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理科 中学生

⑵の①と②を解説付きでお願いします^^

溶解度 回 回Z紅\(31 三重改)〈10点X4) ん 試験管たん, Bに水を5.0cm3(5.0g)ずつ入れ, 図 1のように, 試験管 上褒カリウム3.0gを抽験管Bに哲化ナトリウム3.0gを入れた。その 後。 試験答へ。 Bを加熱了請ときどきふり混ぜながら, 水溶液の温度を コス 60Cまで上げ, 試験管W)。 Bの中のようすを観察した。 図2 ICO 絢水5006m3(508)を内れた試験答Cに硝酸カリウムをとかし, ゎ60C る7 水 の飽和水溶液を用意した。 その後, @水溶液の温度を20でまで下! 2 (由 8g0 硝酸カリウム ころ 友酸カリウムの固体が出てきた。 60 図2は物質の溶解度を表しでいる。員のA, Bについて, 物質が水に すべでとけでいる場合には〇, とけ残っている場合にはXを書きなさい。 (2) 表は図2のグラフの20や, 水の温度(C〕 | 20 | 40 | 60 ee 40C, 60での100gの水にと | 遼酸カリウム〔g) | 31.6| 63.9|109.2 水の温度(で ける硝酸カリウムの質量を読みとったものである。 HI① 図の下線部①のとき, 60Cの硝酸カリウムの飽和水溶液の質量パーセ |(1) ント濃度は何%か。小数第 2 位を四捨五入して, 小数第 1 位まで求めな さい。還人算 HG) 図の下線部②で, 固体として出てきた硝酸カリウムの質量は何@か。 |(②) 小数第2位を四捨五入して, 小数第 1 位まで求めなさい還抑語誠骨 2遇 (2) 固体が出てくると, とけている物質の質量は小さくなるね5 (②③⑨ 水が100gの2の5.0gになると, 同じ温度のときにとける物質の質量も>になるね。 <9 40 20 【m ]陣万③光待W 問 | | |

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理科 中学生

中一の物質の問題です。 (3)③ 答え … 60℃のときと20℃のときの溶解度の差が1番大きいから 何故 差が大きかったら ミョウバンになるんですか?

人 pc 2ハコ二ー スン さま導 3 ] 5| (浴解度 ) 60での水 100 gが入った 3つのビーカーを用意し。 各ビーカーに塩化ナトリウ ムる. ミョウバン, ホッウ酸を 1 種類ずつ入れ. 浴解度まで溶かしました。右図は, 水の温度と100 g の水に溶ける物質の溶解度との関係をグラフに表じたや のです。 次の 各問に答えなさい。 (1) 下線部のように, 物質が溶解度まで溶けでいる 9 *久 水溶流を何といいますか。 人移初館 汰/ 3 (2) 下線部で, 塩化ナトリウムは水 100gに37gまで浴けすましたこのときできた 塩化ナトリウムの水溶液の質量パーセント渡度は何% ですか。小数第 1 位を四捨五入し, 整数で答えなさい。 温度【C] 補選 浴質の質量(g〕 ネリブルこと1 ーセン ーーニーニー 質量バーセント濃度〔%〕 = 治液の質量(g) 3 - (3) 次に, 各ビーカーを冷水につけて, 水浴液の温度をそれぞれ20でまでドげると 2 つのピーカー内には結晶 が現れましたが, もう 1つのビーカー内にはほとんど粘晶が現れませんでした。 ① この実験のように, 一度溶かした物質を再び結晶と じでとり出すことを 財 角 絶goレ1 何といいますか。 、 ② この実験で, 最も多く結晶が現れたのは, 塩化オトリウス, ミョウッバ My 7 ok ] ホウ酸のどの水溶液でしたか。 5 ③ ②のよ 2 な凍生に全206導向 「溶解度」 という半色を用wで説明しなさい。 [ 60Coと3rz 9と6 治鋼w-基 ASeeう7 のAP】 党解度は, 浴質の種類によって決まっていて, 温度によって変化します。

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理科 中学生

至急!!休んでた時の分をやって欲しいです。 お願いします!

