全て教えていただきたいです💧

の の (3) 電極Aと電極Bで発生した気体の体積比は何対何か。 『学習した内容を活用すれば解けるよ しっかりとり組み、 力をのばそう! 6 ブラス 6思考力炭酸水素ナトリウムの分解 (55点…(2X8各10点,他各5点) 数科書p.13~17【実験1 写真のように, 炭酸水素ナトリウムを十分加熱 すると気体が発生し、 この気体は石灰水を白くに ごらせた。また, 試験管aには物質Xが残った。 炭酸水素力Dウ。 試験管a (1) 発生した気体は何か。 ガラス管 (2) この実験で, 加熱をやめる前に、 危険をさけ るために行う操作は何か。 簡単に書きなさい。 (3)加熱後, 試験管aの内側には無色透明の液体がついていた。 この液体にある試験紙 をつけると色が青から赤に変化し, 液体は水だとわかった。この試験紙は何か。 (4) 物質X と, 炭酸水素ナトリウムを水に 溶かした。A, Bはその結果である。 物 質Xの結果はA, Bのどちらか。 (5) A, Bにフェノールフタレイン液を加 石灰水 A B C D C D えた。C, Dはその結果である。 C, D の水溶液はそれぞれ何性か。 「弱い酸性」のように, 強弱を示して答えなさい。 (6)(5)で, 物質Xの水溶液のようすを表しているのは, C, Dのどちらか。 (7) (4)~(6)から, 物質Xは炭酸水素ナトリウムと同じ物質といえるか, いえないか。 (8) 下線部の反応は, ガラス管から気体が発生し始めて, しばらくしてから起こった。 ガラス管から最初に出てきた気体が石灰水を変化させなかったのはなぜか。次の文の 一に適する内容を書きなさい。 うすい赤色 濃い赤色 10点 から。 最初に出てきた気体は [ヒント水上置換法で気体を集めるときも, 同じ理由で最初に出てくる気体は集めない。 ヒントを参考に書いてみよう。

③です。 まず、Bで、染色体がひとつだけの理由(私はふたつ書いていました。)そして、Dは白色の染色体と、黒色の染色体の書き方は白黒か、黒白どちらでもいいですか？ 解説がなくて、、どなたか解説していただけないでしょうか？🙏🏻

カエルの成長のしかたとふえ方について調べた。図4は, カエルの卵が受精し,成体になるま でを表した模式図であり,Aは精子,Bは卵,Cは受精卵, Dは受精卵が細胞分裂を1回した状 態,Eは成体を示している。 図4 雄 ア E 雌 B ウ エ 0Dは細胞分裂をくり返しながら成長してEになる。図4の 口の中のア~エを成長して いく順に並べ,記号で答えなさい。 2 動物の場合,受精卵が細胞分裂を始めてから, 自分で食物をとることのできる個体となる前 までは何とよばれるか。その名称を書きなさい。 図5 3 図5は,雄と雌のカエルの体細胞の核内の染色体をそれぞれ表した 模式図である。図4のBとDの染色体はどのように表されるか。図 5をもとにして, BとDの解答欄に染色体の模式図をそれぞれ完成さ 離の体細胞の 雄の体細胞の 核内の染色体 核内の染色体 せなさい。 雌 B D C

この問題を全て教えてくれませんか💦あと、化学反応式の理解の仕方を教えてくれませんか💦

うな化学反応式 まちが (1) 次の化学反応式には間違いが1か所ずつある。(例)にならって訂正しなさい。 ていせい (例) 2Cu + S- CuS( 2Cu -→ Cu ) CO。 ロD C+ 20 口の 2Mg +0→ 2M9O 口3 2H,0 口O 2Ag.0 2Ag + 0。 口D Cu + 2C! CuCl。 Na.CO, + C0 + H.0 へ 口の NaHCO。 (2) 次の物質名の式を化学反応式で表しなさい。 いおう りゅう かてつ 口D 鉄 + 硫流黄 → 硫化鉄 口の 銅+ 硫黄 硫化銅 (税) (Cut Cl2→CuC{2 口 銅+ 塩素 → 塩化銅 口O 炭素 +酸素 → 二酸化炭素 口 水素 + 酸素 → 水 く 口O マグネシウム + 酸素 →酸化マグネシウム へ 口の 酸化銀 → 銀+ 酸素 口 炭酸水素ナトリウム 一 炭酸ナトリウム + 二酸化炭素 + 水 口9 塩化銅 → 銅+ 塩素

再度投稿です🔅 途中式等教えて下さい😯👐

●C 【注意) g「気温·湿度の観測, 空気中の水蒸気, 雲のでき方と水の循環」 です。 [AJ. (BJ 択し,答案用紙の〇の中を必ず黒くぬりつぶして(●). 答えなさい。 これからめとの問題は リカ 図1 8 抵抗の大きさが異なる2本の電熱線A, Bを用いて, 図1,2のよ うな回路をつくり, a~h点を流れる電流と,いろいろな区間に加わる 電圧を測定した。 表1は電流の, 表2は電圧の測定結果の一部をそれぞ れ示したものである。 あとの問いに答えなさい。なお,図2の電源の電 圧は6.0Vであった。 a b 電熱線A 電熱線B 図2 表1 d 点 電流(A] a C d e f g h 1.0 1.0 1.0 3.0 2.0 電熱線A 表2 区間 a.b間 b c間| a. c間|d. e間 f.g間 電圧(V) 6.0 6.0 *h 電熱線B g 6.0V (1) 図3は, 電流計の一部を表したものである。 電流計の端子に導線 をつなぐときの注意点について述べた次の文の, ( にあてはまるものをそれぞれのアイから選び, 記号で答えなさい。 図3 )のD~3 50mA 500mA 5A +D.C. 源のの(ア イ+ )極からの]

