4個,円柱Bには 12個,円柱Cには40個乗せたとき,円柱が床に加え ている圧力が最大になるものと,最小になるものはど れか, A~Cからそれぞれ1つ選んで, その符号を書 きなさい。 2.次の表は,50gのおもりを1個ずつ増やしながら, は ねにつるしたときの, ばねA, Bののびを測定した結果 である。ばねA, Bののびは, ばねを引く力の大きさに 図1のように,1辺3.0cm 図1 立方体 直方体 /0ロ 実の水 新宿8T (3点) (3点) 図2 ホー 円柱A円柱B 円柱C 1at食 (3点)

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理科 中学生

なぜアとカの答えになるのか、教えて欲しいです🙏

e)図4は、ある年に日本に上陸した台風の移動経路を模式的に示し Aものである。黒点(●)は, 台風の中心位置を,9月 29 日午前 9時から9月30日午前9時まで3時間ごとに表したものであり, これらの黒点を通る線はその移動経路を表したものである。図4の 台風の進路の西側にある地点×と, 東側にある地点Yの風向の 変化について、次の文章中の( )にあてはまる最も適当な語句を, らは 下のアからエまでの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 また,表は図4の地点へからDまでのいずれかの地点における 3時間ごとの気温,湿度,気圧,天気, 風力,風向を記録したもの である。この表の記録は,地点△からDまでのどの地点のものか, 最も適当なものを,下のオからクまでの中から選んで,そのかな 嵐の A20 女だよ、 二配質 符号を書きなさい。 台風の中心は,地点区の東側を移動している。地点×では、 台風の移動に伴い,9月 29日午後6時から6時間後までの間 に,風向が()に変化した。 地点Y では台風の中心がその いて、 西側を移動している。地点Yでも,風向が大きく変化した。 団が に的な 7)北よりから西よりへ反時計回り 東よりから南よりへ時計回り 多い ウ南よりから東よりへ反時計回り べて ェ 西よりから北よりへ時計回り オ A カ B ク D 図4 表 時刻|気| 湿度気圧 日 (時)|| C)| (%]| ChPa) 天気風力風向 |9/29 9 20 86 1007 雨 2|北東 12 22 82 100 雨 2 東 15 25 87 999 雨 4南東 D 18 26 79 992 6|南東 9/30 午前9時 0 21 25 90 979 6|南東 A 回 B 4|南 24 24 92 977 雨 9/29 午前9時 |9/30 3 23 75 999|くもり 4西南西 6 22 70 998 | 晴れ 2 西 1004 | 晴れ 4北西 次の文章は、下線部の台風の進路について説囲したものである 9 24 48

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理科 中学生

大大至急、この問題の解説をお願いします🙏🙏 答えはアです。 明日までには教えて頂いきたいです。 ろうそく側から見ると、スクリーンに映る像は実像で上下左右逆になり、凸レンズBの側からスクリーンを凸レンズBを通さずに見ると、左右はろうそくと同じで、上下逆の像が見えて、さらに凸レ... 続きを読む

5 凸レンズのはたらきについて調べるため,次の(実験)を行った。 (実験) 0 図1のように,ろうそく,凸レンズA,半透明のスクリーンを光学台の上にのせ た。ろうそくから凸レンズまでの距離をXcm,凸レンズからスクリーンまでの距離 をYcm として、距離Xを10cm, 20cm, 24cm,30cm, 60cm と変えた。距離Xを変 えるたびにスクリーンを動かして,スクリーンにはっきりとした像がうつったときの 距離Yをそれぞれ測定した。そのあと,凸レンズAを焦点距離の異なる凸レンズBに かえ,同様の操作を行った。表はその結果をまとめたものであり,「-」は像がうつ らなかったことを示している。 図1 ろうそく 凸レンズA 半透明のスクリーン 光学台 ろうそくから凸レンズ 凸レンズからスクリーン までの距離X までの距離Y 表 X (cm) Y (cm) X (cm) Y [cm) 10 20 24 30 60 凸レンズA 60 40 30 20 10 20 24 30 60 凸レンズB 30 24 20 15 図2のように,凸レンズAを光学台にのせ,距離Xと距離Yを30cm に固定した。 そのあと,凸レンズBをスクリーンから凸レンズBまでの距離が9cmになるように 置いた。このとき矢印(一)の向きから凸レンズBをのぞいたところ,凸レンズB を通してはっきりとした像が見えた。 図2 凸レンズA 半透明の スクリーン ろうそく 凸レンズB 観察する 向き 光学台 (5) (実験)の②で,凸レンズBを通して見えた像について述べたものとして、最も適当なものを, 次のアからエまでの中から選んで、そのかな符号を書きなさい。 ア 向きはろうそくと上下左右が逆向きで,大きさはろうそくより大きい。 ィ 向きはろうそくと上下左右が逆向きで,大きさはろうそくより小さい。 ウ 向きはろうそくと同じ向きで,大きさはろうそくより大きい。 I 向きはろうそくと同じ向きで,大きさはろうそくより小さい。

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