学年

教科

質問の種類

理科 中学生

⑷の問題です 答えはイでしたがなぜそうなるのですか? 浮力の大きさは水の深さと関係ないはずなのにどうして深くすると小さくなるという答えになっているのか教えていただきたいです!!

運動とエネルギー [6 1 実験 水中の物体にはたらくカ 方法 おもり(A) を空気中でばねばかりにつるし,ば ねばかりの値を読む。 ② 水面からの深さを浅くして, おもりを水中に全部沈め たときのばねばかりの値を読む。 3 おもりが底につかないようにして, 2よりも深くお もりを水中に沈めたときのばねばかりの値を読む。 4 おもりの重さを変えて(B), 1~3の実験をくり返す。 結果 (F) ばねばかりの 値 [N] おもり ① 空気中 A 0.80 B 1.21 おもり 全部水中 (浅) 20.61 11.03 OOOOOOOO ばねばかり 3全部水中 (深) 10.61 11.03 0000000 (1) 1と2の差 (12) 1と3の差 (13) を求めて, 上の表の空 欄に書きなさい。 県 (2) おもりを水中に沈めたときのばねばかりの値は、空気中と比べて(2) どうなったか。 - (3) 県 (3) 水中のおもりには, 浮力がはたらいている。 (2) より 浮力がはた (4) らく向きは,重力と同じか、 反対か。 考察 (4) おもりを水中に全部沈めたとき、浮力の大きさは、水面からの深 (5) ① さを深くするとどうなるか。 次のア~ウから選びなさい。 ア 大きくなる。 イ 小さくなる。 ウ変わらない。 1-2 GOOOOOO ② ~180 1-3 (1) 表に記入しなさい。 E

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

電磁誘導 問題が分かりません。なぜその考えになるのか教えてください🙇‍♀️ 答えは写真で載せておきます。よろしくお願いします。

コイル て固定 らコイ れている。 右の図のように、導線を円形に巻いたコイルを 用いて回路をつくり, a,b,cの順に, コイル の上から棒磁石のN極を近づけたり遠ざけたりし棒磁石 たところ、検流計の針は図のようになった。 これ について、次の問いに答えなさい。 a 動く乗り物として, リニアモーターカーが知ら 理科 RE ①[ ] ②[反対 3 次の文章について、あとの問いに答えなさい。 0 □(1) 図のbでは, 検流計の針が0をさしており, 電流は流れていないことがわかる。その理由を, 「磁界」という語句を用いて,簡単に書きなさい。 :磁界が変化していないから。 2)次の文章の①、②にあてはまるものを1つずつ選び,記号で答えなさい。 図では,棒磁石により, コイルの中に ① (ア上 S 近づける b の針が+側に振れたのは、この向きの磁界が② (ア強く N コイル 検流計 動かさない C S 0 Tz ウー側に振れるよ N ½ Tz イ下)向きの磁界ができている。 図のcで、検流計 イ弱く)なったからである。 Di P Jav P □3) この実験と同じ回路で, コイルの下から棒磁石のS極を近づけるとき, 検流計の針の振れはどうなるか。 最も適当なものを、次のア~ウから1つ選びなさい。 ア +側に振れる。 イ0をさしたまま動かない。 ア そう種類の布で別々に摩擦して糸で SE S 遠ざける SN 0 ] ]

解決済み 回答数: 1