学年

教科

質問の種類

理科 中学生

問5の答えはエでなぜそうなるのかがよく分かりません😭 問6も教えてください😭

ayakaっciなで 加」は。 1 でで. 朝を生けとってから反応が各こるまでに 音信の何人が伝わる経を根式9に赤したものである あとの肥いに符えなさい。| うっかり手寺が衣れて、思わず手を引っこめだた。 にメルメルしたものが触れたので: を入れると拓 昌わず手を引っこめた。 も 記」 i。 meで. 外作の着工を例けとっだのは、手の反虜であ る。放誠のように外旧の着基を受けとる各代を何というか。 てはまる靖休の組み合わせとして最も適約なものを次の その名称を礎きなきい。 同2 凌の中の アーエから 1つ選び。記候で答えなさい、 間諾しで起こるものと。無 はそのいずれかであ るものがあり、T る、』。 のうち。 1は 起こる反記に で gこるために. 章を受けでから反応が足こる までにかかる時則がの反応に比べていっぱんにに⑤ 周3 痢散に対する反応のうち、無意識に起こる反応を何というか。その名称を書きなきい 癌4 無意識に起こる反応は. とト(動物)が生きでいくうえで。 からだのはたらきを調節すること 以外に。 どのようなことに役立っているか。 簡単に音きなさい。 闘5 了で. 熱いということは。 その信純がどこに伝わることで意識されるか。最も適切なものを。 湊のアーエから1つ選び,記画で符えなさい< ア 感党神笑 。 イ せきずい 皮膚 エ 大 韻6 で, 刺衣を受けてから反応が起こるまでに, 東や命人の信号は、どのような経路で伝わ るか。図1のAーFから必要なものを選び, 伝わる順に左から並べ記号で答えなさい。 1やHIで. 手を引っこめることができるのは. 朋(和格)や 間7 る。図2 は. 手を引っこめたときに曲げ 散内のはたらきに たうでの骨のようすを模式的に示したものである。うでを曲 げるときに凌んだ筋肉の両週のけんは, おもに4一 {のどの 部分についているか。その組み合わせとして最も適切なもの を, 次のアーエから 1 つ選び, 記号で答えなさい。 ア azD イリとCROIEeE細EE績GiGH

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

(3)の答えは焦点から焦点距離の2倍の位置までとなるのですがなぜそうなるのかがわかりません😭 教えてください‼︎

路を妨げられたからである。 【まとめ] の下線部の 電流のもるとになるものを何 名称を胡け 央のアーエの文で。 (1)の性損をまとめたものをすべて選べ。 ア 質量がある イ +の電気をもっている。 ウーの電気をもっている。 エ 電気的に中性である (まとめ] が正しい文になるように。( ⑤ ).記 適切な語句を守け。 (4) 図2のように、 放電管のA側を+極。 放電管の仙を一極につなぎかえて放電管で放電を起こ した。このとき. 十字板のう しろのガラス面はどのよう になるか 1 人 図1のよう スクリーン きりと映す実験 G) 凸レンズを 何という (2) 凸レンズをはぎみ、 焦点四苑の2倍の位置物体 (火のついたろうそく)、スクリーンを置き。 スク リーン上に物体の像をはっきりと映す実験を行っ た。図26 の実験を ものであり ーはPからQ んだ光の道すじを: ている。P からQに進んだ光が。 その後進む道すじを解和用紙 の図中に矢印で作図せよ。ただし。光は凸レンズの 中央を通る塚上で曲がっていることとする。 (3) 凸レンズを固定して 物体よりも大きい像をスク リーン上にはっきりと喘すには物体 (火のついたろ うそく) を光学台のどこからどこまでに量く必要が あるか。 (4 この実験で使った凸レンズよりも作点距離の知い凸レンズにかえてで。スクリーン上に避 をはっきりと映した。このとき.。 凸レンズからスクリーンまでの距離と喘る像の大きき 行った実験のときと比べてどのようになるか. 最も英当なものをアーエから1 つ選べ。7 物体 (火のついたろうそく) と西レンズの位置は族たをないものとする。 ア 凸レンズからスクリーンまでの距離は長くなり, 映像の大きさは大きくなる。 イ 凸レンズからスクリーンまでの理区は長くなり. 喘る像の大きさは小さくなる。 ウ 凸レンズからスクリーンまでの距苑は短くなり 映る像の大きさは大きくなる。 エ 凸レンズからスクリーンまでの距苑は知くなり. 映る像の大きさは小さくなる。 物体(火のついた 用い。 スクリーン そく). 凸レンズ。 図1 体の便をは 光の道すじが曲げられることを光の 較2 物人(のついたろうそく) 凸レンズ ーー 3

回答募集中 回答数: 0