3４5解説もお願いします🙇‍♂️💦

合計 問題2 沸騰石を入れておく理由を答えなさい。 点 解答欄 小計 【実技検査) 点 【課題) 2種類の液体を中心に混合されている溶液(混合溶液X)から、 各物質が有する性質を 利用して、混合溶液Xから物質を取り出したい。そのための実験器具を組み立て、物質 を取り出すことにする。 問題3. 温度計の球部(液痛)に関して, なぜ枝分かれの位置にするのか答えなさい。 解答欄 【実験器具及び試薬】 小計 枝付きフラスコ, 沸騰石, 温度計, 気体誘導管(ゴム管付きガラス管), ろうと 目盛り付き試験管, 温度計固定用ゴム栓,蒸発皿, スタンド, 三脚,金網, ガスパーナー, ガスライター, ビーカー2個(300mL 用と 500mL 用), 氷(500mL 用ピーカーに入れてある), ストロー片, ピンセット, 乾いている雑巾, 安全眼鏡, 混合溶液X(100mL を白いボトルに入れてある) 点 問題4 操作のにおいてストロー片は「浮いた」か「沈んだ」 か答えなさい。 【実験器具の組み立てと操作】 の枝付きフラスコをスタンドに固定しなさい。 ② 白いボトルに入っている混合溶液Xを, ろうとを使って直接,枝付きフラスコに 全量入れなさい。 さらに, 沸騰石を数粒入れなさい。 ③ 枝付きフラスコに温度計を取り付けなさい。 ④ 枝付きフラスコに気体誘導管を取り付けなさい。 ⑤ ②~④までがセットできた状態の枝付きフラスコを, 三脚, 金網の上に乗せて, 高さを調節しながらスタンドにしっかりと固定しなさい。 氷が入れてある 500mlL 用ビーカーに水道水を加えて, 氷水としなさい。 そのピーカーに, 目盛り付き試験管を浸しなさい。 その試験管の中には気体誘導管 のガラス管を差し込みなさい。 の ガスパーナーに火をつけ, 穏やかな火で枝付きフラスコを加熱しなさい。 枝付きフラスコから出てきた気体を氷水中で冷やして, 得られる液体を目盛り付き 試験管の中に取り出しなさい。 目盛り付き試験管に, 液体が約3mLほど溜まったところで, 加熱を止めなさい。 ●目盛り付き試験管を氷水ビーカーから取り出し, その試験管内にストロー片を入れて, ストローが浮くか沈むか観察しなさい。 D目盛り付き試験管に溜まった液体の一部を蒸発皿に入れて, ガスライターの火を 近づけ燃焼の有無を観察しなさい。 この時, 蒸発皿にストロー片が入ったならば ピンセットで取り除いてから火を近づけなさい。 解答欄 小計 点 問題5 操作のにおいて液体は 「燃えた」か「燃えなかった」か答えなさい。 解答欄 小計 点 【結果と問題) 問題1 この実験では混合液体を加熱して気体にし、再び液体にして集めている。 この方法を何というか答えなさい。 解答欄 小計 点 2

(3)の解説お願いします!!

N Jイント おす力が同じとき, スポンジの へこむ深さは,物体がスポンジ と接する面積に関係している。 0f 練習3圧力 教P.179~181 図1のような形をした質量100g 図 1 の立体が水平な板の上に置いてある。 この立体の上の面は一辺が3cmの 正方形で,下の面は一辺が6cmの 正方形である。質量100gの物体に はたらく重力の大きさを1Nとする。 0 図1で,立体が板の面をおす力は何Nか。 2 図1で,板が立体から受ける圧力は何Paか。小数第1位を四捨五入。 3 この立体を図2のように逆さまにして,その上におもりを置いたとこ ろ,板が受ける圧力が図1のちょうど10倍になった。立体の上に置いた おもりの質量は何gか。 図2 3cm おもり -6cm 板 板 30点(1)2)各8点、, (3)14点) 圧力を小さくしたり大きくしたりすることは,日常の生活でもよく見られるね。机やピアノの脚の下に板をしくのは圧力を 77 なっ 東1 小さくするため。ほうちょうの刃をするどくしたり, くぎの先や画びょうの先がとがっているのは圧力を大きくするためだよ。

