理科 中学生 9ヶ月前 うすい塩酸が50gの時に気体が何g発生するか求める時は、完全に反応した実験4を基準に150×50/30=250となるのか、5:30=50:xと比例式で解いて300となるのか、どちらですか?(50gの塩酸で全て反応する場合です) 2 塩酸とマグネシウムの反応 マグネシウムの質量を変えずに, うすい塩酸の体積を変えてそれらを反応させ, 発生した気体の体積をはかった。 下の表はその結果である。 ただし, 気体の体積は 同じ条件ではかったものである。 次の各問に答えなさい。 完 実験1 実験2 実験3 実験4 実験5 マグネシウムの質量[g] うすい塩酸の体積 [cm] 0.15 0.15 0.15 0.15 0.15 0.15 5 10 20 130 40 発生した気体の体積[cm] 30 60 120 150 150 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 9ヶ月前 模範解答は写真の通りなのですが、位置エネルギーが全て運動エネルギーに移り変ったからでは×ですか? 1 右の図は、ジェットコースターが 運動するようすである。 次の問い に答えなさい。ただし、摩擦力や空気抵 A スタート B まさつりょく てい 抗は考えないものとする。 基準面 いち うんどう D C (1) 位置エネルギーと運動エネルギーの 和を何というか。 (2) A~C間で、 ①速さ、②運動エネルギーは、それぞれどのように変化したか。 記述 (3) 運動エネルギーが(2)② のように変化した理由を、 「位置エネルギー」という語句 かんけつ を用いて簡潔に書け。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 9ヶ月前 (8)の答えがマグネシウム、炭素、銅になる理由が分かりません 2 (1) ((2) (5)この実験で、試 2 酸素がかかわる化学変化 次の実験1、2を行った。 [実験1] 酸化銅と炭素の粉末の混合物を図 2合物 図 1 ピンチコック ゴム管 生して石灰水が白くにごった。 また、 黒色 だった混合物の色は赤色の物質Bに変わ 1のように加熱したところ、気体Aが発と炭素の (1) 試験管 酸化 混合物 酸化物 (2 燃焼 (3) った。 (4) 5 \h) 実験1で、火を消した後、空気が試験管に吸 いこまれないように、ゴム管をすばやくピンチコ [実験2] マグネシウムリボンを空気中で加 熱し、反応がはじまったら、 図2のように、 二酸化炭素の入った集気びんの中に入れた。反応 は続き、物質Cができた。 また、 物質Cの表面 には黒色の物質Dがついていた。 石灰水 マグネシ 図 2 アルミニウム板 酸化 のふた 集気びん、 → マグネシウ ムリボン (5) 炭素 酸化 還 (6) ックで閉じた。その理由を簡単に書きなさい。図 (2) 実験1で発生した気体Aは何か。 二酸化炭素 (3)実験1で、加熱後にできた赤色の物質Bを、ステンレス製の薬さじの裏側で こすると光沢が出た。物質 Bは何か。 物質の名前を書きなさい。 (4) 実験1で起きた化学変化を、 化学反応式で表しなさい。 (5) 実験1で、酸化銅と炭素に起こった化学変化をそれぞれ何というか。 (6)実験2でできた物質CDはそれぞれ何か。 物質の名前を書きなさい。 (7)実験2で、集気びんの中で起きた化学変化を、 化学反応式で表しなさい。 実験より、 銅、 炭素、 マグネシウムを酸素と結びつきやすい順に並べなさい。 C ID /Mg+ 1 D M 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 9ヶ月前 解説お願い致します🙇♀️ 2 図1のように、600gのおもりにつないだ糸abをばねばかりで 引き、水平面に垂直な方向と糸a、bの角度を60°にして静止させま した。これについて、 次の問いに答えなさい。 ただし、100gの物体 にはたらく重力の大きさを1Nとし、糸やばねばかりの質量、摩擦や 空気の抵抗は考えないものとします。 図1 糸 a 60° 60° 糸b B □(1) 図1でばねばかりA、Bはそれぞれ何Nを示しますか。 図2 A N B NK で □(2) 図2のように、 図1の状態からばねばかりBだけを動かし、水平 面に垂直な方向と糸bの角度を30°にしました。 図2は図1に比べ て ばねばかり A、Bの示す値はそれぞれどうなりますか。 A B A 60° a 30% 糸 b B 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 9ヶ月前 運動エネルギーの大きさは物体が移動する速さ、力学的エネルギーの大きさは仕事によってわかると習いましたが、位置エネルギーはどうなるのでしょうか?単純に物体の高さですか? 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 9ヶ月前 (2)斜面に下向きに働く力が、一定の大きさで働いているため。 は、あっていますか? べた。記録テープは図1のようになり、a 2 台車の運動に関する(1)~(4)の問いに答えなさい。 なめらかな斜面を台車が下るときの運動のようすを、1秒間に 60 打点する記録タイマーを用いて調 点から6打点ごとに線を引いて長さをはかった。 図2は、 図1の記録テープをa点から6打点ごとに切って、台紙に貼ったものである。 