学年

教科

質問の種類

理科 中学生

中学2年の電気系です 答えの写真の3の1で5.0V÷5.0Ωという計算で直列回路なのになぜ5.0Vなのかと、 3の2でなぜ5分の2と最後の19.4になるのかわかりません💦💦 誰か助けてください💦

スイッチ 温度計 一電源装置 図1のように,発泡ポリス 図1 チレンのカップの中に, 2.0Ωの電熱 線と温度計を入れ, 電圧計, 電流計, 電源装置,スイッチ, 端子A, 端子B, 端子Cをクリップと導線で接続した。 水 [実験1]I 端子A 電圧計 導線P 端子B 発泡ポリスチレンのカップ 電熱線 、電流計 端子C I カップの中に室温と同じ温度の水を 入れた。 I スイッチを入れ, 電圧計の値が5.0Vになるように調節した。 V 水の温度を温度計で測定してから, ストップウォッチのスタートボタンを押した。 V カップの中の水をかき混ぜながら, 1分ごとに10分まで水の温度を温度計で測定した。 I 次に,発泡ポリスチレンのカップの中の電熱線を, 5.0Ωと10.0Ωの電熱線にかえて,そ れぞれの場合について, IⅡからVまでと同じことを行った。ただし,カップの中に入れる 水の量はすべて同じとした。 [実験2]I [実験1]の図1の電熱線を2.0Ωの電熱線に戻し, 端子Bと端子Cの間の導綱 Pを取り外して, かわりに3.0Ωの抵抗を接続した。 I カップの中の水の量と温度を[実験1]のIIと同じにして, [実験1)のⅢ~Vと同じこと を行った。

未解決 回答数: 1
理科 中学生

(3)どうやってするか分かりません💦 教えてください!

4回路と電流·電圧 電流とそのはたらきに関する実験について,次の問いに答えよ。 [実験]図1のような回路をつくり、電熱線aの両端に加わる 電圧と流れる電流の大きさとの関係を調べた。電熱線bの電 気抵抗は309である。 (1) 図2は、図1の回路に流れる電流の大きさを測定している ときの電流計のようすを示したものである。図 2の電流計は 何mAを示しているか。次のア~エから適するものを1つ選 び、記号で答えよ。 ア 0.15 mA (2) 次の表は、実験の結果の一部を表したものである。 図1 電源装置 スイッチ RA日日 O P 間 電流計 電熱線a 電熱線b(300) TV 電圧計 イ L- 1.5mA ウ 15 mA エ 150 mA 図2 500mA 電圧 (V) 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 50mA 5A 301 電流(A) 0.02|0.04| 0.06 0.08| 0.10|0.12 0 ①表をもとに、電熱線aの両端に加わる電圧と流れる電流 の大きさとの関係を表すグラフをかけ。 2 電熱線aの電気抵抗の値は何Ωか。 3 図1の回路において、 電熱線aの端子Pと電熱線bの端子Qとの間に加わる電圧を4.0V にしたとき、電熱線aの両端に加わる電圧は何Vか。 (3) 図1の回路の電熱線aと電熱線bを並列につなぎ直 して、図3のような回路をつくった。図3の電圧計が 6.0Vを示したとき, 図3の電流計に流れる電流の大 きさは何Aか。 (4) 家庭の電気の配線は, 電気器具が並列につながるよ うになっている。 ① 電流が一定時間に電気エネルギーによって光や熱 を出したり、物体を動かしたりするはたらきは何と いう量で表されるか。 その名称と単位を答えよ。 2 600Wの電気ポットに2分間電流を流したときに 発生する熱量は何Jか。 指針 図3 電源装置 O LRA コ スイッチ 電流計 電熱線b(300) IIIT 電熱線a 電圧計 50 (A) 0.14 23 2.5 0.12 0.32 電 0.10 (3 0.08 0 名称電力 単位7ット (2) 0 0.06 04 002 7200 2 0 2.0 40 6.0 電圧 V) 【各5点→140

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

(3)の問題で答えは(ウ)なのですが、何故そうなるのかがわかりません。解説を見ると(1)は3N÷6Nをしているのですが6N÷3Nでは無いのですか? 誰か教えて下さい。

