こちらの問題、答えがエになるのですがどうしてこうなるのか理由を教えて頂きたいです、、 こちらの単元理解ができていないため、分かりやすいようご説明くださると大変助かります😭 宜しくお願い致します…！

(3) 図3のように, 厚紙に導線を垂直に通し、 一定の向きに電流を 流した。 A.Bの位置にそれぞれ方位磁針を置くとAの位置の方 位磁針のN極は西をさした。 このときのBの位置の方位磁針のN 極の向きとして最も適当なものを. 次のアからエまでの中から選 んで, そのかな符号を書きなさい。 Adalet ア 東 ウ南 イ西 I t 図3 北 A 導線 N極 A B

無重力空間で体積が同じ、質量が異なる2つの球の質量を区別する方法を教えてください！

（2）が解説見ても意味を理解できなくて困ってます。分かりやすく説明お願いします。答えは50ｇです。

する｡ ウ物質B,Cが入ったビーカーに30℃の水を100gずつ追加する。 工物質B,Cが入ったビーカーに30℃の水を200gずつ追加する。 J SES LISEREN 3 溶解度 ③ (R3 富山改) < 10点×4> (2) 100 g 水 200 ヒント盛り 250 図は物質Aと物質Bの溶解度曲線である。 ① 60℃の水200gを入れたビーカーに物質Aを300g加えてよくかき け 150 混ぜたところ,とけきれずに残った。そこで, ビーカーの水溶液を加100 熱し、温度を80℃まで上げたところ, すべてとけた。 TOON g ② ①の水溶液をさらに加熱して沸騰させ,水をいくらか蒸発させた。 この水溶液の温度を30℃まで下げ, 出てきた固体をろ過でとり出した。 ③3 新たに用意したビーカーに60℃の水200gを入れ, 物質Bをとけるだけ 加えて飽和水溶液をつくった。 この水溶液の温度を20℃まで下げると,物 (1) 質Bの固体が少し出てきた。 (3) ヒント (2) □(1) で, 80℃の水溶液には、 あと何gの物質Aをとかすことができるか。 □ (2) ②において,ろ過でとり出した固体は228gだった。 下線部で蒸発させ た水は何gか。 ただし, 30℃における物質Aの溶解度は48gである。計算 □ (3) 一度とかした物質を再び固体としてとり出すことを何というか。 01.q (4) 3 のような温度を下げる方法では, 物質Bの固体は少ししか出てこない。 (4) その理由を 「温度」, 「溶解度」 ということばをすべて使って, 簡単に書きな さい｡記述 50 0 - 物質 A 物質B 0 20 40 60 80 水の温度 [℃] ② (1) 30℃, 20gの一部がとけ残るのが物質A, 50gのすべてがとけるのが物質Dだね。 TAK ST SHESH ③ (1) 水が100gの2倍の200gだと, 同じ温度のときにとける物質の質量も2倍だね。 100 21

何故ここにitが入るのですか？あとこのitは何を表しているのですか？

(than /is/ speaking it easier / reading English) for me. Reading English is easier than speaking it for me このコンピュータは私のものよりも役に立ちます。 (than /is/ this computer / useful / mine / more / .)

英語で答えを教えてください!!!赤枠を教えてください!!!英語のところにも線を引いてくれるとありがたいです!!

ら、はるか昔、それはそれほ 現代では私たち ろい歴史があります。 6,000年前、エジプト人は らに時間を教にました。 6 154 5 About 700 years ago, people started to make メキあニクる mechanical clocks. パウア power these clocks. The clocks told the hour with ウェイツ "At first, they used weights to ヘヴィ べるズ bells. Fowever, the weights were big and heavy, so 6 these clocks were difficult to move. ムーヴ "About 500 years ago, people improved their clocks. They used springs to power the clocks. The springs were small and light. So people could move キあり ビギン イヴェンチュアリ the clocks easily. Eventually, people began to carry watches. In-reading [74 words] 10 - (機械式の時計についての問題は何でしたか。) What was the problem with mechanical clocks? To improve the clocks, what did people do? (時計を改良するために, 人々は何をしましたか。) 約700年前,人々は機械式の置き時計を作り始めました。はじめは、これらの時 計に動力を供給するためにおもりを使いました。その時計はかねの音で時間を教えまし た。しかしながら, そのおもりは大きくて重かったため,これらの時計を動かすのは困 難でした。 約500年前, 人々は時計を改良しました。 彼らは時計に動力を供給するためにぜ んまいを使いました。 そのぜんまいは小さく軽いものでした。そのため人々はその時 計を簡単に動かすことができました。 最後には、人々は腕時計を持ち運び始めました。 MOZKLO

