物理の運動の表し方の質問です。 ⑵では、何故解答の式で6.0-0 となっているのでしょうか、、 4.0ではないのですか？、、💦 初歩的な問題なのにすみません🙇‍♀️

リードC Let's Try! 例題1 平均の速さと瞬間の速さ 右図は,x軸上を運動する物体の位置 x[m] と時間t[s] の 関係を表す x-t 図である。点P を通る直線は,点Pにおける 接線を表している。 x [m] 36 P (1) 8.0 秒間の平均の速さは何m/s か。 24 (2) 時刻 4.0 秒における瞬間の速さ”は何m/sか。 12 解説動画 O 2.0 4.0 6.0 8.0 t(s) 指針 瞬間の速さは, x-t図の曲線グラフに引いた接線の傾きから求める。 解答 (1) 8.0 秒間に36m移動しているから, 平均 (2) 時刻 4.0 秒の点Pでグラフに引いた接線の傾き の速さは がその時刻の瞬間の速さを表すから v= 36-12 6.0-0 -=4.0m/s 移動距離 36 経過時間 8.0 =4.5m/s fay [POINT x-t 図の傾き 速度

適切でないのは エ だそうですが、どうしてですか？

実験の①で,塩化アンモニウムなどの薬品 をはかるときの上皿てんびんの使い方として 適切ではないものを,次のア~エから1つ選 び、記号で答えなさい。 ア薬包紙は, 分銅をのせる皿と薬品をはかりとる皿の両方にのせる。 イ 分銅を皿にのせるときは,手で触らずにピンセットを使う。 フェノールフタ レイン溶液を加 えた水 ウ 分銅はきき手と反対側の皿にのせ、薬品はきき手の側の皿にのせる。 エ薬品を少しずつ静かにのせ、指針が中央に止まるまで薬品の量を調整する。

中二理科化学 化学変化の前後で温度が変化するのは何が出入りするからか。 こちらの答えは「熱」「熱エネルギー」のどちらですか？ また、それ以外の答えなのでしょうか？

43番答えが3になるのですが、なぜそうなるか分からなくて説明していただけると助かります。

しか,又初してできた種子から新しい個体を 4. サツマイモが, 根にできたいもから新しい個体をつくる 下線部Aについて,このような新しい個体のつくり方をする生物の例としてカエ Z ルが挙げられる。 図のX,Yはカエルの雌または雄の生殖細胞であり, ZはXの核 とYの核が合体してできる細胞を表している。 問41 X,Y名前の組み合わせとして正しいものを、次から1つ選び番号で答えなさい。 1. X 精細胞Y→卵細胞 2 X→卵細胞, Y→精細胞 3.X→精子,Y→卵 4.X→卵Y→精子 問42 次のア~カは,Zが分裂していくようすを示している。 ア~カを正しい変化の順に並べた時,5番目にな るものを次から1つ選び番号で答えなさい。 (ア) ( ア 1. 2. ウ )→()→( → (5番目) ( ) I オ カ 3. I 4.オ O 5.カ 問43 動物の場合, Zが細胞の数をふやしはじめてから、自分で食べ物をとりはじめる前までをZ+とした時Z とZ+ の組み合わせとして正しいものを次から1つ選び番号で答えなさい。 1. Z 生殖細胞 Z+ 胚 2. Z 生殖細胞 Z+→発生 3. Z 受精卵 Z+→胚 4. Z受精卵 Z+→発生

（5）はどうやって解きますか？

表 試験管 変化 ア 金属片に 亜鉛が付着 した I オ カ 金属片に 銅が付着 した 金属片に ① 反応なし 銅が付着 した 反応なし 反応なし 化学式Cu 金属名 スクラム (1)②② ンが存在しているか。 金属名と化学式をそれぞれ書け。 化学式 金属名 (3) (1) 実験で用いた次の3つの水溶液中には,それぞれ何という金属のイオ ① 硫酸銅水溶液 ② 硫酸マグネシウム水溶液 (3) 硫酸亜鉛水溶液 (2) 金属片の表面に別の物質が付着するということは,どのような変化が 起こったと考えられるか。 「水溶液中のイオンが, ･･･」という書き出し に続けて,簡単に説明せよ。 (2) (3)(2)の結果から考えると, 金属片」と「付着した物質」 のうち, イオ ンになりやすいと考えられるのは, どちらの物質か。 化学式 Zh 水溶液中のイオンが, 物質として出て また (4)この実験で起こったことを,(2),(3)のことをふまえて,次のように説 明した。 ( )に適当な言葉を入れ,文を完成させよ。 (3) 金属片 ①水溶液 (4) 金属がとけた水溶液に別の金属片を入れると, 水溶液中の金属イオ ンと,金属片の金属のうち, イオンになりやすい方がイオンとなって ( ① )中にとけ出し, なりにくい金属が(②)となって出てくる。 ②原子 (5) 実験結果から考えて, ア~カのそれぞれに存在している金属イオンの うち, イオンになりやすい金属の元素記号を書け。 7 Mg Img » Mg (5) (6) 実験で用いた水溶液中に存在している3種類の金属のイオンを, イオ ンになりやすい順に, 化学式で書け。 I 2n (7) 水溶液中でイオンになったり,金属の単体 (原子)になったりすると きに,移動しているものは何か。 + mg (6) Mg 32nts (u² h (7) 電子 ・13・

理科の質問です。 これの言っている意味がわかりません… F＝空気から物体Aの上面に対して垂直に働く力は同じっていうことですか？？ まず、物体Aの上面に対して垂直に働く力ってどこですか？ できれば図とともに解説して欲しいです🙇