の 糸がたるんでいない状態から,モーター Pを回転させておもりを20cm の高さまで引き。 た。このとき、モーターPが回転をはじめてからの時間 [s] とおもりの高さ (cm) の係、 26-(2018年)愛知県(Aグループ) 調べた。 20 の 図2のように、 糸の一端を天井に固定し、 もう一方の端を, 重さが6.0N のおもりをつるし の 糸がたるんでいない状態から,モーターPを回転させておもりを20cm の高さまで引\きk た。このとき,モーターPが回転をはじめてからおもりを20cm の高さに引き上げるまでの 図5 (実験2) 10- 動滑車と定滑車に通して, モーターPに取り付けた。 (cm) 0 モーター 間 [s) を調べた。 【実験3) 次の1から(4)ま (実験1) で の 図3のように,つるまきばね Aの一端を固定して, もう一方の端にさまざまな重さのおい を取り付けて、おもりの重さ [N] とつるまきばね Aの伸びの長さ [cm]の関係を調べた。 第1位まで求め (実験2) で での中から選ん の 図4のように、 重さが6.0N のおもりをつるしたつるまきばね Aと2つの動滑車を棒に取 付け,さらに、糸の一端を天井に固定し, もう一方の端を動滑車と定滑車に通して、 モーター (実験4) Pに取り付けた。 盛りの長さは、 2 糸がたるんでいない状態から, モーターPを回転させておもりを20cm の高さまで引き上 て,モーターPが回転をはじめてからの時間 [s] とおもりの高さ [cm] の関係を調べた。 ただし,モーターPが回転をはじめるまで, つるまきばねAに伸びや縮みはなかった。 [実験2] の, モーターPの台 図1 天井 図2 定滑車 天井 -NX m (I)から ( での中から選ん (実験2)は おもりにした仕 レ系 定滑車N |20cm モーターP おもり 糸 動滑車 ので、モーター 20cm モーターP 7(1) 0.5倍。 ウ(D 0.5倍。 オ (1 2.0倍、 キ (11 2.0倍, 4(実験4)で。 図3 おもり 図4 天井 ものさし つるまきばねA ) とおもり 、おもり つるまき ばねA モーターP 図5は(実験1), 図6は[実験3] のそれぞれの結果をグラフに表したものである。 棒 上おもり =S ロ 000000 -LA

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

(3)の3誰か教えて

愛知県(Bグループ) (2019年)-2 は (実験2)で、 金属球を置く高さと金属球の質量を変えたときの定規の移動距離をまと た。 25gの金属球 50gの金属球 石ものとする。 表2 高さ 10cm る。 1.0cm 100gの金属球 2.0cm 高さ 20cm 2.0cm 4.0ctm 4.0cm 4.0cm 8.0cm 8.0cm から(3までの問いに答えなさい。 は、(実験1] で, 10cm の高さになるように金属球を斜面上に置いて 離したとき、横軸に金属球から手を離してからの時間 [s] を、 縦軸に はの速さ(cm/s] をとり, その関係をグラフに表したものである。こ 高さ 40cm 16.0cm すけたレール く平面 図4 プの光を当 2V つ位置を記 金属球が水平面を運動するときの速さV [cm/s] を求めなさい。 また(実験1)で、金属球を置く高さが 20cm 味から手を離してからの時間 [s] を, 縦軸に金属球の速さ [cm/s] をとり, その関係を図4の ラフに書き加えたものとして最も適当なものを, 次のアからエまでの中から選んで, そのかな 好を書きなさい。速さ( /80 cm/s) かな符号( ) 【c 時間(s) のとき、金属球の速さはどうなるか。 横軸に金 0 のとき。 れの位置 ウ 2V 速 さ [cm/s) V 2V 速 2V 2V さ V [cm/s) 0.9 101.5 [cm/s) V ms)V 時間[s] 30.0 0 0 時間(s) 時間{s] 時間[s) 0 実験2) で, 75g の金属球を, さまざまな高さに置いて, ③ 同じことを行ったとすると, 金属球を置いた高さ [cm) と 親の移動距離[cm]との関係はどのようになるか。横軸に 球を置いた高さを, 縦軸に定規の移動距離をとり,その関 駐表すグラフを解答機開の図5に書きなさい。 次の文章は,[実験1] と [実験2] の結果からわかることに クルて説明したものである。文章中の(I)から(II )までにあてはまる最も適当な語を,下 0 54.0 図5 15 10 5 [cm) 0 10 20 30 40 金属球を置いた高さ [cm] 07からカまでの中からそれぞれ選んで、/そのかな符号を書きなさい。ただし、同じかな符号を くり返し用いてもよい。 I 2 ( )Ⅲ() 実験2)で,定規の移動距離を2倍にするには, の 「同じ高さから金属球を衝突させる場合, 金属球の質量を ( I )にする。 1 同じ質量の金属球を衝突させる場合, 金属球を置く高さを( II )にする。このとき, 木片 に着突する直前の金属球の速さは, 約 ( I ) になる。 ウ 1.4倍 オ 2.8倍 カ 4倍 7 0.5倍 イ 0.7倍 エ 2倍 定規の移動距離5

