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理科 中学生

(3)と(4)の答えの確認をして頂きたいです。違っていたら解説をお願いします🙇‍♀️

6 作学攻と物質の質量 7 skasseipasszessmn 実| |問|天|saamassazwassyyseesaai 化学反記の前後における質量の関係を調べるために, 次の容験を行 図1 プラスチックの富 2 るた かり間め。較1 のように友人体質星はか 人を人は大了球ナトリウムとすべてのうすい地区を更せ人 ノー わると、 所が有人した ⑳ 反応が終わってから, よ |ける前の容角全体の質便をはかっ 田2 脊章のふたをゆっくりと閉けて。 しばらくしてから。 図2のよう にふたを合め大容器全体の質量をはかった。 @ 容器bから{についても. ②, ③④ ⑤と同様の容験を行った 決の表は。 これらの実験結果をまとめたものである。 Bs | gmp | we| *ge 天球7トリウスの員和G9 | 100 | iso | 2 | 5250 | 30 | sm 人 | ao | zin | zo | zu | ao | og のたを還る前の ョ 2 ae CS am | am | zw | am | ao | 5のょたを凍りたあとの | am | ag | mw | awa 骨 全体の質(g) ] 喘症ES | (の人学友応式は。実只おで起きた変化を表したものである。( X ).(Y )に化学式を入れ で 化学区記天を完誠させよ。 ER(拉還iHGI ) ベ(仙gs周 ) NaHO, + ( X ) 一・ Nacl + O+(Y) (9 次の 内の文は。 化学尺応が起きたにもかかわらず, 実験ではかった質量と実具のでは かった暫時が等しくなった理由をべたものである。( 。 )にあてはまることばとして適切な ものを。 あとから選べ。 呈2i。) の 物質をつくる原子の粗み合わせと数はともに変わるが。 原子の答類は変わちない 9 物所をつくる原子の数は変わるが 原子の組み合わせと答括はともに変わらない 9 物作をつくる原子の引み合わせは変わるが。 原子の数と種類はともに変わちない 5 物質をつくる広子の細み合わせと数と種類はすべて変わらない 傘衣fで生じた気体の質量は何gか。 (Itの ) !) FRに務ナトリウムが残っていない谷生のみをすべて選んだものはどれか。湊から授 の ) @ sb. era

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理科 中学生

これの(3)の答えが20センチなのですが、10では無いのでしょうか??お時間ある方解説をお願い致します。。

pr 凸レンズの性質.pdf ンズ. スクリーンをものさしにそって一直線上に並べた。図は, 電球側から見た物価 を示したものである。 凸レンズをものさしの目盛りの5cm, 15cm, 20cm, 30cmの位 置き, そのつどはっきりとした像ができるスクリーンの位置をきがして, スクリーンを た位置のものさしの目盛りを記録した。下の表は, その結果をまとめたものである。ま 凸レンズを20cmの位置に置いたときには, スクリーン上に実物と同じ大きさの像ができ 図I 図T ' 4 十字形のスリットをつけた物体 TI 電球側から見た物体の形 表 凸レンズの位置[cm] 5 15 20 30 スクリーンの位置[cm] | 像はできない 45 40 45 (1) 凸レンズの位置が5cmのとき, スクリーンをどこに移動しても像ができなかったが, 凸 ズを通して物体を見ると, 実物と同じ向きの拡大された像が見えた。このとき見えた像を何 うか, 書きなさい。 (2) 凸レンズの位置が20cmのとき, スクリーンにできた像を電球側から見たものはどれか。 適切なものを, 次のアーエから選びなさい。 ア イ ウ EE上記 エーロー エーロ T「 当財県 IT (3) この凸レンズの焦点距離は何cmか, 書きなさい。 (4) 図四は, 凸レンズの位置が20cmのときのよう 図邊 凸レンズ スクリーン すを真横から見て模式的に示したもので, 物体の AA点から出た3本の光が進んだ道すじを矢印で途 中まで示している。 3本の光がこのあとスクリー ンまで進んだ道すじを実線でかき加えなさい。 (5) 凸レンズの位置を30cmにしたときにスクリーンにできた像の大きさについて, 「実物]と 語を用いて, 科潔に書きなさい。

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