(4)の答えがなぜ4秒になるのか教えてください

04- 倍 さ (1) 台車の速さは,斜面を下る につれてどうなっていますか。 (2) 斜面の角度が大きいのは,図2のA・Bのどちらですか。 14 問 豊〔〕 時間 [s] 5÷/1/16: 4 = 60 動滑車 30 ↑ 30cm 距離〔S〕 T... (3) 斜面の角度が大きいほど, 台車にはたらく斜面に沿った方向の の大きさはどうなりますか。 (4) 図2のAのPQ間の長さは5cmです。 PQ間を移動する台車 平均の速さは何cm/sですか。 (2x) 図2 の 3 仕事の原理と仕事率 質量200gの物体を30cmの図1 高さまで引き上げるのに,図1 どうかっしゃ では動滑車を,図2では斜面を 使いました。 質量100gの物体に はたらく重力を1Nとし, 動滑 車やひもの質量,摩擦は考えないものとして,次の問いに答えなさい (1) 図1のとき,ひもを引く距離は何cmですか。 1 (2) 図1のときの仕事は何ですか。2N×0.6=1.25 1.2÷ (3) 図2のひもを引く距離は60cmでした。 ひもを引く力の大きさ 30 ひも 200g ....... ..... 160cm 時間 SP. 130cm (4) 図2の仕事率は 0.15Wでした。 仕事にかかった時間は何秒ですか 何も使わずに直接物体を30cm引き上げたときの何倍ですか。 しごとりつ 次のステップ 単元末問題▷ p.12

(1)の答えは、なぜ卵細胞、精細胞ではなく、卵、精子なんですか？

雌 Sp ･卵巣 雄 (Aをつくる) A ・精巣 ( B をつくる ) B 「受精 C 受精卵 D E 細胞分裂が細胞の数が 始まる。 ふえていく。 (1) 多くの動物には雌と雄があり 雌はA. 雄はBという生殖細 胞をつくってなかまをふやす。 A,Bの名称を書きなさい。 □ (2) 受精したばかりのCは,何個の細胞からできているか。 F 幼生 JA KONT あしが (1) A卵細胞 精子 B精細胞 G

なぜ、答えが『ウ』ではなく 『エ』になるのか教えてほしいです🙇‍♀️🙏

2 ある地震のゆれを,図1のA,B,Cの3地点で観測した。 図2は,これらの地点での地震計の記録を,ゆれ はじめの時刻をそろえて模式的に表したものである。これについて,あとの各問いに答えなさい。 A B C 図 1 ア エ 4 図2 A地点 B地点 C地点 wwwwwwww www SPO ww 40 80 [秒] ゆれはじめからの時間 1 C地点での初期微動継続時間はおよそ何秒か。 次のア~オから1つ選び, その記号を書きなさい。 ア 0秒 イ 20秒 ウ 40秒 エ 60秒 オ 80秒 2 3地点のゆれの記録から,この地震の震央がふくまれる地域はどこであると考えられるか。 もっとも適当な ものを図1のア~エから1つ選び, その記号を書きなさい。

理科の運動の問題です！ (１)の問題で解説読んでもよく分からなかったのでどなたか教えてください🙇‍♀️

H 4 (1) 右図 (2) ウ 動いた距離〔C〕 505 15 10 b 0 5 10 15 20 25 小球の最初の高さ[cm] $ 糸a 点B 片が得る運動エネルギーも大きい。 4 (1) 図1の点Bでは,糸aと糸bの合力がおもりにはたら SPACC 位置エネルギーと く重力とつり合って静止している。 質量 200gのおもりに この はたらく重力は2N なので,点Bから上向きに 2 N (4目 盛り)の矢印をかけばよい。 (2),(3) 力学的エネルギーが保存されるので,静止する(運 動エネルギーが0になる) 点では, 点Bでもっている位置 エネルギーと同じ位置エネルギーをもつことになる。 <採点基準 (3) ○点Bでもっている位置エネルギーが、 保存される から。 斜面にそって引

「熱いものには触って熱いと感じたので、すぐに冷たい水で冷やした」というとき、反応の刺激が伝わる道筋をこの図のA〜Eを順に並べて表すと、どうなりますか？ 解説もよろしくお願いします🙇

き。 13 a A- C B (D-C⇒B SPACE D E 皮膚 LEF 筋肉 se E