❹⑵が わかりません😞 答えは 0.6 です どうやって求められますか？ 教えてください❕💦

チャレンジ/ 4 マグネシウムの酸化→③ 右の図のように, マグネシウムの粉末を, マグネシウム 4(9点×2) /18点 ステンレスI皿 の粉末 ステンレス皿に入れ, ガスバーナーで加熱し, 三角架 ガスパーナー 1.0 よく冷やしてから質量をはかった。さらに, 再び加熱し,よく冷やしてから質量をはかっ た。この操作を繰り返しおこない, 質量の変 ー三脚 のは… 足なく 2.0 0.5 マグネシウムの 粉末の質量[g] 0 1.0 1.5 こを求め 化を調べたところ, はじめは質量が増加したが, やがて増加しなくなっ た。下の表は, マグネシウムの粉末の質量を0.6g, 0.9g, 1.2g, 1.5gにし て実験し,加熱後の物質の質量が増加しなくなったときの物質の質量を まとめたものである。 次の問いに答えなさい。 (1) 表をもとにして, マグ ネシウムの粉末が完全に 酸化したときの,マグネ シウムの粉末の質量と化合した酸素の質量の関係をグラフで表しなさい。 2) マグネシウムの粉末1.8gを加熱すると, 物質の質量は2.6gになった。 このとき,酸素と化合せずに残っているマグネシウムは何gと考えら れますか。 [香川] マグネシウムの粉末の質量 [g] | 0.6| 0.9 1.2 1.5 加熱後の物質の質量が増加しな くなったときの物質の質量[g] (2) まず。マグネシウムと結びつ いた酸素の質量を求めます。 1.0 1.52,02.5 化合した酸素の質量[g]

問4が分かりません😭 2枚目は解説なんですけど解説をもとに教えて欲しいです🙇‍♀️

日 6 水溶液の性質について調べるため,次の実験を行った。 あとの 問いに答えなさい。ただし, 表は100gの水にとける塩化ナトリウ 水の温度CI 物質 20 80 塩化ナトリウム| 35.8g 38.0g 11.4g 321.6g ム,ミョウバンの質量と,水の温度との関係を示したものである。 ミョウバン 【実験】 の 右の図のように80℃の水140gを2つのビーカーに 入れ,それぞれに塩化ナトリウムとミョウバンを50.00gずつ加えて 塩化 ナトリウム 50.00g ミョウバン 50.00g よくかき混ぜると, ともにすべてとけた。 -80℃の 水140g 2 水溶液をそれぞれ20℃まで冷やすと, ミョウバンの水溶液では多 くの結晶が現れた。一方, 塩化ナトリウムの水溶液では, 結晶は現れなかった。 問1 物質がそれ以上とけることのできない状態の水溶液を何というか。 その名称を書きなさい。 間2)実験で用いた水溶液は混合物である。 混合物として適切なものを, 次のア~オからすべて選 び,記号で答えなさい。 ア 空気 イ二酸化炭素 ウ 水 エ 炭酸水 オ 鉄 36 間3/ 実験の①で, 塩化ナトリウムの水溶液の質量パーセント濃度は何%か。小数第2位を四捨五 入して,小数第1位まで求めなさい。 エ 問4 実験の②で, 水溶液を20℃まで冷やしたときに現れたミョウバンの結晶は何gか。小数第2 新木 3 位まで求めなさい。 E脚 問5下線部について, 塩化ナトリウムの水溶液からできるだけ多くの結晶を得るにはどうすれば よいか。その方法を簡単に書きなさい。 3

