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理科 中学生

(3)なんですが、答えはイです。 なんでブドウ糖ではないのか教えてください!😖

TOO デンプン商欲+本 デンプン解後+ みでうすめた しょとめ2 5) 問題1 SUMMER SEMINAR 【実験) 2cm の実験で用いただ液にふくまれる消化酵素は何か。その名称を書け。 ョウ素液を入れた実験結果から, だ液にふくまれる消化酵素のはたら 図 きを,簡単に書け。 ベネジクト液を入れて加熱した実験結果の理由を説明した文として 最も適当なものはどれか。 次のア~ェから1つ選び, その記号を書け。 7 試験管Aにはブドウ糖が生じたので, 赤かっ色に変化した ィ 試験管Aには糖が生じたので, 赤かっ色に変化した ゥ 試験管Bにはアミノ酸が生じたので, 色は変化しなかった ェ 試験管Bには糖が生じたので, 色は変化しなかった A B A B 約40℃の過 表 試験管 A 変化しなかった ヨウ素液を入れたもの (4) 小腸の柔毛で, 養分はどこに入り, どのように運ばれるかを説明した 青紫色に変化した B ベネジクト液を入れて 加熱したもの 赤かっ色に変化した 変化しなかった 文として最も適当なものはどれか。 次のア~エから1つ選び, その記号 A B を書け。 7 ブドウ糖やアミノ酸は毛細血管に入り, 最初に肝臓を通って全身の細胞に運ばれる イ 脂肪酸やモノグリセリドは毛細血管に入り, 最初に肝臓を通って全身の細胞に運ばれる ウ ブドウ糖やアミノ酸はリンパ管に入り, 最初に肝臓を通って全身の細胞に運ばれる エ 脂肪酸やモノグリセリドはリンパ管に入り, 最初に肝臓を通って全身の細胞に運ばれる

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理科 中学生

急いでいます!

ララリガからの留学生ボブ (go2) が, 同じ呈。。 ミ g) と んで, あとの, 4 2 Ar ン トについて話したちのです。 対話文を読 との(中 (4zze) への 6 間いに答えなさい。 ny 's bi 2 ICs next Sunday. gg : 還, Bob. Do you know Anne8 pirthday ? 1 led you yesterday evening. But You we birthday. So 1 cal Yes. T remember her Te goの : not at home. 7を2 every Monday evening stud と ka t to gz.T go t0 7 J 477g : に。、2 当 1 Wen 時あっ 3 iat school. 。( )( ) English classes do you ha。 通 op5 : But you 5 人203拉どーーーーテーー a Week ? 4放g : Three classes. But that's not *enough, because 1 will visit your country this較 7g : Summer. go : Tknow 。that. 4放g : So 1 must study English more. Joの : But you speak English Yery wel, 47g : Thank you. But 1 Yam not good at writing English. goの : 。Anne and] ( を ) Japanese. She is not good at Writing 地 *either. So T wi 婦ve a good present to her. 477&o : 7oの : 人77&g : A'whiteboard. She can write *words on 直 "again and again. Good ! My brother writes oz77 on a whitel goの : It js very useful for you, too. 77g : board after dinner Yes.T wi give a Japanese book to her. goの : Let's go to her house together on her birthday. 7o : All ight. 太:数enough : 二分な "more : もっと "be good at -: ーが得意だ た (…ない) (否夫文に使う) "yhiteboard : ホワイトポー * again : 何度も何度も "either "word : 語. 単語 *again and

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理科 中学生

間違っているところはありますか?教えていただけら嬉しいです😢🙏🏻

s es 角度 30" のレールの上で、 を々な高さの侍から小球人 (20g)、小時 なにも提してがし、太にてて間を和したたころ・ ようになった。次の問いに答えなさい。 回) *まとレールの剛には時隊が 還る はたらかないが. 木と ST のも so ep 9 wetuたmSm ることができ るとい る小計は転がって木片の様子を変化させ とができる物体は、いっぱんに何を持ってい ① この次験では、高いところに: る。 人他の物体の様子を変化させる えますか。 工千jyキー ⑫ Q)のうち、高いところにある物体が持ってい: (⑬) 小球A を使って木二を 10cm 移動させるためには、 よいですか 0 (① 高き 10cm の位置にあるが (⑮) 図3のように、 レールの角度を 60" にして、高さ 15cm 語でると、木の移動離は人 ce になりますか。ただし- Wew 放き、介かに手を部したところ、 馬車は志勲し、G点を疾骨しま ものである。 なお、 麻拓 。 るtoを人といいますか 位守 小球4を何m の高さから転がせば 年仙じ ① を持つときの、小球Aの高きは何 ca ですか。 う9cwe から球て を転がして木片に 小球ての質重は 60g とする。 層 較1のA点に台車を 回2は各点における位置エネルギーの大きさを表した kt大きいはどこですか 図+のいら 5特うているエネルギーを何といいますか、

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