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理科 中学生

2枚目にある(4)を教えて欲しいです。 解説を見てもあまりわからなかったので誰かわかりやすくお願いします🙇🏻

Sさん:最初に観測した日の午後9時には, 北斗七星は図1のように北の空に見えました。 また,オリオン座のリゲルという恒星が, 図2のように真南の空に見えました。その 日以降の観測によって, 北斗七星やオリオン座の午後9時の位置は,日がたつにつれ 北斗七星とオリオン座の位置を観測し、記録しました。これに関する先生との会話文を読んで 書きなさい。 4 ほくとしちせい あとの(1)~(4)の問いに答えなさい。 こうせい 9時には,北斗七星は, xの図のように見えました。 ば見ることができる星座が異なります。 なぜだと思いますか。 Sさん:それは,地球が太陽のまわりを1年かかって1周しているからだと思います。 H さに、この運動を地球の 図関係を考えると, 地球の して置するようになった星座は, その季節には見ることができなくなるはずです。 先生:そうですね。 その他に, 星座の動きについて何か気づいたことはありますか。 Sさん:はい。同じ日の午後9時以外の時刻に観測を行うと, 北斗七星やオリオン座の位置 が,午後9時とは異なって見えました。 先生:そのとおりです。 同じ日に同じ場所で観測しても,時刻が変われば,その星座が見 える位置が異なるのです。 しっかりと観測を続けた成果ですね。 Sさん:先生,季節や時刻だけでなく、 観測地が変われば見える星座が異なると聞きました。 いつか海外に行って,千葉県とは異なる星空を見てみたいです。 先生:それはいいですね。 日本からは1年中地平線の下に位置するために見ることができ らない星座を,ぜひ観測してみましょう。Tの、 yということを習いました。太陽,星座,地球の位置 によって、地球から見て と同じ方向に位 Z y 図1 図2 北極星 リゲル 地平線 地平線 西 北 東→ 一東 南 西-

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理科 中学生

緑のマーカーをひいているところを教えて欲しいですm(*_ _)m

(観察2) (観察1〕の後の1年間,1か月ごとに[観察1〕と同じことを行った。ただし、3か月後に観察を行ったのは,秋分 2 9時から15時までの1時間ごとに,サインペンの先端を透明半球の上で動かし,サインベンの先端の影が点 5 BL -のとき,透明男半球の縁まで伸ばした線の端をそれぞれ点P.点Rとした。 。点Pから,点A, B, C, D, E, F,G,Rまでの弧の長さをはかった。 図1 透明半球 図2 サインペン 白い紙 C B 南 O 北 東 O 北 の日であった。 基は、(観察1]のOの結果をまとめたものである。 表 点Pからの弧の長さ [cm) A B C D 8.5 10.5 E F G R 12.5 14.5 16.5 18.5 20.5 29.0 図3は、(観察1]と[観祭2〕の結果から, 地点Xにおける太陽の南中高度を求め,1年間の図3 変化をグラフに表したものである。 80° 2cm 南 70° 中 60° 50° 度 40° 30° =キ-F ; L --4-キ-F 20°|-1-f-ト ::: 10° 次の(1)から(4)までの問いに答えなさい。 (1) (観察1] における日の出の時刻として最も適当なものを,次のアからクまでの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 0° 1234567891011 12 小食 (月) ィ 午前4時15分 カ 午前5時15分 ウ 午前4時30分 キ 午前5時30分 ク 午前5時45分 ア 午前4時 エ 午前4時45分 0 (火) オ 午前5時 0 2)(観察2)で,秋分の日に観察を行ったときの孤 PR の長さは,(観察1〕に比べて短くなった。 このとき, 弧PA と弧 AB の長さは,[観察1] と比べてどうなるか。最も適当なものを次のアから工までの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 ア 弧PA, 弧AB ともに [観察1〕より短い。 イ 弧PA は(観察1〕 より短いが, 弧ABは [観察1〕 より長い。 ウ 弧PA は[観察1〕 より長いが, 弧ABは [観察1〕 より短い。 I 弧PA, 弧 ABともに [観察1] より長い。 強 全 図4のように,地球の地軸は, 公転面に垂直な線に対して 23.4°傾いている。 秋分の日に,図4の地点Yで [観察1〕 と同じことを行ったときの観察結果は, 同。 し日の地点Xでの観察結果と比較するとどうなるか。次の文中の( I )には,下 アからウまでの中から,( I)には、下のエから力までの中から, ( II に 8,下のキからケまでの中から、最も適当なものをそれぞれ選んで, そのかな符号を 書きなさい。 図4 地軸 地点X 『23.4° 地点Y 赤道 公転面 公転面に垂直な線 ア 同じ方角であり エ 同じであり キ 同じ長さである イ 北寄りになり オ 高くなり ウ 南寄りになり カ 低くなり ケ短くなる ク長くなる (29) 2019年 Gore# 戦降

