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理科 中学生

オレンジ色の部分を教えてください よろしくお願いします

交の突貴について。 脱いに等えなきい。 うすい傘酸とうすい水可花ナトリウム水浴流を用意し,交の実験を行った。 | 等験』 恒のように黄体を入れた3本の試験簿たえーCに。 村色のBB衝 をでそれぞれ1 2清加え。旗験侍をよく振ったところ, 3本ともBTB 澄江の色は座名に変化した。状に, 名験符A一に同じ宴量の下氏を それぞれ加えただところ, んA。 王では気体 たなが, Cで は気体がきわめておだやかに発生した。 この反応が終わった ハー Cの七にはそれそれ ていた。 ) 到貴2 1本の試験符をあらたに用剖し, うすい者三5cmyとうすい水琴化 ナルリラクス水浴徹5cmyを入れ。 線色のBT日浴流を1, 2村加え。 / 試基替をよく振ったところ, BB浴誠の色は資色に変化した。 次に, / うすい水酸化ナトリウム水薄渡を 1 cm* 加え, 試験符をよく振ったと ころ, BB浴渡の名は青色に変化した。 その後 うす塩酸1cnY をこまごめビペットにとり。 えるごとに よく振り うすナい拘酸 】 cm*を加え共わちるまでのB (の色を| 2 厨」 境酸の浴損は何か, 物質名を礁まきなさい。 悦2 球部のについて。 次の(1 (②に答えなさい。 _0) 城駿符Cで, 気体の発生がきわめておだやかであったのは。うすい塩醸とうすい水柄化ナキサッウム水容格を試険管に

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理科 中学生

オレンジ色の部分を教えてください よろしくお願いします

交の突貴について。 脱いに等えなきい。 うすい傘酸とうすい水可花ナトリウム水浴流を用意し,交の実験を行った。 | 等験』 恒のように黄体を入れた3本の試験簿たえーCに。 村色のBB衝 をでそれぞれ1 2清加え。旗験侍をよく振ったところ, 3本ともBTB 澄江の色は座名に変化した。状に, 名験符A一に同じ宴量の下氏を それぞれ加えただところ, んA。 王では気体 たなが, Cで は気体がきわめておだやかに発生した。 この反応が終わった ハー Cの七にはそれそれ ていた。 ) 到貴2 1本の試験符をあらたに用剖し, うすい者三5cmyとうすい水琴化 ナルリラクス水浴徹5cmyを入れ。 線色のBT日浴流を1, 2村加え。 / 試基替をよく振ったところ, BB浴誠の色は資色に変化した。 次に, / うすい水酸化ナトリウム水薄渡を 1 cm* 加え, 試験符をよく振ったと ころ, BB浴渡の名は青色に変化した。 その後 うす塩酸1cnY をこまごめビペットにとり。 えるごとに よく振り うすナい拘酸 】 cm*を加え共わちるまでのB (の色を| 2 厨」 境酸の浴損は何か, 物質名を礁まきなさい。 悦2 球部のについて。 次の(1 (②に答えなさい。 _0) 城駿符Cで, 気体の発生がきわめておだやかであったのは。うすい塩醸とうすい水柄化ナキサッウム水容格を試険管に

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理科 中学生

他の方法が分かりません。

科学者アルキメデテスについて買問です。 シラクサ王のヒエロンが、人金の塊を測って職人 に渡して冠を作らせ、職人は作って持ってきた が、その重さは王が渡した金の質量と同じであ った。しかし、そ れは冠から金が抜き取られ、銀が混ぜられてい るというもので、不正を暴くためにアルキメデ スに頼んだ。 そこでアルキメデスは、冠とおなじ金の塊と銀 の塊を用意して、水を満たした容器に、銀の塊 をいれた。すると容器の中で銀の塊がおしのけ たのと同じ水の量が溢れた。再びいっぱいにな るまでマスてで水を注ぐことで溢れた水の量を測 り、同じことを金の塊でも同じ方法で試し、溢 れた水の量は銀の時より少ないことを発見し た。その後再び水を満たした容器に冠そのもの を入れてみると、同じ重さの金の塊を入れた時 よりも、多くの水があふれでた。こうして職人 の不正を暴いた。 という話なのですが、冠の重さが500一600g 程度であれば、調べるのが難しい理由と、冠の 不正を見破る他の方法はどのようなものがあり ますか? 文のアルキメデスが使った、金と銀の塊を用 いても良いものとし、 金の密度を19.3g/cm 3 .銀の密度を10.5g/ cm3、水の密度を1g/cm3とし、計りは使わず 冠は壊さないものとします。

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