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理科 中学生

(4)を詳しく教えて下さい。答えは4gです。

|問 5| 凌と破次の混合惣を加熱する実験を行いました、これについここ の2 ここのてで> 1、祭堆3.5g と破商2s を混ぜ合わせで、試験堂A人とBに分ける。 2、試葵管Bに入っている混合物の上部を加熱し、 色が恋わり始めたら加孝をやめ 金あみの上で冷ます。 3、試験和堂ふ4・の両方について、科五を近づける、 実 | 4、 試験営へ・Bの両方について、王坪を加えて英生した気体のにおいをかぐ、 忌 計ら 5%十酸 、 ア あら入抽 A・B の両方について ウル 哉五を近づける 5 さ* の | | lB 1 き\ー -、 | | 日 0 U ① 実験3で、磁石につきにくいのは試験堂A、Bのどちらか。記号で答えなさい、 (⑫) 実験4について、以下の問いに答えなさい、 ① 発生した気価のにおいをかぐときにはどのようにするか、人簡単に説明しなさい。 ② 特友のにおいがするのは試験管A、Bのどちらか。記号で答えなさい、 3) この実験のように、 2 種類以上の物質が若びついて、性質のちぶう別の1種類の物質ができる化学 変化を何というか答えなさい、。 (3 この実際では鉄粉 3. 5g と硫黄 2 が過不足なく反応して、硫化鉄が 5.5g できた。7。 0g の鉄粉と過 | 不足なく反応する硫黄の大は何gか答えなさい。

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理科 中学生

(3)の②です。 中和は発熱反応なので、温度が上がっている、ABだけのアだと思ったのですが、答えは、オでした。 なぜ、全てのビーカーで中和が起きているとわかるんですか?

優子きんは本とアルカリの水溶液の性質について調べ るため。 次の実験 1 Tを行った。 験1 食塩水でしめらせたろ紙とpH試験紙を, 18図の ようにスライドガラスに置き, 金属製のクリップで とめて電源装置につないだ。次に, うすい塩酸をし みこませた糸を pH 試験紙の中央に置き, 電圧を加 えて pH 試験紙の色の変化を観察した。 実験T 実験1のうすい塩酸を。うすい水酸化ナトリウム 水溶液にかを, 同様の操作を行った。 スライドガラス 1 ) 水溶液の酸性やアルカリ性の強さを表すには, pH が用いられる。 実験TIで用いぃた%o アーウの水浴液をpH の値が大きい方から順に並べ。 記号で答えなさい。 ア 食塩水 イ うすい塩酸 ウ うすv水酸化ナトリウム水溶流 2 ) 実験1 のどちらも, 電圧を加えたことで pH 試験紙の色が変化していった。 ※より1睦 側の pH 試験紙の色が変化したのは① (ア 実験I イ。 実験) で。 このとき色が変化した のは. 陰極に向かって② (ア 水素イオン イ 水酸化物イオン) が移動したからであ2。 ①, @の ( ) の中からそれぞれ正しいもゃのを一つずつ選び, 記号で答えなさい。 炊に優子さんは 酸とアルカリの水溶液を混ぜた液の性質について調べるため, 実験四を生2た 実験息 うすい塩酸50.0cm?を入れたビーカー Aに、うすい水酸化ナトリウム水溶溢10.0cmとた 40.0cm'を加え, 混ぜた後の液の最高温度を測定した。 その後。 BTB 液を数潜加え, 62 秋化を調べた。次にビーカーB、C。 Dを用意し。 うすい培酸の量はかえずに, 2すいポ 破化ナトリウム水溶液の量と水の量をかをで。 ビーカー A と同様の操作を行った。 なな 実験に用いたうすい塩酸。うすい水酸公ナトリウム水溶液 水はすべて27.0じであっだ: 19表は, その結果を示したものである。 19表 ピーカーA | ビーカーB 加えた水酸化ナオトリウム水溶液の量 (cm 10.0 20.0 1 加えた水の量 (cm 40.0 30.0 | 上ぜた後の液の最高温度【で) 29.2 31.4 (-B1H流の色 黄色 し (3) 19表について, BTB 液の色から. ビーカー [⑪] が中性であるとわかる。 また 0 の六の最高温度から, ビーカー[② ] で中和が起こったとわかる。 まで和きえ じ mi [5 ] に当てはまるものを。 次のアーオからそれぞれつずつフび, 放9 な さい。 アイ ALBA 0 49。ロAaの OOだけ語 区 、Oだゆ ミプ ん "4 家際阻において, 混た後の流に含まれる[①]の数は. ビーカーAにし人で な CDの順に2倍, 3倍。4倍となる。 また。 混ぜた後の溢に含まれるの」の数に ADのすべてで一定である。 [G]. [の] に壮導なイオン天を入れなさい。 sm お 一

