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理科 中学生

中二理科 2番の解説をお願いします!!!

10 チャレンジ! 4 空気中の水蒸気量 →2 気温と湿度の関係を調べるために, 次の観測を行った。 観測 室内の空気に含まれる水蒸気の量が変化しないように,部屋を閉 めきって,午前10時から午後1時まで1時間おきに室内の気温と湿度 を調べた。下の表は, その結果をまとめたものである。 このことについて, あとの問いに答えなさい。ただし, 水蒸気は室内 のどの場所にも, かたよりなく存在するものとする。 4(7点×2) /14点 [栃木] 午前10時|| 午前11時 午後0時 午後1時 g 気温(℃] 湿度[%) 18 20 22 25 60 53 48 40 (1) 観測の結果から, 室内の湿度が下がっていったことがわかる。この 理由を「飽和水蒸気量」 という語を用いて簡潔に書きなさい。 注(2) 観測の後, 部屋を引き続き閉めきったままにして加湿器を30分間使 用したところ,気温は25℃のままで, 湿度が60%まで上がった。この 間に、加湿器によって増加した空気中の水蒸気の質量は何gか。小数 第1位を四捨五入して, 整数で書きなさい。ただし, 25℃における飽 (1) 気温はしだいに高くなってい ます。また,室内に含まれる水 蒸気の量は変化しないのですか ら…。 (2) 湿度は,40%から60%に上 がっています。 和水蒸気量は23.1g/m°で, 部屋の空気の体積は20m'である。

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中学一年の理科で、光のやつです! (5)の②をやり方と答えセットで教えて欲しいです!

3.光源、焦点距離が10cm の凸レンズ、スクリーン、光学台を使って、図1のよ うな装置を組み立て、スクリーンに像ができる位置を調べた。凸レンズの位置を固 定し、図1の矢印のように光源とスクリーンを動かしていくと、図2の位置に光源 とスクリーンを置いたときに、スクリーンに像ができた。これについて、あとの問 いに答えなさい。 (4)図3のように、厚紙を凸レンズの下半分にあ 図3 てて光をさえぎった。像の明るさ、像の形は光をさ えぎる前と比べてどのようになるか。次のア~ウ からそれぞれ当てはまるもの一つ選び、記号で答 他点 えなさい。 図1 図2 レンズ スクリーン 像の明るさ(ア.明るくなる イ、変わらないウ.暗くなる (ア,上半分が消える イ,変わらない ウ.下半分が消える) |の 光源 凸レンズ 像の形 の (5)焦点距離のわからない凸レンズに入れ替え、図1のように光源とスクリーンを 動かしていき、像がはっきり見えるときの、光源と凸レンズの距離、スクリーンと 凸レンズの距離を調べると、下の表のような結果になった。これについて、あとの 問いに答えなさい。 焦点 焦点 光学台 レンズ スクリーン (1)光源からの光が凸レンズを通過したとき光が折れ曲がって進むので、スクリー ンに像ができる。このように、光が折れ曲がって進む現象を何というか。漢字で答 えなさい。 (2)凸レンズを通過した光がある点に集まることで像はできることが分かってい る。図2のとき、光源から出た光①、 ②が凸レンズを通った後どのように進んでい |光源と凸レンズの距離[cm] | スクリーンと凸レンズの距離[cm] 16 20 21 24 48 30 28 24 0この凸レンズの焦点距離は何 cm か。 2光源とこの凸レンズの距離を28cm としたとき、像がスクリーンにうつるのは、 スクリーンと凸レンズの距離が何cm のときか。 くか、線で表しなさい。 (3)次の文中のあ、いにあてはまる語の組み合わせとして正しいものを、下の ア~エから一つ選び、記号で答えなさい。 図2のとき、スクリーンに光源と同じ大きさの像ができた。そこで、スクリーン を凸レンズから少し遠ざけると、像ができなくなった。そのため、光源をあとこ ろ、スクリーンに像ができた。スクリーンにできた像の大きさは、スクリーンを移 動する前より、|い あ い 凸レンズから遠ざけた 凸レンズから遠ざけた 凸レンズに近づけた 凸レンズに近づけた 大きくなった 小さくなった 大きくなった 小さくなった ア イ ウ エ

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(5)の②がわかりません、やり方を解説してくれると嬉しいです!

