学年

教科

質問の種類

理科 中学生

至急!わかる人教えて下さい!<(_ _)> 1問でも結構です🙏

全 石克石の粒末と内がらの粉末のそれぞれに. うすい地酸を加えて. 二酸化 過拉を発生させる実験を行った。 (生島や) 【実険1) ビーカーAに、 石灰石の粉末 100gを入れ. うすい 塩酸 1500gを 加えて、二酸化農素が発生しなくなるまで反応させた。その後. ビーカー 内の物質の質量を求めた。ただし. この実験で用いた石灰石は. 1 種類の 物質だけでできているものとする。 [結果1 石崎はすべてうすいぃ者 上ニニーーーニー | ー ESSzrL | e 酸と反応し、反応後の物所の質二SRe na ーーーートーー ss は右の表のようになった。 soy-ぁamoretp | SS (実験2) 3つのビーカーB一Dそれぞれに、上只がらの癒末を 100g ずつ入 れ。 実験1と同じ漠さの塩酸を、Bには500g、Cには1000g、Dには 1500g 加えて.、 二酸化戻素が発生しな くなるまで反応きせた。 その後. 物質の質量を求めた。 ES (結果2 反応後の物気質抵 So ニ は, 右の表のようになった。 友訪本のビーカー内の科抽の質生(gl | SRO (1) 実験1で発生した 酸化炭素の質是は何gか< (2) 実験2 の結果について、 次の問いに答えよ。 ①) Dで発生した二酸化炭素の質量は何g か。 (②) 家験2 で用いた具がらには, 実験 1 で有川いた 石灰石と同じ物質が何%ふくまれていたか。答 えは小数第 1 位を四捨区人して求めよ。史がら では. 実験1 で川いた用灰石と同じ物質だけが うすい塩酸と反応したものとする。 (3) 実験 2 の後に Bにさらに類験1 と同じ濃さの 坦酸を少しずつ加えた。 次の問いに答えよ。 1」 酸化炭素は最大であと何g発生するか。 3 最大の時の-:酸化諾素を発生きせるためには、うすい塩酸を少なくと もあと何 川える必要があるか。 8

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

(3)の②についてです。 答えはオなのですが、どのように計算をして求めるのかを教えてください。

ンドウゥの種子の形が子や孫にどのょうぅうに 遺令するかを調べるた 2 に関して, あとの問いに答えなさい。 SIM へ Sa 和論 上ボウエンドウとしわ形の竹テをっくる計ら 生雪 1 ゅけ合わせたところ, 右の図のように. め かけ人台 シドウを 親 (2つ768 2 〇 できた種子(子) はすべて丸形 光 上細昌52Vピのエンドウの租子(子)を斉て 6 6 家受稔させたところ, 子 の図のように, 丸形としわ形の面方の種子系)なできた. 丸形 () 実験1のように, 対立形質をもつ純系の親どうぅ しをかけ合わせたときに. 子に現れ 承 (人 る形質を何というか。その言葉を書け。 丸形 しわ形 () 次の文は, 実験上について述べたものでぁる。 種子の形 をaで表すとき, 文中の| X | あとのアーエから選べ。 較人2の系のエンドウとしわ形の純系のエンドウがつくる生殖肌の層5 旨 X になり, 得られた子の遺伝子の組合せは| Y になる。 ア(人AE 0 イ IX。人AA Y. AAとAajl 0 ウ4市65AYACコfa Y Aal エエ [X. AAとaa Y. AAとAa] (3 実験2について, 得られた種子(孫)が1068個であるとき, 次の①,⑧に答えよ。 0 得られた種子(孫)のうち, 丸形の種子は何個か。 もっとも適当なものを, 次のアンエから選べ。 ア 267個 イ 356個 ウ 712個 エ 801個 (証人の理な9べてて それぞれ自家受粉させたとき, 得られるエンドウの丸形の わ形の種子の数の比はどのようになるか。もっとも適当なものを, 次のアーオから選べ。 の2 9 1 リウ9のEGO 99SD109i 9 0 7 を丸形にする遺伝子をA, しわ形にする遺伝子 言葉の組み合わせとして, もっとも適当なものを Vaあ<はまる 旦3 と