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理科 中学生

この問題の解説お願いします。

団 岡 」と気体Y」 気体Y]の量 コムの量を求 トリウムは何gか。最も適当なものを、次のアから力までの中がら悪んし, ア 10g イ 25g ウ 40g エ 55g オ 70g カ 85g 思います。 4 電流と磁界について調べるため,[実験1]と[実験2〕を行った。 ビーカーの質量 (夫歌1 0図1のように,コの字型の銅織 ARCDを全体が水平になるように,2つの台に取り付けたY字型のす並の上 次のからに静かに置いた。 - 1Am002 1 Aate 際ADCDのABと CDは同じ長さで平行であり: ABとBCは垂直である。また, 銅線ABCD は太い銅線で できており, Y字型の針金との接点である点Eと占下を支点としてシーソーのように傾けることができる。なお, -ように,薬包紙 ア オ 午5点Eと点Fを結ぶ線はBCと平行である。 -まざまに変えて、 の次に, N極とS極の間を銅線BCが通るように。 U字型磁石を置いてから, 電源装置,電流計,電圧計,猫手a, 端子b,端子c, 2.5Ωの抵抗R」と.2つのY字型の針金を導線で接続した。 3絶縁体でできた軽い棒PQの中心に1.2gのおもりを糸でつるしたものを用意し, 電源装置の電源を入れ,電圧 が10Vになるように電流を流してから, おもりをつるした棒PQを, EPと FQの長さが同じになるように,銅 線ABCDの上に置いた。0 よ :午 のときの結果をま :太 Pの VBCD にも 銅線ABCDが水平になるように,棒PQをBCと平行に移動し, 電流計が示す電流の大きさ[A]と, EP間の長 夏PA.さx [cm]を記録した。 09 0 Eb ) 考 5 電源装置の電圧をさまざまに変えて,④と同じことを行った。 6 次に,1.2gのおもりを1.8gのおもりに変えて, ③から⑤までと同じことを行った。 ただし,棒PQと糸の質量及び銅線とY字型の針金の抵抗は無視できるものとする。 図1 x [cm) コの字型の銅線 30 Y字型の針金 |E N極 S極 P A so B. 軽い棒 Fl の台 D Aの:太 午 の の 、4 限 Q おもり 0.012N ズ る台 秋分の U字型磁石 2t 1 lo 0 中高度は 端子b 電源装置 端子c 抵抗R」 電流計 端子a ア同じ方角 エ 同じであり 同じ長さである 館圧計 紙が赤色(桃色) に (27) 2019年