↓6番の⑷教えて頂きたいです

した酸素の 国 した気体の質量〔g] 復習酸化と還元 の酸化…物質が酸素と結びつ。 図2 酸化剤と 炭素の粉末 ビンチコック 化。酸化した物質のこと。4)/実験で用いたのと同じうすい塩酸で、石灰石 3.0gのすべてを反応させ 中2の復習 5酸化と還元 図1の 図1 ように、解船を十分に加 熱して酸化剤に変えた。 武に、図2のように、 酸 化側と炭素の粉末を混ぜ て加熱したところ、 二般 化炭素が発生して、 石灰 復習 いう。金属のさびる変化 0 る。 場合,必要なうすい塩酸の体積は何 cm'か。 鋼 十酸素 →酸化。 2Cu + O。 一石灰水 の還元…酸化物が酸素をうばれ。 の実験のように,反応後の質量が反応前よりも減少するものを,次の →2CuO アーエから選べ。 スチールゥールをガスパーナーの炎で加熱する。 学変化。 酸化鋼の還元酸化制。 素の混合物を加熱する。 ィ試験管に酸化銀を入れて加熱する。 ゥステンレスI皿に銅粉をのせて加熱する。 ビーカーに入った水に食塩を加える。 化学反市さU が還元されて鶴(赤色がで、 水が白くにごり、加熱した試験管内に鋼が生じた。 次の問いに答えなさい。 口2) 図2の実験で, 試験管の中の混合物の色はどのように変わったか。 次のアーエから選べ。 ア黒色から赤色(本細色) ウ 白色から赤色(赤掲色) また、炭素は酸化をして、 炭素になる。 酸化銅 +炭素→ 鍋 +二 2CuO + C CD 図1の実験で, 斜が受けた化学変化を, 化学反応式で表せ。 エ 7マグネシウムの燃焼 A~C班が,マグネシ ッム粉末を熱したときの質量の変化を調べる実 験を行った。A班は1.2gのマグネシウム粉末 を、B班は1.5gのマグネシウム粉末を,C班 は1.8gのマグネシウム粉末をそれぞれステン 図1 マグネシウム 粉末 ステンレスの皿 イ 黒色から白色 2Cu +CO たく L13) 図2の実験で, 酸化鋼から銅が生じたように, 酸化物が酸素をうばわれ る化学変化を何というか。 I 赤色(赤褐色)から黒色 三角架 脚 ガス バーナー 復習化学変化と質量 の質量保存の法則化学変化に る物質全体の質量は変わらない の密閉された容器内での化学変に レスの皿に入れ,図1の 装置で2分間熱した後, よく冷やしてから, 粉末 とステンレスの皿を合わ せた質量を測定した。そ の後質量に変化がなくなるまで、熱する操作と熱した後の質量の測定を 返した。表は, その結果である。。次の問いに答えなさい。 nu) 熱する操作をくり返すと, やがて熱した後の粉末の質量が変わら マグネシウム 熱した後の粉末の質量(g) 6 気体の発生 化学変化と質量 石灰石0.5. 図1 1.0 1.5. 2.0 2.5gを入れたA~Eの容器 の中に、濃度の同じうすい塩酸を10cm'ずつ 電子てんびん とった試験管をそれぞれ入れてふたをし, 図1 のように、容器全体の質量をはかった。次に, それぞれの容器を傾けて試験管の塩酸すべてを 容器内に出して、 1回目2回目3回目|4回 2 班 うすい塩酸 容器 の質量 1.2 1.7 1.9 2.0 A 石灰石 1.5 2.2 2.4 2.5 2 B 1.8 2.7 2.9 3.0 C 一酸化装 石灰石 山 ビ 塩酸 容 器 A B C D E 容器の外へ出入りする物質がな。 石灰石と反応させ石灰石の質量 たところ、気体が 発生した。反応が (g)| 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 ため質量は変わらない。 るのはなぜか。 はじめの質量 [g)| 71.6 | 72.1 | 72.6 | 73.1 73.6 反応後の質量 [g)| 71.6 | 72.1 72.6 | 73.1 | 73.6 体よたをあけたあとの質量(g)| 71.4 | 71.7| 72.0 72.5 73.0 終わった後。容器全体の質量をはかった。 さらに, ふたをあけて発生した気 体を逃がし、ふたたび容器全体の質量をはかった。表は, この結果をまとめ の密閉されていない容器内での働 化…密閉されていない容器内で、 体が出入りする化学変化が起きた きには、反応後に残った物質の音 は反応前と変わる。 ú(2) 表の結果をもとに,酸化マグネシウムにふ 図2 1.4 くまれているマグネシウムの質量と酸素の質量 化 合 1.2 の関係を,図2のグラフに表せ。 1.0 たものである。次の問いに答えなさい。 0.8 図2に記入 へ 口) 実験で発生した気体を集め, 石灰水に通すと白くにごった。このことか ら,発生した気体は何だと考えられるか。 この気体の化学式を書け。 0.6 気体が出ていく反応…質量が口(3)別の班が2.1gのマグネシウム粉末で同じ する。右灰石に塩酸を加える 酸水素ナトリウムを加熱する 0.4 実験を行った。1回目に熱した後の粉末の質 0.2 口2) 容器全体では, はじめの質量と反応後 図2 発1.0 の質量は変わっていない。このことを何 というか。 口3) 実験の結果をもとに,石灰石の質量と 量は3.1gであった。このとき,化合してい 0 0.3 0.6 0.9 マグネシウ ど。 ないマグネシウムの質量は何gか。 気体が化合する反応…質量が増 する。スチールウール (鉄)、銭 マグネシウムなどの金属と酸剰 化合など。 生 じ0.8 0.6 体 0.4 口(4) マグネシウムを熱して酸化マグネシウムができる化学変化 発生した気体の質量との関係を図2のグ ラフに表せ。 0.2 したモデルを,次のア~エから選べ。ただし, はマグネ 図2に記入 ○は酸素原子を表している。 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 石灰石の質量(g) 34 ア イ