2 生徒が,圧力が関係する事象に興味をもち、 調べたことについて科学的に探究しようと考え, 自由研究に取り組んだ。 生徒が書いたレポートの一部を読み、次の各問に答えよ。 <レポート1> 圧力の求め方について 図1 図1は, 直方体の形をした物体Aを, 水平な机の上に置いた様 子である。 物体Aから机の面に対しては, 物体Aにはたらく重力 と同じ大きさの力がはたらいている。 このとき, 物体Aから机の 面に対してはたらく力の大きさをF〔N〕とし,物体Aと机の面 が接する面の面積をS〔m²] とすると, 物体Aから机の面に対し F[N] F てはたらく圧力の大きさは, [N/m²〕= 〔Pa〕 S[m²] S と求められる。 直方体の 物体A 水平な机 F = S [問1) <レポート1>から, 図1の物体Aの上面 (机と接する面の逆側の面)にはたらく気圧の大 きさがP 〔hPa〕 (1hPa=100Pa)であるとき、空気から物体Aの上面に対して垂直にはたらくな の大きさとして適切なのは,次のうちではどれか。 ア 10PS 〔N〕 イ 100PS 〔N〕 ウ 300PS 〔N〕 I 500PS (N)

北辰の問題です いまいち問題の状況が理解できなくて、間違えました 解説教えてください！

えなさい。 (19点) レポート 地層の観察や調べてわかったこと B 露頭 F C G 1880 E 頭Ⅰ 丘陵地帯 図 1 F 図2 露頭道 IB (1) 図1のような川沿いにある2つの露頭を矢印のほうから観察し、図2のようなスケッチをかい た。このとき、頭は北向きに,露頭Ⅱは西向きに、それぞれ露出していた。 (2) 図2のように、露頭IではA~Fの層は厚さがそれぞれ一様で、地面に対して平行に積み重 なっていた。露頭Iでは、露頭Iで観察されたB~Fの層と.G.Hの層が観察でき,それぞれ の地層は右下がりに一定の角度で傾き, 平行に重なってい (3) ルーベを使って、 図2のそれぞれの地層を構成する粒のようすを観察したところ,A.C.Fの 層は砂岩 B.Gの層は泥岩, D の層はれき岩, E の層は凝灰岩の層であることがわかった。 (4) Hの層ではフズリナの化石を見つけた。また,Hの層で採取した岩石のかけらを持ち帰って、 岩石のかたさや岩石にうすい塩酸をかけたときのようすを調べた結果, この岩石は石灰岩である ことがわかった。 (5) 資料などから,この地域の地層にはしゅう曲や断層, 地層の上下関係の逆転は見られないこと がわかった。 問1 レポートから,この地域では地層全体がどのように傾いていると考えられますか。 次のア~エの 中から一つ選び、その記号を書きなさい。(3点) ア東に向かって低くなるように傾いている。 イ西に向かって低くなるように傾いている。 ウ南に向かって低くなるように傾いている。 北に向かって低くなるように傾いている。

答えはオなのですが、エはなぜ違うのでしょうか？エの場合も起こりうると思ったのですが、、

0 ある動物の両親を親A, 親Bとし、この両親からでき た子を子Cとする。 図4は, 親A, 子Cのからだをつく ある細胞の染色体を, 模式的に表したものである。 口に入る可能性のある, 親Bのからだをつくる 細胞の染色体をすべて表したものを、右のア ~オの中から1つ選びなさい。

北辰の問題です 解説よんでもわからなかっです🙃 問4問5解説教えてください！

5 凸レンズを通る光の進み方を調べるために、次の実験を行いました。 問1~問5に答えなさい。 (19点) 実験 1 光源装置を用いて、 水中から水面に向けて光を当て、 水面で反射したり, 屈折したりして進む光のようすを 調べた。 屈折光 水面 <結果> (1) 図1のように, 光Aでは,水面で反射する光 (反 射光) と、 屈折して空気中を進む光 (屈折光) に分か 光B 光 A 反射光 (2) 光Bでは, 空気中に出ていく光はなく, 水面です べて反射した。 図1 実験2 (1)光源(物体),凸レンズ,スクリーン, 光学台を使って、 図2のような実験装置を組み立てた。 光源 凸レンズ 光学台 スクリーン 図2 (2) 光学台の中央に凸レンズを固定して, 光源 (物体) とスクリーンを動かした。 (3) スクリーンにはっきりと像がうつったときのスクリーンの位置とそのときできた像の大きさ と向きを記録した。 (4) スクリーンに像がうつらないときは, スクリーンを取り外してスクリーン側からレンズを通し て光源を見たところ、 実際の光源 (物体)より大きな同じ向きの像が見える場合があった。 (5)(4)で実際の光源 (物体) より大きな像が見えたときは,その大きさと見える位置を作図で求め、 (3)の記録と合わせたところ, 図3のようになった。 図3において, スクリーンにうつった像はク ~サの4つでケの位置の像の大きさは光源の大きさと等しかった。 ただし, 図3のア~サの点 かんかく は等間隔にとってあるものとする。 凸レンズの軸 (光軸 ) ケコサ アイウエオカ 図3 9

電流に関する質問です。 図１のような回路で、 ①ADに流れる電流が１Aで抵抗が１Ωのとき、電源の電圧、ADにかかる電圧がともに１Vになるのはなぜですか？ ②図アのように回路をかき直すことができるのはなぜですか？ （注）すべての辺が抵抗１Ωです。 どちらか一方でもよいので、答... 続きを読む

1 電源X D 0 23 w/- 図1 B C EX F 23