中2 静電気 手元に模範解答がなく、わからないのでよろしければ教えていただけると助かります（ ; . ; ）

1. 細かく引きさいたポリエチレンのひもを, ティッ シュペーパーでこすると, ポリエチレンのひもが広 がる。 この理由を説明しなさい。 (→p.250) ティッシュペーパーで 同じ向きに強くこする。 ポリエチレンの ひも

英語の長文読解についてです、、。 写真一枚目の長文について写真二枚目の問題が分かりません！ 答えは書いてある通りなんですが、なぜthat、を入れるのかを教えてください！ 私は「IT tells us we can all be friends.」だと思ったんですけど…、、

を示します 。 ) 次の英文を読み、 あとの設問に答えなさい Habitat is a *nonprofit organization that helps people who need houses. In the writing T↑ld, below, Mariko Asano talks about her experience as a Habitat volunteer. She has traveled to *the Philippines three times to help build houses for people who need them. I am 24 years old, and I grew up in Nishinomiya, Japan. A few years ago, I went to *Negros Island in the Philippines as a Habitat volunteer. This was my first trip to the Philippines a a volunteer. For me, the idea of building somebody's house abroad was very exciting. The vhuis P to chare to bru as a student next year I returned to Negros Island as a Habitat volunteer. This time I went as a leader with 28 classmates from my university. or og od bebloeb you w Both the staff and the families on Negros Island became friends of the work team which I led. Meeting these people was wonderful for each of us. Their lifestyle taught us the meaning of life. The people also taught us the more important things in life, such as spending time with your family, friends, and neighbors; helping each other; and giving thanks for the people around you. These things are sometimes forgotten in a convenient and rich country like Japan. We thought we came to the Philippines to help the *Filipino people, but they actually helped us. They kindly gave us their food, space, and hearts. no Deten sill oly OST and When I took my third trip to the Philippines as a Habitat volunteer, I stayed in a house with young people from around the world. In my group, there were Filipinos, Americans, Indians, Koreans, and Japanese. We worked hard together to complete a house for a family. Even now we are good friends and we are connected across the world. Some of them are working as Habitat volunteers in different countries. Habitat brings people together and teaches us that people all over the world care about each other. Habitat sends the very important message that we can all be friends. Being a part of Habitat has changed my life. I have learned that I can make a difference in the world. [ SELECT READINGS] the Philippines: フィリピン (7) nonprofit organization: * (NPO) Negros Island: ネグロス島(フィリピンにある島) 1 英文の内容に関して、 次の文を完成させるのに Filipino : フィリピンのフィリピン人

地震の単元の問題なんですけど、 図の30や40という数字は何を表しているのですか？

J 少 少 > 図2 -A主要動 午後9時8分20秒 30 40 図 3 ア イ ウー I 午後9時8分20秒 mingly 7 30 50 ww 9分0秒 Mutanhempfundenen wenn ma 40 50 9分0秒

問4番分かりません。文法の形も教えてください

3 The hamburger (7. yesterday. I . very big I OT was 5 I (7. a book 1. have as 4. JOTIE 問4 Lisa is looking (7. for 1. with work I. a man . to) . 2. co Im007 . by I. written . read) Dazai Osamu.

meとdoの間にto入れても良いんですかね？56番です！

52 53 54 I woul But if it rains tomorrow. I didn't go out because the weather was bad. I know (that) Jim is from Canada. I don't know where he lives. 55 I have been walking for an hour. 56 My sister helped me do my homework. 57 IfI could speak Chinese, I could talk with Lin in Chin 58 I wish I were a bird.

解き方教えてください。

5 Mさんは、理科の授業で音の学習を行いました。 問1~問5に答えなさい。 (19点) 理科の授業場面 King 先生 R 声をマイクロホンでパソコンに入力して, 音の波形を見てみましょう。 あー Mさん 山の数は多いですが, 図 1のaをひとかたまりとし てみると、周期的なパター ンが表れているのがわかり ます。 マイクロホン 0.01秒 M パソコン a an Many 図1 Mさんの声を分析した音の波形 問1 図1の横軸の1目盛りが0.01秒のとき, 図1の波形の音の振動数は何Hz か求めなさい。 なお、図1のa で示した範囲の音の波形を1回の振動とします。 ( 4点 )

(6)の答えが 形質 黄色:緑色=5:1 遺伝子 AA:Aa:aa=3:2:1 になるみたいなのですが、なぜそうなるのか分かりません💦 どなたかわかる方、教えてください🙇🏻‍♀️

I エンドウの子葉の色には黄色と緑色がある。 子葉が黄色と緑色の 純系を親として子を得た。 子葉を黄色にする遺伝子をA、 緑色にする遺伝子をaとする。 mening (4) 子の形質と遺伝子の持ち方を答えなさい。 質、遺伝子とその比を例のように示しなさい。 [例] 形質 黄色: 緑色=1:1 なお、形質や遺伝子は、形 遺伝子 AA: Aa: aa = 1:1:1 porton の打ち」との比の AA Ac 自家受粉 (6) 孫の黄色の個体には2つの遺伝子の持ち方がある。 それぞれを (2) して 得た次世代の形質と遺伝子の持ち方とその比をまとめると、どのように なるか。 (4) のように答えなさい。

