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理科 中学生

これの最後の(6)の解説お願いしたいです! 答えは丸:しわ=2:1になるみたいです

年11月25日 (水) 思 NA 雪池 の(実験1】 ~ 【実験3】 を行った。 【実験1】 は丸いものばかりであった。 【実験1】でできた丸い種子 (子の代)をまいて育てたエンドウのめしべに,同じた。 花粉をつけたところ,できた種子(孫の代)は全部で1560個であり,丸い種子と」 わのある種子の数の比は3:1であった。 【実験2】 【実験2】でできた1560個の種子(孫の代)うち,丸い種子だけを選び,育てた ンドウのめしべに, しわのある種子をつくり続けているエンドウの花粉をつけたとこ ろ,5640個固の種子ができた。 (6)までの問いに答えなさい。 ただし, 丸い種子をつくる遺伝子を A. しわのある 【実験3) 次の(1) ~ 種子をつくる遺伝子をaで表すものとする。 (1)エンドウの場合,種子が丸としわでは, どちらが優性の形質か。 (2)(実験1】 のしわのある種子をつくり続けているエンドウ(親)の遺伝子の組み合わせはどのよ うに表すことができるか。 (3) (実験1】.でできた丸い種子 (子の代)をまいて育てたエンドウの卵細胞において,遺伝子Aと aの割合はどのようになっているか。最も適当なものを次のア~工から選び, かな記号で答えなさ い。 ア すべてAである。 ウ Aとaの割合が1:1である。 イ すべてaである。 エ Aとaの割合が3:1である。 (4) エンドウの種子の形について, 【実験2】でできた種子(孫の代)における遺伝子の組み合わせ とその割合はどのようになっているか, 次のア~エから選び, かな記号で答えなさい。 ア すべてAaである。 ウ AAとa aの割合が3:1である。 (5)【実験2】でできた1560個の種子(孫の代) うち, エンドウの種子の形 【実験1】でできた 丸い種子(子の代)と同じ遺伝子の組み合わせをもつものは, およそ何個あるか。最も適当なもの を,次のア~エから選び, かな記号で答えなさい。 ア 390個 (6)【実験3】 でできた種子では, 丸い種子としわの種子の数の比はどうなるか, もっとも簡単な整 数比で書きなさい。 ィ AAとaaの割合が1:1である。 エ AAとAaとaaの割合が1:2:1である。 イ 520個 ウ 780個 エ 1040個

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理科 中学生

(5)教えてください

黄色 エンドウには、子葉の色が黄色のものと緑色のも 緑色 問題 8 のがある。右の図のように,子葉が黄色と緑色のエ ンドウを親として交配したところ,子の代ではすべて子葉 が黄色になった。次に, 子の代どうしをかけ合わせたところ, 孫の代では黄色と緑色のエンドウが図のようにできた。こ れについて,次の各問いに答えなさい。ただし, 子葉が黄 色の遺伝子をY, 緑色の遺伝子をyとする。 (1) 子③に現れた黄色の形質を, 緑色の形質に対して何と いうか。 (2) 子3に現れなかった緑色の形質を, 黄色の形質に対し て何というか。 (3) 子葉の黄色と緑色のように, どちらか一方しか現れな い形質どうしを何というか。 対をボ物買 (4) 親のと2, および子③の遺伝子を, Yとyの記号を使 って表すとどのようになるか。正しい組み合わせを,表 のア~クの中から1つ選んで, 記号で答えなさい。 3 図孫の代のエンドウのうち, 子葉の色の遺伝子が, 親① とののどちらかと同じ組み合わせになったものはいくつあるか。適当なものを, 次のア~エ の中から1つ選んで, 記号で答えなさい。 黄色 の 黄色 5|緑色 (1825個) (5475個) の の の ア YY yy Yy イ YY Yy yy 潜性の形 ウ YY YY Yy エ YY yy YY オ Yy YY YY カ Yy yy Yy キ yy YY yy ク yy Yy yy ア 1825個 イ 3650個 ウ 2740個 (6)親のと子③のエンドウをかけ合わせると,子葉が黄色のものと緑色のものがどのような数 の比で生じるか。黄色: 緑色を, もっともかんたんな整数比で答えなさい。 I 5475個 Q X 運充問題ン

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理科 中学生

これの最後の問題の答えがイ ウ オ なんですけど 理由を教えてください

【選択C) 有性生殖でふえるカエルの受精卵の変化を観察した。図25は,カエルの精子と卵が受精し、 受精卵ができ,それが成体になるまでのようすを表している。 精巣 精子 ア イ 卵巣 受精卵 おたまじゃくし 成体 卵 図25 (1)一般に,精子と卵など子孫を残すための特別な細胞を とき,大きいのは②(ア精子イ 卵)である。 2の( といい,大きさを比べた の に適する語を入れなさい。また。 )から適する語を選び、記号で答えなさい。 (2)図25で、受精卵はどのように変化していくか。 記号で答えなさい。 (3)図25で、受精卵の分裂が始まってから,自分で食物をとりはじめるまでの間の子を何 というか、答えなさい。 (4)精子と卵がつくられるときの特別な細胞分裂を それぞれの染色体の数は,もとの細胞の染色体の数と比べると に適する語を,それぞれ入れなさい。 中のア~エを正しい順に並べ, L-ーーd O]という。このとき,精子と卵の 2|になる。 の こと (5)生物のふえ方には,有性生殖とは異なり,無性生殖とよばれるものがある。無性生殖の 例として正しいものはどれか。次のア~オから3つ選び,記号で答えなさい。 ww アゾウリムシとミカヅキモは体の一部から芽が出るようにふくらみ,新しい個体がで きる。 イ ジャガイモのいもは,土に植えると芽を出して根茎,葉がそろい,新たな個体を ふやす。 ウ 農業や園芸などでは,新たな個体をふやすためにさし木とよばれる方法が広く用い られている。 エ ホウセンカは花が咲き終わると,種子をつくり,個体をふやす。 オ オニユリとヤマノイモは,むかごをつくり,新たな個体をふやす。

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