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

(3)の②についてです。 答えはオなのですが、どんな計算をして求めるのかを教えてください。

ンドウゥの種子の形が子や孫にどのょうぅうに 遺令するかを調べるた 2 に関して, あとの問いに答えなさい。 SIM へ Sa 和論 上ボウエンドウとしわ形の竹テをっくる計ら 生雪 1 ゅけ合わせたところ, 右の図のように. め かけ人台 シドウを 親 (2つ768 2 〇 できた種子(子) はすべて丸形 光 上細昌52Vピのエンドウの租子(子)を斉て 6 6 家受稔させたところ, 子 の図のように, 丸形としわ形の面方の種子系)なできた. 丸形 () 実験1のように, 対立形質をもつ純系の親どうぅ しをかけ合わせたときに. 子に現れ 承 (人 る形質を何というか。その言葉を書け。 丸形 しわ形 () 次の文は, 実験上について述べたものでぁる。 種子の形 をaで表すとき, 文中の| X | あとのアーエから選べ。 較人2の系のエンドウとしわ形の純系のエンドウがつくる生殖肌の層5 旨 X になり, 得られた子の遺伝子の組合せは| Y になる。 ア(人AE 0 イ IX。人AA Y. AAとAajl 0 ウ4市65AYACコfa Y Aal エエ [X. AAとaa Y. AAとAa] (3 実験2について, 得られた種子(孫)が1068個であるとき, 次の①,⑧に答えよ。 0 得られた種子(孫)のうち, 丸形の種子は何個か。 もっとも適当なものを, 次のアンエから選べ。 ア 267個 イ 356個 ウ 712個 エ 801個 (証人の理な9べてて それぞれ自家受粉させたとき, 得られるエンドウの丸形の わ形の種子の数の比はどのようになるか。もっとも適当なものを, 次のアーオから選べ。 の2 9 1 リウ9のEGO 99SD109i 9 0 7 を丸形にする遺伝子をA, しわ形にする遺伝子 言葉の組み合わせとして, もっとも適当なものを Vaあ<はまる 旦3 と

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

中3 遺伝の規則性 (5)が、5対1になるみたいなのですが、何故でしょうか、?解説を見てもよく分かりません、教えていただきたいです

110 18人伝の規旭性| 実戦問題 8 (徳島) 1 メンデルが行った実験について, あとの問いに答えなさい< 団 ドブ X しゎ 角 葉の 19 世紀の中ごろ, メンデルはエンドウを材料にして, 本 昭 色などの 7 種類の形質の伝わり方を研究した。右の図はメンデルの ち, 種子の形についての実験結果を示している。 国 (0 5 Kの種子 [実験1]】 ① 丸い種子をつくる純系としわのある種子をつくる純系の竹 え をまいて育てた。その後、それらを親として, 丸い種子をつくる純系の 自家受和 エンドウの花粉をしわのある種子をつくる純系のエンドウのめしべに受 粉させて種子をつくった。その際, しわのある種子をつくる純系のエン 賠 1 ドウのおしべは, 適当な時期にとり除いておいた。 丸 6 ② ①の結果, できた子の種子の形は, すべて丸い種子となった。 5474 個 1850人 [実験2】 ① 実験1の結果,子としてできた丸い種子をまいて育て, 自家受稔させた。 (②④ の④の結果, 孫として, 丸い種子が 5474 個、しわのある種子が 1850 個できた。 1) 実験1のように, 子が親のいずれか一方と同じ形質を現すことを何というか。法則名を書きなさい。 き 〔 ] 介) 次の文は, 実験1について述べたものである。種子の形を丸くする遺伝子を A。_ しわにする遺伝子 (を』で表すとき, 文中のx- zにあてはまるものを書きなさい。 x[ )yI JR ] 丸い種子をつくる純系のエンドウの花粉からのびた花粉管に含まれる精細胞がもつ遺伝子は( x ) であり, しわのある種子をつくる純系のエンドウの礎珠に含まれる卵細胞がもっ遺伝子は( y )であぁ る。 したがって, これらの精細胞の核と卵細胞の校が受精してできる受精卵に含まれる遺伝子は の( Z )である。 (③ 下線部について, おしべをとり除く操作を行うのはなぜか。その理由を書きなさい。 [ 所② ー 5 (4⑭) 実験2の結果について, 次の問いに答えなさい。 3) 孫としてできた種子に現れた丸い種子の数としわのある種子の数のおよその割合はどうなるか。少 ない方の数を1 として整数比で書きなさい。 丸い種子 : しわのある種子 ] (9 攻としてできた種子の道伝子の粗み合わせをすべて表すと。 その割合はどうなるか。もっとも簡単 な整数比で表したものを, 次のアーエから1つ選びなさい。ただし. 種子の形を丸くする遺伝子を A しわにする遺伝子を a とする。 〔 ] ア AA:aa=ニ1:1 イ Aa:aa三1:1

回答募集中 回答数: 0