学年

教科

質問の種類

理科 中学生

今度の期末で出るんですけど答えないのであってますか? 理科のエネルギーです よろしくお願い致します´ω`* 13番は無視してください*_ _)

手ボ埋くなる、 oe ーーーニーーアンを面しました。 すると ん eee herのHHR も 2 人 また, ハンドルを回し続 このとどき) 訪のバン た =ニクーはをてて由枝し 志和本 けた筐、Aのモーター付近を熊ってみると熱くなっでいるのが感じられました。こ ぴ, 記号 との回四薫と B のハンドルの回転数を比較すると。 どのよう な関係になりますか。次から世げ* で書きぶさいい。 司5 | アA の回転数が多い イAと B の回転数は等しい ウBの回転数が多い | ⑦) 《⑥)のようになる理由を簡深に書きなさい。 (8)原子力電の資源となるウランが放出する, 生物にとって有害なものの名称を書きなさい。 (③) バイマス発電では, 資源の燃焼によって二酸化談素を排出しても, 生きている間に二酸化炭素を吸収 するため, 二酸化炭素が増える原因にならないという性質がある。 この性質の名称を書きなさい。 10) バイオマス発電の敵料には何が使用されるか。 1 つ書きなさい。 いり自然現集を利用するため量に限りが無く, 発電のために繰り返し利用することができる資源を何という か 名称を書きなさい、。 19) 玩電において。 燃料が次放するときのエネルギーと水を沸騰させた水蒸気のエネルギーを本方利用 発電の効率を高める発電方法を何というか。名称を書きなさい。 !ツヨージェネレーションシステムとはどのような仕組みをいうか, 簡潔に書きなさい。

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

赤印おねがいします

[| 斜西を下りる台車の運動を、 1 秒間に 5 0 打点する記録タイマーで記録し、 図 1 はそのテーブを 0.1 ごとに 切り、方過紙にだから貼り付けたものである。また、図2は任面の角度を変えて行った結果である。表は の時のテープの長さをまとめたものである。次の問いに答えなさい< をま 千本和計 距 | f 彦| 貼中| | 9 ! 1 回 1 層間天表半 の②③の④⑨@⑦④⑧ の5の ン 0)右の図は、台車にはたらく重力を作図したものである。 重力が笠両によって分解されている力を作図しなる7 ⑫)図1 、 2のグラ フの横軸は何を表しているがかが。 内 9 め図2 は、図1 に比べて、角度をどのように交えだの (の図 1 の区間③の平均の速さを単位をつけ記稚2 。(め図2のa 点を打ってから、b 京をつま加人の呈 レ 。を単位をつけて答えなさい。 4 ⑥図 1 を記録したときの位軒和好 2 ォルテーのを の作面を る台車の運動につ 7 Oc 2 と | 皿 | 図2 2 0.1 0.1 秒 ! ! 前 | 区間 ol@|1@ | ん| 図 1のテープの長き(em) | 8.4 9る 図 2のテープの長さ(em) (@ 混和人古き5 し ン WM (の) 上語たに、その則の双車の平均の未 9であぁる。このグラフに、司動 誠ピらく力は次第に大きくなった。 AA = 定の速さで運動した。 .計 > なicた の| [( く紙 ョ調 5ん 6 レー

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

お願いします🙏

S さんは. 光によって」 調べるため。 次の実験を行った 突財】 【] 壁に人四が8mの錠がはりつけられている大きな部屋で、 6 本の遇和を観 と平行にをるように。 2 m則際で一覧線上に立てて皿いた。この孝司には欄が1 本立っている。還1は。 この名尽を如上から見なようすを家したもので. 方限の 1 日多りは1mである。 [2 S さんが図のs の位置に立ち。負を見たところ。 株AFのうちの一秀の秩 の條と。 柱の像が見えた。このとき。 柱の像は、 実際の客人一Fのいずれか1本 と重なって見え [3] S さんが図1 のsの位置に立ち. 鏡に喘る柱や棒の像を見なから矢印Pの方向 ときの柱や株の像が鐘に映って見えるようすを調べた。 ミタ へ10m移動し.こ ただし。桂は棒よりも長く 柱の像と棒が重なっても柱の像の一部が見えているもの ララ とする。 また. 柱や傘の像は. 一部でも負に映っていれば見えていると考える 図1 ラ 1 e7 a : PC ン P * さ 27 8 r ヽ ) / [急 について, 六のの| てはまる数値を, 整数で益きなさい。 また- (6 ドから居びなさい に当てはまるものを, 図1のA-下から選びなさい。 上 潤 S さんが久を見たとき. 6 本の棒Aー-Fのうちのし① 本の権の像が筑に映って見えた。 ュ 圭の條と重なって見えたのは. 図1 の柏[ ⑨ |である。 外

回答募集中 回答数: 0