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

どういう計算でエになるのか教えてほしいです🤦

2 物質の 次の文の口 Dのように判断できるのは, 物体が同じ高さにある場合, その物体 がもつ位置エネルギーは, その物体の[ ③ アの位置エネルギーの変化を示す球について, Q点での運動エネル ギーは、S点での運動エネルギーの何倍か。 に、 あてはまる門 加熱 エ0.1 ほど大きいからである。 T R 位置 S 冷却 PO →固体) (4点 (沖縄改) をはかる。 マツパ 遺伝の規則性 月 大のま った。 イヒ ン アル 0-W てAy た 。 にしたがうものとし、 優性形質を現す遺伝子をA, 劣性形質を現す遺伝子をaとする。 [実験I] 赤花の純系がつくる花粉を使って, 白花の純系と受粉させてできた子 図1AA は、すべて赤花であった(図1)。 [実験I] 実験Iでできた子(赤花)を自家受粉させた。 自家受粉によってできた 種子8300個すべてを育てたところ, 赤花の個体と白花の個体が確認できた。 [実験I] 遺伝子の組み合わせがわからない赤花(X)と白花の純系をかけ合わせ た。かけ合わせで得られた種子を育てたところ, 子の花の色の形質は, 赤花と。 白花の個体数の比が1: 1となった(図2)。 (1) 実験IIで得られた種子8300個のうち, 優性形質の遺伝子Aをもつ個体の数 はおよそ何個と考えられるか。最も適切なものを次のア~オから1つ選びな くUUP タンごはが色 の花金 かせるM体 m 花を ク る カ あり (3)赤花: 白花= 親 赤花 白花 子 163.316 \AIAT AA Gu ApoA →固体のロ オべて赤花 のロウに 図2 赤花(X) 白花 注意 子 液体→ よの体積 さい。 赤花 白花 6 1 ア 2075個 イ 2767個 ウ 4150個 6225個 オ 8300個 エ きい。 63 (2) 実験Ⅲの結果を参考にして, 赤花(X)の遺伝子の組み合わせを書きなさい。 (3) 実験Ⅲで得られた子をすべて自家受粉させた場合,できた孫の赤花と白花の個体数の比はどのよう になるか。最も簡単な整数比で答えなさい。 当に小さ 63 4 チャレンジ (3.4 23.8 10.0 かりクの (長崎改) 3 163.9Y100 水溶液 図は,硝酸カリウム, ミョウバン, 塩化ナトリウムの3つの物質の 100 7. 160, g 溶解度曲線であり, 40℃の水100gに硝酸カリウムは63.9g, ミョウバ 2 140 ンは23.8g, 塩化ナトリウムは36.3gとける。 次の問いに答えなさい。 (1) 40℃の水100gにミョウバンを10.0gとかした水溶液をつくった。 120 に と 100 け 80 この水溶液にはミ ョウバンをあと何gとかすことができるか。 物 60 40 物質 (2) 40℃の硝酸カリウムの飽

未解決 回答数: 3
理科 中学生

【過去入試問題】 2問3(3)と問4をお願いします。 問3(3)の答えはイです。 問4はN極を手前から近づける。が答えです

ページ) や導線を流れる電流について、 次の実験を行った。これらをもとに、 以下の各問に 図1 実験1] 図1のような誘導コイルを 使って、電極の間に雷のいな 電極 図2 えなさい。 蛍光板 明るい線 電極板×/ きる +極 ずまのような現象が起こるの を を観察した。 電極板Y 実験I] 蛍光板付きクルックス管に誘導コイルを接続し て、図2のように、蛍光板に明るい線ができるの 図3 電源装置 スイッチ を観察した。 さ り 。 実験I] 図3のような回路をつくりスイッチを入れた ところ、回路には→の向きに電流が流れ、導線 PQが→の向きに動いた。 この回路に電流計と 電圧計をつなぎ、,回路に流れる電流と抵抗Rに かかる電圧を測定したところ,それぞれ2.0Aと 5.0Vであった。 1実験Iについて,下線部の現象を何というか、書きなさい。 第2 実験Iで、蛍光板に明るい線をつくったのは、-(マイナス)の電気をもった粒子の 流れである。このことを確かめるために、電極板Xを+極,、電極板Yを一極として電圧 をかけると,明るい線はどうなるか、次のア~エから最も適切なものを1つ選び,その 符号を書きなさい。 | N 抵抗R Q P U字形磁石 S キャンく イ 下に曲がる エ より明るくなる さい。 ア 上に曲がる ウ 暗くなる 間3 実験Ⅲについて,次の(1)~(3)に答えなさい。 (1) 電流計と電圧計をどのようにつないだか, 解答用紙の図に導線 をかき加え,回路を完成させなさい。 ただし、導線は実線で表し、図類実 &問 図中の ·印につなぐこと。 仕T N ア 禁成こんるでか 導線 2 抵抗Rの抵抗は何Ωか,求めなさい。 (3) 図4は,磁石のN極とS極にはさまれた部分を図3のP側か イ ら見た模式図である。導線に電流を流したとき, 電流によってで きる磁界の向きが,磁石によってできる磁界の向きと同じになる 点はどこか,図4のア~エから最も適切なものを1つ選び、その S 符号を書きなさい。う 同4 クルックス管の明るい線に1本の棒磁石を近づけたところ, 図5のように明るい線が 下に曲がった。このとき棒磁石のどちらの極をどの方向か ら近づけたか,実験Ⅲの結果をもとに判断し, 1つ書き なさい。ただし,方向については, 次のいずれか1つの語 旬を用いること。 (手前から 図5 ひ -極 +極 天5 下から) 奥から 上から ○●ウ

回答募集中 回答数: 0