大至急！！ ディベートについてです。（国語ですることかもしれませんが、理科の授業でするので） 反駁って、立論で言ったこと以外を言ってもいいんですか？

もう直ぐ期末テストがあるのですが、国語の勉強の仕方がわかりません。私もそれなりに漢字の練習や教科書の読み直しをしています。そのほかにオススメ謎さのがあったら教えてください！ あとテストの時に焦ってしまってしまうのですがどうしたらいいですか？

アナコンダって馬を食べれるんですか？ 調べてみたんですけどわかんなくて…

この南よりや北よりのよりは寄りでもいいんですか？ あと、理科関係ないのですが、この西ってこれでも罰になりませんか？（縦の棒が横に曲がらない）

記述の方で、 傾斜のゆるやかな形。 傾斜のゆるやかな形になる。 傾斜のゆるやかな形になること。 どれも正解ですよね 心配性なもので😅 細かくてすいません...

図はマクマのねはツウリウこ人色山の湖につ 5 いて考えるために, 工作用紙の中心にあけ A B た穴の下からねばりけの異なるホットケー キミックスをおし出す実験を行ったときの よー 粘果を表している。 前1 図で マグマのねばりけが層い火山のモデルはどちらか。A, Bが回 ょ。また, この実験の結果から, マグマのねばりけが弱いと, 火山の ことがわかるか, 簡潔に書け。

(2)はどうして ア になるんでしょうか？ 意味が分かりません(´；ω；｀)

H意し, 砂糖, 食才、ミ 5 “混ぜると, 食塩と ミョウ還軸計 たが, 紗精はすべて溶けたたぁ 砂精を入れた 人 :き混ぜると. "8を追加したところで溶け残りがみら計た 残りをふくむ. ゆの各水溶液を60Cまで加東すると 砂糖とミョウ 2きずべて溶けたが. 食塩は溶け残りがみられた。 四国浴液を20じまで冷やすと. 溶けていた砂精と ミョウバンは固重記記 出てきたが, 食塩のビーカーにはほとんど変化がみられなが 旨60Cの砂糖, 食塩 ミ ョワウバンの各水溶液の質量パーセン ド濃内 国語52 S。とこした。 S」, S。 S。を大きいものか引居記訴 ミョウバンの水溶液について, 時間と固体の量の関係を有から選べ きた20Cの砂精の飽和水溶液30cmの質量は37.5 g であった。。』 #何 g/cm?か。

国語ってどうやって勉強してますか？

連用述語と連体述語の見極め方を教えてください

感覚器官 の 官 はなぜ 管 ではないのでしょうか？ まず官と管の違いもよくわかりません。

明日、理科のテストと国語のテストがあり 理科は　磁界分野・天気 国語は　漢詩の風景(孟浩然のやつ) 　　　　動詞,形容詞,形容動詞の活用 です。 この範囲なのですが、どのような点が狙われやすいのか教えていただけると助かります！ 特に理科を詳しくお願いします！