(4)でcuo2＋ｃ→2ｃu＋ｃｏ2なんですか？

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大問2の(2)(3)と大問3全部、大問4が分かりません💦 わかる人教えてくれませんか？ わかる問題だけでいいです！ お願いします🥺

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大問2の(2)(3)と大問3全部、大問4が分かりません💦 わかる人教えてくれませんか？ わかる問題だけでいいです！ お願いします🥺

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(1)と(2)を教えてください

⑥) 較は。 ソウリムシの分裂を模式的に表じている。 人G) 図では, 何という細胞分裂が起きているか。 [〔 り 但2) 親のソウリムシと子のゾウリムシのもっている上色体の数を比較する 2 と。 どうならでいるか。 4[ } 「 (9) ソウリムシの分裂のように, 両抽を必要とせず親の体の一部が分かれ と でそれがそのまま子になるような生殖を何というかs 6 ( ) と 「H⑰ ⑲の生多でないものを。 次のアーエから] つ選びなきい。[ ] (5 ア パラがさし木でふえる。 -備輌"マフイモがむかごでふえる。 は ウ ユリが球根でふえる。 エ タマネギが種子でふえる。 ェ億妥 ァ

(1)と(7)を教えてください

[和 生物の生殖と喘令 且の較のように。 しわのある析 ( @ @ 了チをつくる純系のエンドゥの花粉を, 九い 種子をつくる の 7 リク 純系のエンドウに受粉き せたところ, トト できた。 丸い種子をつくる道信子を人 , しわのある 中を わあ | をつくる人遺令子を4として, 次の間いに PO 4/ 還!) 受粉後, 花粉の中の精細胞は, どのようにして卵 皿 人 .権了 粗胞に達するか。そのようすについて, 卵細用が存在する施分の名前にあれて。 簡単に書け 2) 次の文の| にあてはまる話を書け。 生物がもつきまざまな形質を親から子へ伝えるはたらきをもっつ章伝子は。 細脇 の| ① |の中の[| ⑨ |にぁり, その本体は| ③ ]という物質である。 口3) エンドウの種子の形で, 九いものはしわのあるものに対して何という形質か。 4) (3の形質について述べたものとして, 最も適当なものを次のアーエから選べ。 ア 異なる2つの形質のうち, 生物が生存していくうえで有利な形質である。 イ 異なる2つの形質のうち, 生物が生存していくうえで不利な形質である。 ウ 形質の異なる純系をかけ合わせたときに, 子に現れるほうの形質である。 エ 形質の異なる純系をかけ合わせたときに, 子に現れないほうの形質である。 5) 精細胞や卵細胞の生殖細胞がつくられるとき, 対になっている遺伝子が分か れ, 別々の生将細胞に入る。これを何の法則というか。 ) 子の代の種子がもつ幅伝子の組み合わせを書け。 7) 子の代の種子をまいて育てたのち, 孫の代の種子つくったところ, 妃い種子 としわのある種子が 3 : 1 の数の比でできた。信の代にできた種子が 10000 個の とき 子の代と同じ遺伝子の組み合わせをもつ種子の数は何個と考をられるか。

(4)の②と③を教えてください

軸4) 次の文の| |にあてはまる語を書け。 卵や精子は| ① ]とよばれる特別な細胞分提でつくられ。 それぞれ1 つの細胞 にふくまれる人色体の数は親のからだをつくっている 1 つの細胞の楽色体の数と 比べて| ④ |になっているから, 受精しても, 親と子のそれぞれのからだをつ くっている 1 つの細胞の薬色体の数は| ③ |になる。

(2)を教えてください

| (用 生物のふえ方 右の図は 単細胞生物のゾウリムシが | ふえるようすを表したものである。次の問いに答えなさい。 69 [JJ) ゾウリムシが行う分裂のように, 親のからだの一部か に Ri ら新しい個体ができるふえ方を何というか。 才 2) (のふえ方でできた新しい個体の形質は。 親の形質と 閲 比べてどうなるか。 「幅伝子」という語を用いて書け。 9 (ひでふえることができる生物の組み合わせはどれか。次のアーエム ア アメーバ, イチョウゥ 回細の2マジ イモ ウ サツマイモ, ミカツキモ 菩 ら選べ。 エエ エンドウ, モンシロチョッゥ

動物の勉強の範囲のところ分からないので教えて欲しいです。お願いします

Ne 9 2 了e 所と 動物の体渡の関係を We 1 らいて、 上FOMにをえよ、 計 bs (で) 0 サ = カゲ | おエル | 及:96 | 0 遇いい p 衣 (1) 珍骨の8 、まとめて何というか。 座NH (2) 水辺でなほ* ない店物は、図1 中のだれか。 (3) 星忠のし恋たについて、以下の問いに答えよ。 ① 一生謝で吐踊すき動物よ、そうではない動物の填目は、図 1 中のAD のどれか。 @ 子と親で呼吸の方法が違う動物はどれか。またそのの呼踊方法を、 2 つ答えよ。 (4) 名類を図 1 のAで区切ったとき、左と右のグループのなかまの増やし方を、それぞれ何というか。 (5) 気温と体温の関係について、以下の問いに答えよ。 ① 図1 中の動物を国 2 中の広との特徴をもつ動物に分けるとぎき、図1 申のAD のとこが電中 @ 図 2中ののような体温の特徴をもつ動物を、何動物というか。 渓字で答えよ。 N @ 較2 中のYのような体湯の特館をもつ動物な、気伯による人性の低下によっ、その はとのま うになるか答えよ。 1 (6) 砂漂でおおわれている動物について、以下の問いに答えよ。 も ① このような動物を図 1 の中からすべて悦び、その動物名を答え よ。 NN @ 卵の栽は、卵育つうえで、どのようなことに役立っているか。 MA 1 (7) サル、ニワトリの休表は、それぞれ何におおわれでいるか。 還 (8) 次にあげる動物のうち、サル、カエルと同じなかまをそれぞれすべて沖の、 7 Lo ア. ヤモリ イイルカ ウキン目証回防思MIINIM クジラー 2るけり 0測

(4)の有性生殖は、子は両親から半分ずつ遺伝子を受け継ぐので、両親と異なる形質が現れる であっていますか？

由 有有の図は, カエルのふえ方を検式的にまと し めたものである。 次の問いに答えなさい。 基数分側が行われているところを示して | me を いる矢印はどれか。図のアー 2 1 < ィル 7 協和 成体 選べ。 【 ロ2) [ A には衣の過租が入る。 受 omo の ような形の訂 るか。右のあこから選べ。 [ 3) 次の文の①②の| |」から正しいものを選び 0 de 護の過息の1つ」つの細胞の大き きは① |ア 小さきくなり イ 変化きず|. 形やはたらきは② |ア 変化し ない イ 変化する|。 ⑪N結市 ] け4) カエルは有任生殖によってなかまをふやす生物であるが. 他の生物には無性生殖でなかまをふやすものもあり. 有任生殖と無性生殖では, 親から子への遺伝子の受けつがれ方にちがいがある。 それぞれの特徴を簡単に書け。 有性生殖[ 無作生殖[

(1)と(2)を教えてください

1 図れは, アメーバが分裂してふえるようすを 図1 8め> 表している。 次の問いに答えなさい。 回.回 レンン 1) アメーバの分裂のように, 親のからだの一部 から新しい個体ができるふえ方を何というか。 2) (①)によるふえ方を, 次のアーエから選べ。 ア コダカラベンケイソウの葉からなかまがふえる。 イ カボチャが避花にできた種子でふえる。 の へビが族からふ化してふえる。 エ イヌが子どもをうんでふえる。 IT