中３理科についての質問です。菌類や細菌類が、食物連鎖の関係から見ると、消費者に当てはまるのはなぜですか？

(6)の解き方を教えてください🙏

9. 右の図はうすい塩酸に亜鉛版と銅板を入れて つくった電池の仕組みを模式的に表したものである。 (1) この電池の一種は、 図のA.B どちらか。 (2) 図の、○はそれぞれなんというイオンか。 また、◎は何という原子か。 物質名で書きなさい。 (3) 次の①、②をそれぞれ図のア、イから選びなさい ①電子の移動する向き ②電流の流れる向き うすい 塩酸 A 鋼板 M CIE エ 電子を受け とってイオ なる。 ・原子が金属板 に電子を残し イオンになる。 (4) 次の文は、 亜鉛板で起こった変化について 述べたものである。 ①にはあてはまる数値を、 ②にはあてはまる言葉をア、イから選び、 ③ にはあてはまるイオンを表す化学式を書きなさい。 「亜鉛板では亜鉛原子が①個の電子を②(ア受けとって イ失って、陽イオンの (③)になる。 3 O (5) 銅板からは気体が発生した。 発生した気体を化学式で書きなさい。 (6) この実験では水150gに濃度48%の塩酸を50g加えたときにできる塩酸を使用した。 この実験で使った塩酸の濃度は何%か。 【H30 佐賀県入試問題より抜粋、改定】 車 距沿版

植物が光合成によって作り出し、食物として動物にとりこまれる物質は何か？ ─── 答えは｢有機物｣なのですが、｢デンプン｣でも 大丈夫ですかね？

図2って明らかに分解者ですよね？答えにも分解者とのっていましたが、 生産者の作り出した有機物を食べることから、、 がよく分かりません。分解者って消費者の作り出したフンや死骸などの有機物を取り入れてるのではないのですか？

を観察した。 図2 t 物 a C b d けるのはなぜか。説明し R

これの（3）について質問です。銅板側が陽極のため 塩化物イオンが銅板側に寄って、そこで電子を放出して何個か集まって塩素原子なって塩素が発生すると考えたんですけど答えが水素でした。どなたか解説願います。

298 次の各問に答えなさい。 【熊本県】 綾香さんは、電池のしくみを調べるため、図1のように,銅板と亜鉛板を 使って, うすい塩酸でしめらせたろ紙をはさんだ装置をつくり, 電子オルゴ ールをつないだところ, メロディが鳴った。 (1) 塩酸中の塩化水素と同じように、電解質であるものを次のア~エから 二つ選び, 記号で答えなさい。 ア. 水酸化ナトリウム イ. 砂糖 ウ. エタノール エ. 塩化銅 (2) 図1について, 銅板は ① ( ア. +極 は ② (ア.a の向き イ. 一極)であり, 電子 )に移動する。 ①, ② の イ.bの向き ( の中からそれぞれ正しいものを一つずつ選び,記号で答えな (3) この実験において, 銅板の表面から発生する気体は何か。 化学式で 答えなさい。 鋼板 鋼板 A 電子オルゴール 図 1 うすい塩酸で しめらせたろ紙 モーター 亜鉛板 A うすい塩酸で しめらせたろ紙 図 2 亜鉛板 銅板B 亜鉛板B 次に綾香さんは, 図2のように、 銅板 A, B と亜鉛板 A, B を使って, うすい塩酸でしめらせたろ紙をはさんだ 装置をつくり, モーターをつないだところ, モーターは一定の向きに回転した。 さらに,図2の装置から, うすい塩 酸でしめらせたろ紙のはさむ位置や数をかえ, モーターの回転のようすを調べた。 (4) うすい塩酸でしめらせたろ紙を,亜鉛板 A と銅板 B の間だけはさむと 1 また, うすい塩酸でしめら せたろ紙を, 銅板 Aと亜鉛板 Aの間および銅板Bと亜鉛板 B の間にそれぞれはさむと 2 (2) に当てはまるものを次のア~ウからそれぞれ一つずつ選び, 記号で答えなさい。 ア. 図2の装置のときと同じ向きに電流が流れ, モーターは同じ向きに回転する イ. 図2の装置のときと逆の向きに電流が流れ, モーターは逆の向きに回転する ウ. 電流は流れず, モーターは回転しない 0① 正しい 液に含 AS

なぜ容器ごしにデンプンを分解することが出来るのですか？🙇🏻‍♀️

5 実 微生物のはたらき 1 的 土の中の微生物が養分に対してどのようなはたらきをするか調べる。 土をのせたところには,どのような変化が見られるか。 目 着目点 必要なもの □ヨウ素液 □0.1%デンプン溶液□寒天粉末 □□移植ごて □薬さじロスポイト ロビーカー 1 土を準備する。 移植ごてで落ち葉の下の土をとる。 コツ ばいち2 2 培地をつくる。 0.1% デンプン溶液100mLに寒天粉末2gを 入れ、加熱して溶かしたものを, 加熱殺菌した ペトリ皿ア, イに入れてふたをする。 さっきん 殺菌したペトリ皿 □加熱器具 すばや 溶液を入れたら、素早くペトリ皿のふたを 閉め、 開けたままにしないようにする。 3 培地に土をのせる。 ペトリ皿アには土を, イには十分に加熱して冷 ました土を同量のせて、 室内の暗い場所に3~ 5日間置く。 4 観察する。 アイから土を洗い流してとり除き, 培地の表 面のようすを観察する。 また, ヨウ素液を加え て培地の表面の変化を調べる。 、 のうど ★1: 溶液の濃度は質量パーセ ント濃度で示している。 ★2: 微生物などをふやすために 必要なデンプンなどの養分 を寒天に含ませたもの。 注意 実験に用いた溶液 や培地は、加熱殺菌して から捨てる。

消費者も有機物を取り込んで無機物にまで分解しますが、なぜ分解者ではないのですか？

電池とイオン ダニエル電池の仕組みについてです。 ⑮が分からないのですがどなたか教えて頂けませんか？？

・ダニエル電池のしくみを説明した下の文の空欄を埋めなさい。 亜鉛板の亜鉛原子が③3 亜鉛イオン 導線を通って銅板に向かい, 銅板付近の⑩5 る。これにより亜鉛板 銅板という④の流れが生じるので,銅板を⑩ は になるときに放出された ⑩4 電子 に与えられて ⑤5 は銅原子にな 極,亜鉛板 極とする電池となる。 以上のようなことが起きるのは, 亜鉛が銅に比べてイ からである。 を⑩ オンになりやすい

ダニエル電池の時に使う2つの水溶液、硫酸亜鉛水溶液と硫酸銅水溶液を硫酸亜鉛水溶液のみ、硫酸銅水溶液のみで実験するとどのような反応になりますか？

色々な電池の単元です。 この仕組みを教えてください🙇‍♂️

極 亜鉛板 +2e= The 銅板 1 + 極