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理科 中学生

実験1の結果のeにあてはまるものは、実験番号①~⑤のどれとどれか。①~⑤からあてはまる実験番号を組み合わせ、その組み合わせを書きなさい。 という問題で、 私の答えが①と③で 選んだ理由がまず①と③の弦の太さは一緒、位置は①の方が③より長いけど、③の方が①よりもおもりが多く... 続きを読む

山 弦を振動させると, 振動のしかたによって, 音の大きさや高さが変わる。Sさんは,音の高さについて調べるた め,次の実験1,2を行った。これに関して,あとの問1~問4の問いに答えなさい。 実験! 図1のように, 太い弦3本と細い弦2本の一方のはしを固定し, もう一方のはしにおもりをつけ て滑単にかけ,5本の弦を平行に張った。それらの弦の固定部分と滑車の間に, AまたはBの位置 に木片をはさみ,表の実験番号の~日のように条件を整えた。弦の固定部分と木片との中央部分を はじき,発生する音の高さを調べ, その波形をコンピュータで記録した。 図2,図 3は記録した波 形のうちの2つを示したものである。また, この実験からわかったことを,結果のa~eにまとめた。 ただし,弦の材質はすべて同じであり, 弦の張りの強さはおもりの数で変わるものとする。 表 かっしゃ 実験 条件 実験番号 弦の固定部分 おもりの数 1個 番号 弦の太さ 木片の位置 滑車 太い A 太い A 2個 木片の位置B 太い B 2個 細い A 2個 おもり 木片の位置A 細い B 2個 この実験では,同じ高さの音が出たものがあった。 実動2 図Aの上A-地 el@@OO DD 平 C -

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理科 中学生

理科のつり合いに関する問題で質問です。写真の(2)の問題が分かりません。どなたか詳しい解説をお願い致します🙇‍♀️

0 (8 1. 図1は、金属の輪を2つの同じばねばかりAとばねばかりB(以後それぞれA、 Bとする)で引き、 輪の 中心が点○に静止したようすを表している。 (1)A、Bから金属の輪にはたらく2つの力はつり合ってい る。2つのカがつり合うとき、次の3つの条件①~③が すべて満たされている。 ③の( な語を答えなさい。 の 2つのカが1つの物体にはたらいている。 ミ地 「S1 図1 金属の輪 ばねばかり A ばねばかりB DEL )内に入る、最も適当 2つのカが一直線上にあり、向きが反対である。 ③ 2つのカの( )が等しい。 (2) Aの位置はそのままで、Bをゆっくりと右側へ引いて移動させた。 このときの金属の輪の動きについ て述べたものとして最も適当なものを、 次のア~エから一つ選んで記号で答えなさい。 ア 金属の輪の中心は、点〇に静止したままである。 イ 金属の輪の中心が、点○から移動する距離は、 Bの右端が移動した距離より大きい。 ウ 金属の輪の中心が、 点〇から移動する距離は、Bの右端が移動した距離と等しい。 エ 金属の輪の中心が、点○から移動する距離は、Bの右端が移動した距離より小さい。

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