↓⑵教えて頂きたいです

きえ て、二酸 7マグネシウムの燃焼 A~C班が,マグネシ 図1 ッム粉末を熱したときの質量の変化を調べる実 験を行った。A班は1.2gのマグネシウム粉末 を、B班は1.5gのマグネシウム粉末を, C班 は1.8gのマグネシウム粉末をそれぞれステン レスの皿に入れ,図1の 装置で2分間熱した後。 よく冷やしてから, 粉末 とステンレスの皿を合わ マグネシウム 粉末 ステンレスの皿 一酸化 三角架 三脚 ガス バーナー マグネシウム の質量 熱した後の粉末の質量 [g] 1回目|2回目 3回目|4回目 2.0 班 A 1.2 1.7 1.9 2.0 二関係 こい。 B 1.5 2.2 2.4 2.5 2.5 C 1.8 2.7 2.9 3.0 3.0 せた質量を測定した。そ の後質量に変化がなくなるまで,熱する操作と熱した後の質量の測定をくり 化 返した。表は,その結果である。次の問いに答えなさい。 口1) 熱する操作をくり返すと, やがて熱した後の粉末の質量が変わらなくな 炭素 るのはなぜか。 い 山2) 表の結果をもとに, 酸化マグネシウムにふ図2 1.4 くまれているマグネシウムの質量と酸素の質量 化 合 1.2 1.0 の関係を,図2のグラフに表せ。 0.8 図2に記入 0.6 口(3)別の班が2.1gのマグネシウム粉末で同じ 0.4 0.2 実験を行った。1回目に熱した後の粉末の質 0 0 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8 2.1 量は3.1gであった。このとき, 化合してい ないマグネシウムの質量は何gか。 マグネシウムの質量 [g] へ 口4) マグネシウムを熱して酸化マグネシウムができる化学変化を, 正しく表 したモデルを,次のア~エから選べ。 ただし, ●はマグネシウム原子を, 4) ○は酸素原子を表している。 ア イ ウ エ した酸素の質量〔g]

エネルギーのところについて教えてください！ 一枚目の方は、飛び出した小球が最高点に達した時、運動エネルギーは0では無いから弧を描いて落下する。 二枚目(問5)の方は、飛び出した小球が最高点に達した時運動エネルギーは0だから自由落下する。 といった内容です。なぜ酷似して... 続きを読む