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理科 中学生

2019年の愛知県入試です!! (4)が解説を読んでも全くわからないです、、 答えはイの25gです 長い文章ですが、解説していただけると嬉しいです😭

3 次の文は, 太郎さんが, 自由研究でベーキングパウダーの中に炭酸水素ナトリウムがどれくらい 含まれているかについて調べるため, 先生と相談しながら [実験] を行ったときの会話である。 太郎:ベーキングパウダーの中に炭酸水素ナトリウムがどれくらい含まれているかについて調べ たいと思います。 炭酸水素ナトリウムの実験といえば, ガスバーナーを用いて炭酸水素ナ トリウムの粉末を熱分解すると, 炭酸ナトリウムと 物質X を習いました。 と「気体Y が生じる実験 先生:他に加熱しない実験もあります。 塩酸に炭酸水素ナトリウムを加えると, 塩化ナトリウム と物質X] と 気体Y が生じます。 このような気体が発生する化学変化の場合, 質量 保存の法則を利用すれば, 発生した 気体Y] の量を求めることができます。 そして, 発 生した気体Yの量をもとにして, 反応した炭酸水素ナトリウムの量を求めることがで きます。 太郎: それではまず, 発生した 気体Y の量と, 反応した炭酸水素ナトリウムの量の関係を調 べてみたいと思います。 図1のように, 炭酸水素ナトリウムの粉末0.5gをのせた薬包紙と, うすい塩酸20cm。 を入れたピーカーの質量を電子てんびんで測定し, 反応前の質量とした。 次に,炭酸水素ナトリウムの粉末をビーカーに入れてうすい塩酸と十分に反応させ た後,図2のように, 薬包紙とともに反応後のピーカーの質量を電子てんびんで測 定し, 反応後の質量とした。 ③ ①と同じうすい塩酸20cm'を用いて, 炭酸水素ナトリウムの粉末の質量を0gから 3.5gの間でさまざまに変えて, ①, ②と同じことを行った。 [実験] 2) この [実験] では, 次のように2種類の物質から3種類の物質が生じた。 気体Y」 NaHCO3+ HC1 → NaC1 + 物質x また, 表は [実験] の③で, 炭酸水素ナトリウムの粉末の質量が0.5g, 1.0g, 1.5g, 2.0g, 2.5g, 3.0g, 3.5gのときの結果をまとめたものである。 図 1 図2 炭酸水素ナトリウム の粉末 薬包紙 ピーカー うすい塩酸 電子てんびん 炭酸水素ナトリウムの粉末の質量 [g] 反応前の質量 [g] 反応後の質量 [g] 0,5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 81.3 81.8 82.3 82.8 83.3 83.8 84.3 81.1 81.4 81.7 82.0| 82.5 83.0 83.5

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理科 中学生

(3)の3誰か教えて

愛知県(Bグループ) (2019年)-2 は (実験2)で、 金属球を置く高さと金属球の質量を変えたときの定規の移動距離をまと た。 25gの金属球 50gの金属球 石ものとする。 表2 高さ 10cm る。 1.0cm 100gの金属球 2.0cm 高さ 20cm 2.0cm 4.0ctm 4.0cm 4.0cm 8.0cm 8.0cm から(3までの問いに答えなさい。 は、(実験1] で, 10cm の高さになるように金属球を斜面上に置いて 離したとき、横軸に金属球から手を離してからの時間 [s] を、 縦軸に はの速さ(cm/s] をとり, その関係をグラフに表したものである。こ 高さ 40cm 16.0cm すけたレール く平面 図4 プの光を当 2V つ位置を記 金属球が水平面を運動するときの速さV [cm/s] を求めなさい。 また(実験1)で、金属球を置く高さが 20cm 味から手を離してからの時間 [s] を, 縦軸に金属球の速さ [cm/s] をとり, その関係を図4の ラフに書き加えたものとして最も適当なものを, 次のアからエまでの中から選んで, そのかな 好を書きなさい。速さ( /80 cm/s) かな符号( ) 【c 時間(s) のとき、金属球の速さはどうなるか。 横軸に金 0 のとき。 れの位置 ウ 2V 速 さ [cm/s) V 2V 速 2V 2V さ V [cm/s) 0.9 101.5 [cm/s) V ms)V 時間[s] 30.0 0 0 時間(s) 時間{s] 時間[s) 0 実験2) で, 75g の金属球を, さまざまな高さに置いて, ③ 同じことを行ったとすると, 金属球を置いた高さ [cm) と 親の移動距離[cm]との関係はどのようになるか。横軸に 球を置いた高さを, 縦軸に定規の移動距離をとり,その関 駐表すグラフを解答機開の図5に書きなさい。 次の文章は,[実験1] と [実験2] の結果からわかることに クルて説明したものである。文章中の(I)から(II )までにあてはまる最も適当な語を,下 0 54.0 図5 15 10 5 [cm) 0 10 20 30 40 金属球を置いた高さ [cm] 07からカまでの中からそれぞれ選んで、/そのかな符号を書きなさい。ただし、同じかな符号を くり返し用いてもよい。 I 2 ( )Ⅲ() 実験2)で,定規の移動距離を2倍にするには, の 「同じ高さから金属球を衝突させる場合, 金属球の質量を ( I )にする。 1 同じ質量の金属球を衝突させる場合, 金属球を置く高さを( II )にする。このとき, 木片 に着突する直前の金属球の速さは, 約 ( I ) になる。 ウ 1.4倍 オ 2.8倍 カ 4倍 7 0.5倍 イ 0.7倍 エ 2倍 定規の移動距離5

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