理科 中学生 5年弱前 この問題の（1）と（3）が分かりません。 （1）は答えが3.5km／sなのですが7km／sになってしまいます。主要動を起こす波というのはS波の速さを求めなければならないのですか？ （3）は答えが30秒なのですが60秒になってしまいます。70kmでの初期微動継続時間が20... 続きを読む 1地震の波の速さつすを表したものある。 これについ 右の図は,ある地震の震源からの距離と時間との関係を表したものである。 これについて、次の問いに答えなさい。 口1) この地震の主要動を起こす波が伝わる速さは何km/sか。 しんげん きょり 200 く 150 しゅようどう P波 な火 ラ km/s」 100 はな 口(2) 震源から105km離れた地点Aでは, 18時22分30秒にゆれがはじまった。こ の地震が発生した時刻は何時何分何秒か。 te由 39 50 [km] ES波 0 しょき びどうけいぞく じかん (3) 震源から210km離れた地点Bでの初期微動継続時間は何秒か。 ]ロ 0 5 10 15 20 時間[秒) ホラはチさ 口(4) 震源から245km離れた地点Cで, 初期微動がはじまった時刻は何時何分何秒か。T しょき びどう トが太平 ートが大陸側のプレー レー 2 地震の波 に 震源からの距離 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 5年弱前 ⑵の答え方がよく分からないので、 教えてください!!( ˃ ⌑ ˂ഃ ) よければ、答えも教えてほしいです… 1 ごはんを食べると,次の図に示す消化液にふくまれるいろいろな消化酵素のはたらきに より,ごはんにふくまれるデンプンが, ある物質まで分解されていき,小腸の内壁から吸収 される。下の問いに答えなさい。 く山形改) ロ → 胃 小腸 だ 液 胃 液 胆汁 すい液 小腸の内表面の酵素 (1) ある物質とは何か, 書きなさい。 ; (2) ある物質までデンプンが分解されていく過程で, 分解にかかわる消化液や消化酵素を図 ( ドウ糖) からすべて選び, 書きなさい。( 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約5年前 中2化学変化と熱の出入り 4次のI~Ⅳの化学変化について,あとの問いに答えなさい。 4 酸化カルシウムに水を加えた。 鉄と活性炭の混合物に食塩水を加えた。 クエン酸水溶液に炭酸水素ナトリウムを加えた。 V 塩化アンモニウムと水酸化バリウムの混合物に水を加えた。 I かっせいたん II II 口(1) このように,化学変化にともなって出入りする熱を何というか。 口(2) Ⅳの化学変化で発生する気体は何か。その化学式を書け。 I~Ⅳの化学変化では, どの場合も反応によって熱が出入りしている。 ■(3) 反応によって熱を吸収し, 温度が下がる化学変化はどれか。上のI~N からすべて選び, 番号で答えよ。 (4) お菓子の袋の中にはお菓子が酸化しないで長持ちす るように右の図のような脱酸素剤が入れられているこ とがある。 口0 脱酸素剤は上のI~Ⅳのどの化学変化を利用して いるか。 口2 脱酸素剤を入れると,お菓子が酸化しないのはなぜか。簡単に書け。 -47- T ENT co たべられません DO NOT EAT 1 たべられません)(たべられませ〉 せん DO NOT EAT DO NOT EAP ません) たべられません たク DO NOT EAT 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約5年前 中学一年の理科の、動物についてなんですが、 苦手すぎてわからないので、〇〇動物、や、子のうまれかた、などを、分かりやすくまとめていただけないでしょうか、。 プラス、できれば、テストのように、問題をつくっていただけると、ありがたいです。 長々とすみません。お願いします。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約5年前 この問題の(2)(3)(4)を教えてください🙏🏻多くてすみません。解説お願いします🙇♂️ 7.次の文を読み、問題に答えなさい。 ブランコに乗って、遠くに飛ぶにはどこでプランコから飛び出すのが良いか調べ るために、プランコの代わりに、振り子を使って考えることにした。 右図の振り子は、小さなおもりを軽くて伸びない糸でつなぎ、糸とおもりは、希望 する位置で切り離すことができる。実験をする床は水平であり、空気抵抗や際擦など の影響を考えなくてよい。おもりをA点で静かに放したら、A点と同じ高さのD点ま で行き、A点にもどってきた。B点は振り子の支点Cの真下をおもりが通過する点、 M点はB点からD点に行く途中の通過点である。a、b、d点はそれぞれA、B、D 点の真下の床の位置である。 (1)A点で静かに止まっているときのおもりの位置エネルギーは0.5J、B点でのおもりの運動工ネルギーが02 Jであった。おもりの力学的エネルギーとおもりの水平位置との関係のグラフを、解答欄に描け。 (2) A点からおもりを静かに放した。 M点でおもりを糸から切り離したら、おもりは空中に飛び出した。その後、 おもりが達する床からの高さのうち、最も高い位はどうなるか。 の D点より少し高い の M点と同じ高さ (3)(2) で、おもりが床に着く直前のおもりが持つ運動エネルギーは何Jか。ただし、床に着く直前のおもりの 支点 C M B 床 D点と同じ高さ 3 D点より低くM点より高い 値エネルギーはOJである。 (4)次に、はじめの位置Aからおもりを静かに放し、D点でおもりを糸から切り離した。その後、おもりの運動 はどのようになるか。 未解決 回答数: 1
理科 中学生 約5年前 これを20個以上書かなければいけないのですが、やり方がよく分からないので例でひとつ教えて欲しいです L.U.M.P. (深い学びへの灯り)~理科を日常生活や社会とつなげて考えてみよう~ ※Learning Useful (役に立つ学習) by Map(日常 社会の見取り図) and Portfolio (ポートフォリオ) Portfolio (ポートフォリオ) *単元「 T化学 」を終えて 日常·社会での発見したこと 関連のある学び どうつながる? どう役立っている? 年 Map 番号: 日常,社会のできごと: 日時: 月 日 日常·社会での発見したこと 関連のある学び どうつながる? どう役立っている? 年 月日 日時: Map 番号: 日常,社会のできごと: 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約5年前 ここで言う原子ってどれですか？？ 水素原子 ヘリウム原子 一陽子(2個) +の電気をもつ。 陽子(1個) +の電気をもつ。 中性子(2個) 電気をもたない。 原子核 1 1ノ 電子(1個) 電子(2個) ーの電気をもつ。 ーの電気をもつ。 電子 原子核 電子 + の電気の量と +の電気の量と ーの電気の量は等しい。 ーの電気の量は等しい。 にに げん し ようし ちゅうせい し でんし D。 図8 水素原子とヘリウム原子の構造陽子と中性子の質量はほぼ同じだが,電子の質量は陽子や中性子に比べてきわめて小さい。 3.電気を帯びた粒子の正体 りゅう 水溶液中の銅原子や 水素原子は, +の電気を 帯びていたね。 すいようえき 小裕液中には,電気を帯びた粒子があることを学んだ。 水溶液中の塩素原子は, ーの電気を帯びていたね。 水溶液中で,原子はどのようにして 電気を帯びるのだろうか。 げん し 人物質 一柳 (原子核| (原子核| 電子 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 約5年前 大至急です‼︎! 力の分解についてです。 この写真の2人の距離が近い方が2人でバケツを持つのが楽な理由を教えて欲しいです！ お願いします🙇♀️ Bさん Cさん 解決済み 回答数: 1