表したグラフを,右の図に かき入れよ。 (3) 図3のように,レールを CDの中間点Mで切断し, Aの位置で 図 3 小球を静かに放した。小球がMから斜 め上方に飛び出した後の, 小球の位置 エネルギーの最大値はどうなるか。 次 0。 A B C D 小球の位置 小球 A レール M のア~ウから1つ選べ。 [ ] アAでの位置エネルギーより大きい。 イ Aでの位置エネルギーと等しい。 ウ Aでの位置エネルギーより小さい。 伝の 3 エネルギーの変換 図のように, ガスバーナーでフラスコの水を加 Y仕」カ水帯気を羽根車に当てると回転し, B 兵庫く10点×2 羽根車 ルギ.

⑶やり方教えてください！

回 60ての水200gを入れ | 度で) 0 [lolsollsle たビーカーを2用意し、 協化ナトリウム(g) |356 |357 358|3601363|367|371 一方に塩化ナトリウム 全酸カリウム(g) 133|220| 316 | 55 |639 | 852 |092| ” 60g. もう一方に硝酸カリウム60gを入れて: 完全に きかして 55。 0C 導証谷却した。 表は100gの木に 造けるそれぞれの物質の質量と水の温度との周作 示している。 (石川 地牧ナトリウムのようすを検式的に示したものを, アーオから選べ。 ァトーゴニーィイトヒーゴ| ウ | | に< に、。 っ * Se (2) 国計硝酸タリウッム林千波について. 60Cじから0じまで冷却したと きの時間と. 林知流中に知けている硝酸カリウムの買量との関係を表したグラブフを, アーオ から選べ。また. そのようなグラフになる理由を書け。 (⑫ ⑬③ に アキーー イコ ゥ して ェ オ 』 』\ 人まい当電 0L 9 0| 0 ご 加 0 琶簡 0 芋 0 時間 0 時間 0 時間 3 状化ナトリウム60gと確本メリウム60gを60Cの水200gに 入れて完全に溶かした。 この水浴注を2つのビーカ しぞれ選べ。また: ア 40じまで谷却。 イ 20Cまで傘元。 エ 未を50g柔脚ミせて40C まで冷却。 に壮分ずつ分け, ①一方から塩化ナトリ ウムの結晶だ 7 出し. もう一方から硝酸カリウムの結晶だ けを取り出す操作を, アーオ り 出せる結晶の質量は何gか. 小 ト数第2 位を四捨贅入し に るそれぞれの物質の質量は放と変わらないものとする。 ウ 0Cまで冷却。 オォ 水を50g聞発させて30Cまで冷却。 に1にジコにだ1

理科の物理の滑車の問題です。2枚目が解説になります。カッコの3番の①、②問題のどちらも解説を見てもわかりません。①はなぜ10から4を引いているのでしょうか…この4はどこからもってきたんですか？②は0.8になぜ0.06をかけているのでしょうか…0.04ではないんですかね…お答... 続きを読む

つののひの関係を表したものてある。 ば の 質量 0 g のおもりを床に置き. 糸をつないだ図1の 。 の Ps 6 ばねをおもりに結んて. ゆっくり真下に終を引しいた。 のの 図3は. -のときの手が衝を引いた諾弟とばねののぴ (2 ョ の関係を表したものてある。このとぎ・ ばねや糸の質 0s よ 1 量 100 gの物体 とも0 12 1 量. 和糸ののび縮みはないものと し, 質 にはたらく重力を 1 N とする。 硫 最初は手で引いてもお もりは上床 43点 > の実験で 3) 脚2の "糸を 10 cm 引いたとき, からおもりの底 面までの距離は何 cm か。また, ②ばねがおもり 図3 にした仕事は何」 か。 ば

この問題の解き方を教えてください。

2) 畳の表面がへこむのを防ぐために, 図Iのように脚と曇の間に正方 別 形の薄い板をはさむことにした。 机の重さによって明にかかる圧力を -和る にするためには, 1 辺の長さがいくらの板をはさめばよいか, 書 きなさい。ただし, 板の重きは考えないものとする。