ee ュー 加計 っ 剛動のしくみと和激を受けとるしくみを知ろう。 動物の生活と生物の偽隊叶pl16-126 時2人 % 誕務を受けてから反応が起こるまでのつながりを理解しよう。 3 行動のしくみ 夫 人 1 cc 上還の2 図は, ひじを曲げたときのようすである。 (G) A・ Bのような骨につく筋肉は, 両端がこの[ ① ] になっていて, Dの[し② ]を越えて2つの胃について いる。[_ ]にあてはまる語を書きなさい。 (2) 図の状態から, 筋肉A・Bがそれぞれどのようにな ると, ひじがのびるか。 (3) 腕の骨は, 筋肉とともにはたらいて, 腕を動かす。 頭の骨(頭伯)は, どのようなはたらきをするか。 ク ee 124 図は,. ヒトの目のつくりである。 (1) 光・音などの①外界からの刺激を受けとる器 官を何というか。また, 手・あしなど, 刺激に 反応するなどして②運動を行う器官を何という か。 (2) 光は, 図のAを通って, Bに像を結ぶ。Bに R は光の刺激を[ ① |]に変える感覚細胸がたくさんあり, その細胞で発生した①が [2 神経を通って| ② ]に伝わると, ものが見えたという感覚(視覚)が生じる。 にあてはまる語を書きなさい。 (3) A・Bを何というか。 (s (4) ヒトには, 外界からの刺激を受けとる器官が, 目や耳の他にもある。 圧力・温 度・痛みなどの刺激を受けとる器官はどこか。 2 mxの| 当 信 | | 区 の2| 9 の の 4 〇叶で口座 ACGrr生ささJJ P (4 dgefpfiEe2ァをcc | 【 さ の | 図は, 皮ふなどで発生した信号が伝えら 名 | 信 Mgg 3 (5上x9) | 29 にーーー れ, 最終的に信号が筋内に届くまでの経路を表 している。 バ る (1) A(脳)とB (せきずい) は, 感覚の内容を n ーー 年 ①④ ]して, どのように反応するかを決定す R 隊 る重要なはたらきをするので, [ ⑧ |とよょば 1 れる。 にあてはまる語を書きなさい。 (2) AやBから核分かれして体のすみずみに広 Sa がる, XとYをまとめて何というか。 (3) (2)のうち, 信号をC(皮ふなど)からA・B Bせきずい 3 に伝えるX。 信号をA・BからD (筋肉)に伝える Y を何というか (4) 次の文章は,「右手をにぎられたら, 左手をにぎる]場合の信 語じieゅる。 記当には。 AB 2 Yのどれがあて 右手のCが刺激を受けとると, 信号が(右手のC って, [右手がにぎられた」という感覚がのに生 という命令を出し, その信号が(②二| 手をにぎる反応が起こる。

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理科 中学生

誰が解説していただけませんか全然わからなくて答え見てやってから理解しようとしたんですけど答えが見当たらず答えだけでも教えていただけませんか?

。 生語のつながり 剛 の較は、アメーバとカエルの2 2 物のふえ方を示している。 次の問いに答えなさい。 (1) アメーバのような生殖のしかた 1 を何といいますか。 0 (2) 図の親の〇は. アメーバとカエ イィ 症 ルの親の染色体を表している。そ 6 し れぞれの子の細胞の上ゾ色体を,親 っ の掃色体にならって. A. Bの〇 に AE 、 のと (3 子が親と異なる形質にをなるのは. ア im 疾 刀季をつくる純系のエ ゅの ee 3 ンドウゥのめしべに, しわのあ 00 。竹地をつくる純承のエンド NO eo (実験1 ッの花粉をつけて受粉させた の種 ころ. できた種子はすべ 右の 元い種子であった。次に, こ (実験 の種子(P)をまいて育てたエ 1 ンドウを自家受粉 受紛きせたとこ 0 4 ろ, 丸い種子と しわのある種 〒 子(Q)ができた。右の図は, め 丸い衝子としわのある種子が 、 できたときの, エンドウの遺 伝子の伝わり方を表そうとしたもので, 丸い種子をつくる遺伝子をA, しわ のある種子をつくる間伝子を a で表している< 次の問いに答えなさい。 (1) 屋国 下線部の自家受粉とは, どのような受粉か。簡単に書きなさい。 ② 細胞や細記などの和久細有ができる るしくみについて., 次の文の( ) にあてはまることばを答えなさい。 9 ーー 親がもっている対になった閣伝子は4, ( ア )分外によって, 分かれて1 9 つずつ別々の生将細胞に入る。これを( イ )の法則という。 (3 図のわ-④のそれぞれにあてはまる人遺 《M 伝子。または距伝子の組み合わせを右か ⑩ ( らち選び, 記号で答えなさい。 人 好い種子が現れる適伝子の組み合わ を 還 をすべて答えなさい。 0 A6 pa えい種子としわのある種 0 MO 「は。とのようかな比で ょうな比で現れるか。もっと PO きい。 《⑳⑩

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