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理科 中学生

最後の問題を教えてください🙏

アー ゃの隊子からつくられる生葉和について玉べたものとして適のなものを。 なの1 4の中から一 つ理び。 その秋号を詩きなさい。 1 すべてが寺子をもつ。 2 すべてが直伝子をもっ。 3 転了Rをもつものと。但伝チrをもつもののの比がほぼ1 : 1である。 4 間伝了Rをもつものと。草伝子rをもつもののの比がほぼ3 : 1である。 イ の屋子の中で, 丸欄の剛系は合名か、も近いものを次の1一4の中から一つ週び。その一 を書きなさい。 1 人哲 2 1休 3 20休 ET "2 bの衝子の間伝子の組み合わせを確かめるためにいくつかを育て。 しわ放の放氷とかけ合わせた ところ 丸層の生子だけができる栓合。丸枕としわ欄の種子ができる場合があった。それぞれの場 合について bの環子の遺伝子の引合わせを書きなさい。 1.-f | 人セのWWeにおける所の変化を再べるために。下の用1こるを全った。 次の間1間 3に午えなさい。 実際1 m ごゃの5つの牙で, それぞれ邊なる質昼の鋼全をはかり取り。国 1のような六軒と用いで 加熱し @銀的をすごて空気中の酸素と化合させた。表1は, はかり取った魚粉質量と生じ た酸化魚の質量をまとめたものである。 1 四1 定 F思因多区計区国匠* ステンレス思 」 多 はかり取った人の(| oo | oso | t20| 160 12o0 生じた可所(g) 。 | os0|roo| re0|200|250 の1 のと03 い 1 Aaの カメバーナー 突中2 ゃー。の更で, それぞれG化の人.90gに内なる質。 図2 放 の9 中のの 1いて加熱したところ。 との王でも| が更生した しばらくするといずれの下も気体の区生が正まり。 c斑の届 ] 合物だけがすべて赤色の鋼に変化していた。表2は。 加熱前 に族ぜた過失の質信と加熱後の奉符に残った柳末の所 量をまとめたものである。 表2 SL alblelelsl ウッ 誠せた太保(g) | on2|o24|O03@|O48|060 共生にった秒未の所(g) | 448 | 416 | 8s4 | 896 | 40 実験3 図1のようた装置を用いて, 紛 3.00g を加笛し 質量をはかったとこ 3.70gであった。

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理科 中学生

問2 イ 問3 エ なのですが、どちらもなぜそうなるのかが理解できません、、詳しく説明していただけると大変助かります🙍‍♀️

[ほ] もoo和 (ついて, 後の各問いに符えよ。ただし, 金属味と斜面や水平面との摩近補所 の抵抗は考えないものとする。 【実験1】 図+のように, 笑面と水平面がなめらかにつながったレールを用意した。高さ 13cy の衝画の夫 O点に金属球を居き, 静かに手をはなしたところ, 金属球は斜面を下りその後平面を運動した。 この運動のようすを0.1秒間隔で発光するストロボスコープを用いて提影した | 較1iは ストロボの一朗を国にしたものであり。 ハード点は 0.1 秒ごとの金馬味の位軒を表 HI ま 半 g に | しでいる。 また, 表は, OF点の各区間の政腰をまとめたものである。 IOAlABlBclCDlpElEFl ea 区間の中(al | 2|6|iolulieliel [凌只2】 図2のように, 斜面の長さは変えずに, 木片を 図2 動かして舟四の角度を大きくした。例必球を和 の端点に置いて静かに手をはなし, 同様に, 金 加めのようすを調べた。 上で還金必束がB京からD応まで移動する問の金属味の平均の束さは何cm/ 請 馬上容1の結果をもとに。 金属氷にはたらく力と運動についてまとめたものであ 5 (5 )にあてはまる語句の正しい組み合わせを, 次のアーエから1つ選 。 傍きが時間とともに )ため, 連さが変化 : はたらく はたらかない. はたらく : はたらかない くしたときの, 手をはなしてから 金属球の速さの関係を つう過の。 記号で符えよ。ただし, ーーは, 実験1の金球の 瞳?c ッ エニ

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