線引いてある2はどこから出てきたのでしょうか

ldren witt Something ALRS, Bは小さい。 [問3] 表1は、ある場所で起きた震源が浅い地震の記録のうち、 観測地点A~Cの記録をまと めたものである。 この地震において、震源からの距離が90kmの地点で初期微動の始まった時刻 は10時10分27秒であった。 震源からの距離が90kmの地点で主要動の始まった時刻として適切 なのは、下のア~エのうちではどれか。 ただし、地震の揺れを伝える2種類の波は,それぞれ一定の速さで伝わるものとする。 表 1 観測地点 A B C 震源からの距離 36km 54km 108km ア 10時10分28秒 初期微動の始まった時刻 10時10分18秒 10時10分21秒 10時10分30秒 イ 10時10分30秒 ウ 10時10分31秒 主要動の始まった時刻 10時10分20秒 10時10分24秒 10時10分36秒 エ 10時10分32秒

問5の解説お願いしたいです🙇‍♀️ ちなみに答えは37.5mlです

gy うすい硫酸に水酸化カルシウム水溶液を加えると白い沈殿が生じる。 5つのビーカーA~Eにうすい硫酸を50mLずつとり、同じ濃度の水酸化カルシウ ム水溶液をそれぞれ加え、生じた沈殿の質量を調べた(表1)。 それぞれのビーカーに は一定の電圧をかけた電極を入れ,水溶液中を流れる電流の変化を測定した。 Die 人参 Ima LOUE N 1 大会1 A B SU 10 20 30 27.2 54.4 81.6 Jill 問3 ← 水酸化カルシウム水溶液 [mL] 沈殿 [mg〕 DAX Linge 白い沈殿は何か。化学式で答えなさ SATA IS BOJON C T D 40 102 = E 150 102 U CE$A 問4 内海通 うすい硫酸や水酸化カルシウム水溶液のように、水溶液にしたときに電流が流れ る物質を何といいますか。 6 A BRANOCTEF d 8 問550mLのうすい硫酸が,完全に中和されるのは水酸化カルシウム水溶液を何mL 加えたときか。 *+* b

（４）の問題で震源の深さが浅いのはどのように分かるのですか？

理解度診断テスト ① 観測点 A 観測点 B 観測点 C 解答別冊 p.37 〔福島一改〕 じしん 1 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 図1は,同じ標高の観測点A~Dにおける地震X~Zのゆれの記録である。ただし,地震X ~ Zの震央は同じで,グラフの横軸は時刻,縦軸はゆれの大きさを表している。また,図2は、観 測点A~Dの位置を示したもので,A,B,Cは北から南に直線状に並んでおり,DはBの真東 にある。 図 1 観測点 D 地震X 地震 Y yujing ● 本書の出題範囲 時間 pp. 132~155 35分 ア 震源の深さ IS波の速さ 地震 Z イP波とS波の速さの比 オマグニチュード 侍 地震Xは地震Zより( (1 震源からの距離の差が② (ア大きい 7111 理解度診断 /50 A B C $ ウ P波の速さ 図2 イ小さい)から。 A. C ※横軸の目盛りは1秒を表す。 時刻 とうちゃく (1) 図1のIは, P波が到着してからS波が到着するまでの時間を示している。 この時間を何とい うか。 書きなさい。 ( 4点) ウ [ すいそく (2) 地震X~Zの震央を推測するとどこになるか。 図2の×印で示したア~オの中から最も適当な ものを1つ選びなさい。 (5点) H₂ [ (3) 地震Xと地震Y の記録は、すべての観測点でP波が到着してからS波が到着するまでの時間 はほぼ等しいが,ゆれの大きさが異なることを示している。 地震Xと地震Yで大きな違いがあ るものは何か。 次のア~オの中から最も適当なものを1つ選びなさい。 ( 5点) ちが ] I (4) P波の到着時刻は,観測点Bより観測点Cのほうが遅く, 地震Xの場合は3.8 秒後地震Zの おそ 場合は 2.3秒後であった。 次の文は,地震Xと地震Zの震央が同じであることをふまえて、P 波の到着時刻の差が異なる理由をまとめたものである。 (①), (②)にあてはまるものは何 か。 ( ① ) はあてはまる言葉を書き, (②) はア,イのどちらかを選びなさい。 (52) ①[ ] ②[ 鶏ぬるま湯で を入れた。この ゴム栓でふたを 射器をつないだ ジタル温度計も たり、おしたり の変化を観察し コ内が白くも ので,観測点Bの震源からの距離と観測点Cの きょり るものの組み合 い。 (6点) ピストンを引 ピストンを引い ① ② 7① : 低下 ウ ①:上昇 じょうしょう 次の図は,沿 風向きは すうち 数値を記入し O[ 地上を陸か 風海風のう 海から陸風 なる。 図からなぎ 都市では海が