3.光源、焦点距離が 10cm の凸レンズ、スクリーン、光学台を使って、図1のよ うな装置を組み立て、スクリーンに像ができる位置を調べた。凸レンズの位置を固 定し、図1の矢印のように光源とスクリーンを動かしていくと、図2の位置に光源 とスクリーンを置いたときに、スクリーンに像ができた。これについて、あとの問 (4)図3のように、厚紙を凸レンズの下半分にあ 図3 てて光をさえぎった。像の明るさ、像の形は光をさ えぎる前と比べてどのようになるか。次のア~ウ からそれぞれ当てはまるもの一つ選び、記号で答 えなさい。 焦点 焦点 光源 いに答えなさい。 厚紙 図1 図2 スクリーン レンズ i 像の明るさ(ア. 明るくなる (ア.上半分が消える イ.変わらない ウ. 暗くなる イ.変わらない ウ. 下半分が消える) へ 光源 凸レンズ 像の形 (2 (5)焦点距離のわからない凸レンズに入れ替え、図1のように光源とスクリーンを 動かしていき、像がはっきり見えるときの、 光源と凸レンズの距離、スクリーンと 凸レンズの距離を調べると、下の表のような結果になった。これについて、 あとの 問いに答えなさい。 焦点 焦点 光源 光学台 レンズ スクリーン (1)光源からの光が凸レンズを通過したとき光が折れ曲がって進むので、スクリー ンに像ができる。このように、光が折れ曲がって進む現象を何というか。漢字で答 光源と凸レンズの距離 [cm] スクリーンと凸レンズの距離 [cm] 16 20 21 24 えなさい。 48 30 28 24 (2)凸レンズを通過した光がある点に集まることで像はできることが分かってい る。図2のとき、光源から出た光①、②が凸レンズを通った後どのように進んでい くか、線で表しなさい。 (3)次の文中のあ、いにあてはまる語の組み合わせとして正しいものを、下の ア~エから一つ選び、 記号で答えなさい。 図2のとき、スクリーンに光源原と同じ大きさの像ができた。そこで、 スクリーン を凸レンズから少し遠ざけると、像ができなくなった。そのため、光源をあとこ ろ、スクリーンに像ができた。スクリーンにできた像の大きさは、スクリーンを移 動する前より、い 0 この凸レンズの焦点距離は何 cm か。 2光源とこの凸レンズの距離を 28cm としたとき、 像がスクリーンにうつるのは、 スクリーンと凸レンズの距離が何 cm のときか。 あ い 凸レンズから遠ざけた 凸レンズから遠ざけた 凸レンズに近づけた 大きくなった 小さくなった 大きくなった 小さくなった ア イ ウ 凸レンズに近づけた エ

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力学的エネルギーと仕事の単元です (8)が分からないので教えて下さい🙇‍♀️ ちなみに答えは60gです

2図のような装置を使い,いろいろな質量の小球を,いろいろな 高さから転がして木片にぶつけ,木片が動く距離を調べる実験を 行った。表は, その結果の一部である。 小球 木片 ものさし レール v 小球の質量を40g, 小球の高さを40cmにすると,木片の移 動距離は何cmになるか。 小球の質量と木片の移動距離(小球の高さ 40cm) 小球の質量[g] 10 20 30 口(2) 小球の質量を20g,小球の高さを100cmにすると,木片の 移動距離は何cmになるか。 60- 移動距離[cm) 5 10 15 口(3) 小球の質量を16g,小球の高さを20cmにすると,木片の移 動距離は何cmになるか。 小球の高さと木片の移動距離(小球の質量20g) 小球の高さ[cm] 20 40 60 口(4) 小球の質量を20g, 小球の高さを48cmにすると,木片の移 移動距離[cm) 5 10 15 動距離は何cmになるか。 T(5) 小球の質量を 40g, 小球の高さを100cmにすると,木片の移動距離は何 cmになるか。 (6) 小球の質量を 16g,小球の高さを 45cmにすると, 木片の移動距離は何cmになるか。 口(7) 質量 20gの小球を転がして木片にぶつけると,木片は 25cm動いた。小球を転がし始めた高さは何cmか。 口(8) 小球を32cmの高さから転がして木片にぶつけると,木片は24cm動いた。小球の質量は何gか。 口9) 実験の結果から,木片の移動距離を大きくするにはどのようにすればよいか。簡潔に書きなさい。