図 1 12.65 42 a 3.0cm 8.0cm 13.0cm 11 • 18. 0 cm 29 (1) 6 打点ごとに切ったテープの長さがだんだん長くなっている 図2 ということは、台車の何がどのように変化していくことを示して いるか、書きなさい。 (2) テープの長さが図2のようになるのは、台車にどのような力が はたらいているためか。力の向きと大きさについて、書きなさい。 (3) a 点から6打点までの平均の速さは何cm/s か、求めなさい。 (4) a 点から 0.5 秒間の平均の速さは何cm/s か、 求めなさい。 移動距離 (cm) • 23.0cm 42 (1) 速さがだんだん速くなっている。 a 時間 斜面下向きにはたらく力が一定の大きさではたらいているため。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 9ヶ月前 3 4 5 求め方教えて欲しいです! 3の①についてで、なんで半分の1Nじゃなくて、2Nになるのですか?? あと、1のグラフを書く問題で、結果の数字に揃えようと思ったら、綺麗な直線にならないはずなんですが、なぜ直線にするのですか??誤差とみなすということですか??計算の時は... 続きを読む ばねAにいろいろな質量のおもりをつるして、 ばねののびについて調べた。 表はその結果をまとめたものである。あとの問いに答えなさい。 ただし、ばねがのびきる ことはないものとし、 ばねの質量はないものとする。 また、100gの物体にはたらく重 力の大きさを1N. とする。 おもりの質量[g] ばねののび [cm] 50 100 150 1.2 2.4 3.6 48 (1) 図2に表の結果のグラフをかけ。 図 24:0 ばねののび 〔S〕 3.0 2.0 cm1.0 0. 0 0.5 1.0 1.5 図1 ばねの のび 力の大きさ〔N〕 (2) ばねAにある質量のおもりをつるしたところ、ばねAののびは5.4cm だった。おもりは何g (3)図1と同じばねAを縦に2本つなげて、 200gのおもりをつるした。 (2) ①それぞれのばねにかかる力は何Nか。 2本のばねののびの合計は何cm か。 1.2 225 270 24. 10 12:50=5:4: 54 5 1.2x:50メリ 12,270 270 69 x225 (4) 図1のばねAの下に、別の種類のばねBを縦につなげた。このばねBに150gのおもりをつる ののびの合計が6.1cm であった。 ① ばねBののびは何cmか。 ② このばねBを1cm のばすのに必要な力は何Nか。 かんけつ (5)より変形しやすいのはばねA ばねBのどちらか、理由をつけて、簡潔に書け。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 10ヶ月前 (1)の問題で、aのときに働く力の向きとhに働く力の向きが違うのはなぜでしょうか? 思刊・表 4点x4 /16点 a 同じ向き h 逆向き O 2 ② ウ 0.1 秒ごとに切り、 左から順にはりつけ たものである。 4 物体の運動の速さの変化 学業のねらい 記録テープから物体の運動のようすを考察できる。 図は、 台車の運動を記録したテープを 水平面 斜面を 下る 斜面を 上がる 10秒間の移動距離 . . . . . . . (1) aとhをそれぞれ記録したとき、台 車にはたらく力の向きは、 台車が進む 向きと同じ向きですか、逆向きですか。 (2) d e f を記録したときの台車の運 動において、次の①、②の関係を表し 2 3 . . . . . . . . . ・ . Oabcdefgh たグラフを、下のア~オからそれぞれ選びなさい。 ① 横軸: 時間 縦軸: 速さ 比例 → 等速直線運動 4 1 (3) ② 横軸: 時間 縦軸: 移動距離 一定 V オ A ア イ 採点基準) (1) 両方できて正解 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 10ヶ月前 中3物理 (1) 位置エネルギーは基準面からの高さだけを見ればいいのでしょうか? 6 質量がおなじ3つのおもり A~Cを、長さの違う糸に吊り下げて振り子をつくり、おもり A~Cを最下点からの位 置までそれぞれ引き上げ、静かに手を離した。 図1はその様子である。 (1) 図1でおもり A~Cが最下点で静止している時、おもりの持つ 位置エネルギーの大きさが小さい方から順に記号で答えよ。 [29] (2) 図1で、 おもり A~C が振り子の運動をして最下点に達する時、 おもり A・B・C が持つ運動エネルギーの大きさの大小関係を、 等号・不等号を用いて答えよ。 (答え方の例: 「A=B、B>C」、「A=B=C」等) [30] 図1 くぎ くぎ くぎ 80cm 糸 60cm 40cm C 20cm 0cm A B 基準面からの高さ 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 10ヶ月前 記述などで答える場合イではない理由をどのように説明すれば良いか教えてください🙏 [問題 8] 右図のように, なめらかなレール上の点Aに小球をし ずかに置いて手を離すと, 小球はレールに沿ってころが っていった。 点Bがレールの終点であるとすると, レー ルから飛び出た小球はア〜ウのどの軌道を描くか。 ただ し、摩擦や空気抵抗はないものとする。 B 基準面 解決済み 回答数: 1