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理科 中学生

140 ⑶教えてください。

図2 300 3章 電流とその利用 図1 ていこう 6回路とオームの法則の利用 抵抗 の大きさが等しい電熱線P, Qを使 って, 図1のような回路をつくった。 電源装置の電圧を変えたときの, 電 流計と電圧計が示す値を読みとり, 電源装置 電流計 A 200 362 電熱線P 電熱線Q 100 あたい mA 電圧計 05 1 2 3 4 5 6 その関係を図2のグラフに表した。 次の問いに答えなさい。 電圧計が示す値[V] 6の答え 図3 (1) 図1の回路全体の抵抗は何2か。 (2) 電熱線Pの抵抗は何Ωか。 P.3048 図1と同じ電熱線P, Qを使って, 図3のような回路をつくった。図3 の回路全体の抵抗は何Ωか。 (4)電熱線P, Qと抵抗の大きさが等 もい電熱線Rを使って, 図4のよう な回路をつくり, 電源装置の電圧を 調節すると,電流計は0.15Aを示し 2041 0はA(4)0) A 図4 JV5V 300 P る。 2 た。 R 3 0 電熱線Pに加わる電圧は何Vか。 ② 図4の電圧計は何Vを示すか。 ③図4の回路全体の抵抗は何Ωか。 (5) 図4と同じ電熱線P~Rを使って, 図5のような回路をつくり, 電源装 置の電圧を調節すると, 電圧計は3 Vを示した。 0電熱線Pに流れる電流は何Aか。 ② 図5の電流計は何Aを示すか。 2 図5 A) 3 図5の回路全体の抵抗は何9か。 電熱線の長さと何的 30 電流計が示す値(

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理科 中学生

全部分からないのですが左側の問題が特に分かりません。明日テストなので急いでます…

「Bこで定着 ポイント33) 有理数と無理数 次の数のなかから,無理数を選びなさ 1 次の各組の数の大水を, 不等号を使って表 しなさい。 (1) 10, 11, 120 例 んだる。 い。 して考 -4, /5, V0.09 4 解) -4= 1 3 V0.09=0.3= 10 分数の形に 表されるから 有理数。 700 「21 『5は分数で表すことができない。 5 答- 10<120 < || -0.2, -0.4 く aを整数,bを0でない整数としたとき, 使って。 と表すことができる。 b →有理数 分数で表すことができない。→無理数 答- 0145-Jo」バー02 う。 2 次のア~エの数のなかから,無理数をすべ て選び,記号で答えなさい。 の教 p.48 ·49 問) 次の問いに答えなさい。 (1) 下の数を有理数と無理数に分け, 記号で答 えなさい。 3 ア -V49 イT ×12 3 エ 7 ウ -V0.16 ○ 0.4 1 の 6 の-4 いね。 (2 の (4 答 イエ んは、 「800 次の問いに答えなさい。 (1) a<、13にあてはまる自然数aの値をすべ て求めなさい。 無理数 ウ.2 有理数 ア,イオ (2) 次の数は,下の数直線上の点A~Eのどれ と対応していますか。 3 6 円 答えを、右のようにして求めたが、 この答え はまちがっている。 正しい求め方と答えを書 A B C DE -3 -2 0 2 3 4 ー1 V8 ② -/7 3 (2.5 きなさい。 答 =l.2,3 ) 3 C Bラ3 の教p.49 問8 次の分数を小数で表すと, 有限小数, 循環 小数のどちらになりますか。 (2) nを自然数とする。 3<、2n<4をみたすn の値をすべて求めなさい。 14 分子一分母を 2乗すると, 3°<2n<4° となる数だね。 材算してみよう。 7 6 (1) 025 1 116661 1 答れ:5.6.7 答 有限以報 8 31 |一 部 3章2次方産式一 マ 認議y==ar" 5章相似な図形 7章 三平方の定理 8章標本調査 2章 平方根 30

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理科 中学生

⑶の解説をお願いします。

169 16 電流と磁界 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 【実験11 図1のように, 棒磁石のN極を下にして,コイルAのa端にゆ っくり近づけていくと, 検流計の針がゼロの位置から左に振れた。 3 図1 棒磁石 【実験 21 [I] 図2のように, 斜面に固定したレール上に, 実験1のコイ ルAと,電源装置と電熱線につないだコイルBを固定した。 コイルP 検流計 a [I] コイルBに一定の大きさの電流を流し, 棒磁石のN極をコイルB のd端に近づけたところ, 棒磁石はレール上に静止した。 b コイルA [I] [I]の状態から,コイルBに流れる電流図2 電源装置 を止めると,棒磁石はレールの上をすべり落ちた。 その後,コイルAの 端にぶつかり,はね返る c d. 電熱線 検流計 ニニニ レール ことなくそのまま静止した。このとき,コイル 棒磁石 の Aにつないだ検流計の針が振れた。 コイルB (1) 実験1で,コイルAに流れた電流を何というか。 V コイルA J20b ] (2) 実験2[I]で, コイルBに流れている電流の向きと,その電流がつくるコイルBの中心の磁界の向 きはどうなるか。 (エ) の 「電流の向き 「電流の向き 電流の向き 電流の向き 第3章 磁界の向き d 磁界の向き d 磁界の向き C 磁界の向き C C (3) 実験2[I]で, 下線部の検流計の針が振れた方向と,その後の針のようすとして最も適したものを、 次のア~エから選びなさい。 ア 左に振れて, そのまま止まる。 イ 左に振れてから, ゼロにもどる。 エ 右に振れてから, ゼロにもどる。 10 ウ 右に振れて,そのまま止まる。 (4)記述電熱線を, 実験2に用いたものより抵抗の値の大きいものにかえ, 実験 2[I]と同様の操作を行 ったところ,棒磁石をレールの上に静止させることはできず。 レール上をすべり落ちた。その理由を、「電 o pt 流」,「磁界」という2つの語を用いて簡潔に説明しなさい。 ブッチ 電流とその利用

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