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(4)教えてください

同じ速さで動き続け、 左から時間の経過順に並べて紙にはったものの一部(記録された打点は省略)である。ただし、(実験) においては、台車や滑車にはたらく摩擦カや空気の抵抗は無視できるものとする。 図1 図2 台車 記録ダイマー (8.0 135 糸 滑車 紙テーブ Na5 (3.3 先ぶ 13.9 Eem] 1655 IC、5 7.3 車止め 480 おもり 大 1u.4 す (6.5 3.0 (1)記録テープの6打点間隔の時間は何秒か。 (2)実験で、おもりが動き始めてから床につくまでの落下距離は約何cmか。 ア 42.5cm 実験で、おもりが床について静止した後、台車はどのような運動をしたか。 その名前を書け。また、 この (3) 運動をしているとき、 台車にはたらく力を表しているものはどれか。最も適当なものを次のア~オから選 んで、その記号を書け。 ア 堂力だけがはたらいている。 イ 運動している方向へのカだけがはたらいている。 ウ 運動している方向への力と重力がはたらいてつりあっている。 エ 重力と垂直抵抗がはたらいてつりあっている。 オ 運動している方向への力と垂直抗力がはたらいてつりあっている。 実験で、台車が動きはじめて0.1秒後から0.4秒後までの平均の速さは何cm/秒か。 図1のように、手で台車を支えて台車とおもりを静止させていたときの、 おもりにはたらく力について説 明した文として最も適当なものを、次のアからオまでの中から選んで、その記号を書きなさい。 イ 52.5cm ウ 62.5 cm エ 72.5cm の)がの ア おもりにはたらく力は、おもりにはたらく重力だけである。 00 イ おもりにはたらく力は、 糸がおもりを引く力だけである。 ウ おもりにはたらく力は、おもりにはたらく霊力と糸がおもりを引く力であり、この二つの力の大き さは等しい。 エ おもりにはたらく力は、 おもりにはたらく重力と糸がおもりを引く力であり、おもりにはたらく重力 は糸がおもりを引く力より大きい。 オ おもりにはたらく力は、 おもりにはたらく重力と糸がおもりを引く力であり、おもりにはたらく重力 は糸がおもりを引く力より小さい。 図2の紙テープAの長さは7.5cmである。紙テープAによって記録された区間での台車の平均の速さは 何cm/秒か、求めなさい。 ゆで トートS

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画像1枚目(1)(2)(4)の求め方を教えてください(>_<;) また、2枚目オレンジで囲った×2はどういう意味があるのか教えてください!

溶解度 4 いようえき 器液の性質に関する実験を行った。 右の図は物質Aと物質Bの溶解度曲線である。あとの間 ようかいど いに答えなさい。 [富山県](8点×5) 250 よく出る! 【実験1) の 60 °℃の水 200gを入れたビーカーに物質 Aを300g加えてよくかき混ぜたところ, とけきれず 100 g 200 の 水 150 物質A に残った。 の ビーカーの水溶液を加熱し, 温度を80℃まで上げ 100 50 物質B たところ,すべてとけた。 さらに水溶液を加熱し, 沸騰させ, 水をいくらか蒸発させた。 9 水溶液の温度を30℃まで下げ, 出てきた固体をろ過でとり出した。 【実験2】 の 新たに用意したビーカーに60℃の水 200gを入れ, 物質Bをとけるだけ加え 100 20 40 60 水の温度(℃) 80 ほうわすいようえき て飽和水溶液をつくった。 の のの水溶液の温度を20℃まで下げると, 物質Bの固体が少し出てきた。 (1) ので温度を 80℃まで上げた水溶液にはあと何gの物質Aをとかすことができるか。図を参考 に求めよ。 (2) Oにおいて,ろ過でとり出した固体は 228gだった。②で蒸発させた水は何gか。ただし, 30℃における物質Aの溶解度は48 gである。 しつりょう (4) のの水溶液の質量パーセント濃度は何%だと考えられるか。 60°℃における物質Bの溶解度を のうど 39gとして,小数第1位を四捨五入して整数で答えよ。 物質の質量B

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