(2)(3)教えてください😰

【ばねののび) 図1のような装置を用いて、 ばねに加えた力の大きさとばねののびの関係を 調べる実験を行った。図2は、2種類のばねX。 図1 図2 [cm] 9 8 ばねX。 7 Yについて、同じ資質量のおもりの個数とばねの のびの関係をグラフに表したものである。 1) 次の文は、実験の結果からばねの性質をま とめたものである。 6 5 ばねY び 4 (2に当ては 3 まる語句を答えなさい。 2 D ) C 1 結果のグラフから,ばねののびはばねに加 08 2 3 4 5 おもりの個数 6 えた力の大きさに口①することがわかる。 この関係を2の法則という。 口(2) ばねXとばねYののびを同じにするためには、 ばねYを引く力の大きさの何倍の力でばねXを引けば 【個) よいか。 口3) ばねXの下にばねYをつなぎ,その下に実験で用いたおもりを4個つるすと、2本のばねののびの合計 は何cmになるか。ただし、ばねの重さは考えないものとする。 4) 実験で用いたおもりとは異なるおもりP.Qと、ばねZを用意した。図1の装置を用いて、ばねXにお もりPをつるしたところ、ばねXののびは4.5cmであった。次に、ばねYにとりかえ,おもりQをつるし たところ,ばねYののびは2.4cmであった。実験で用いたおもりを1個つるすとのびが 1.4cmになるばね 2に、おもりPとQを同時につるすと,ばねのZののびは何cmになると考えられるか。 H T

(1)〜(4)まで全て教えてください

2 直列回路と並列回路 抵抗が102の電熱線Aと152 の電熱線Bを使って, 図1のよう な回路をつくった。図2は, 図1 の電流計の一部を示したものであ る。これについて, 次の問いに答 えなさい。 (1) 電流計は何Aを示しているか。 図1 図2 P電熱線A 電熱線B 50mA 500mA 5A +D.C A 0 50mA 向は A さ口 ( (2) 図1のPQ間の電圧は何Vか。 (3) 図1で,電熱線Bにかかる電圧は, 電熱線Aにかかる電圧の何倍か。 図3 電熱線 A (4) 別の電熱線Cを用意し, 電熱線AとCを使って図3のような回路 をつくった。このとき, 電圧計は4Vを示し, 電流計は0.5Aを示 4 の 希こ n 電熱線C した。 ① 電熱線Aにかかる電圧は何Vか。 ② 電熱線Aに流れる電流は何Aか。 る (A) ③ 電熱線Cの抵抗は何2か。

2枚目の写真は問題の解説がのっているのですが、 赤線を引いているところの意味が分かりません💦 教えてください🙏 なぜ、浮いているものより、沈んでいるものの方が 浮力が大きくなるのですか？

次に図26のように、 4つの球体A, B, C, Dを水に 入れたところ、A, Bは水面に浮き, C, Dは底に沈んだ。 球体の直径はA, Cが7.0cm. B, Dが10.0cm であり、 重さは、A, Bが1.00N. C,Dが8.00Nである。 図26 B A 10ck Tch D C IN IN 10cm (4図26のA~Dにはたらく浮力の大きさについて, 大き い方から順に並べたとき,1番目と(2番目にくるものを A~Dからそれぞれ一つずつ選び、, 記号で答えなさい。 7cm 水 8 N &N

この赤丸のところ教えてほしいです。　 ちなみに答えはbとcです。 ベストアンサーに選んだ方にはフォローします。 至急よろしくお願いします🤲

く実験2> の 図3のような,質量が 2.2 kg のレンガを 2個用意した。そのうち1個を, 図4のよう に,A面を下にしてはみ出さないようにスポ ンジにのせ,スポンジがへこむ深さを測定し 22Nスポンジ ものさし 図3 図4 20 cm 10 cm A 5cm B た。 100 C ① レンガ2個を組み合わせた図5のa~eをはみ出さないようにスポンジにのせ, スポンジがへこむ 深さを測定した。 n 合b 00 図5 a d C (3) 図4では,レンガがスポンジをおすのと同時に,スポンジもレンガをおし返している。面と接してい る物体に面からはたらく面に垂直な力を何というか, 書きなさい。 図4で,スポンジがレンガから受ける圧力の大きさは何 Paか, 求めなさい。 O (5)①で, スポンジのへこみの深さが等しくなった組み合わせはどれか。 図5のa~eから2つ選び, 記 号で答えなさい。 く > 購大で仕バラルチ

（3）のような場合、小球はどのようにおちますか？

物体の運動と力学的エネルギーの関係を調べるために, 次の実験を 行った。摩擦や空気の抵抗,小球の大きさは考えないものとする。(群馬) 実験 図1のような装置をつくり, Aの位置で小球を静かにはなした。 B C間は水平であり,AとDは同じ高さである。また, 図2はAB間, B C間,CD間の小球の位置エネルギーの変化を表したグラフである。 2 図 図2 図1 -小球 レール D C 0 A B B 小球の位置 C AB間で,小球の運動方向にはたらsta大きさはどうなるか。 次の >日~のから選び,記号で答えよ。 しだいに大きくなる。① 一定である。 ② しだいに小さくなる。 の (2) 小球の運動エネルギーの変化を表したグラフを,図2にかき入れよ。 3 図3のように, レールをCD間 図置エネ= 増的 エネルギー ニ ーレール 小球低 A の中間点Mで切断し, Aの位置で M 小球を静かにはなした。 小球がM C B からななめ上方に飛び出したあとの, 小球の位置エネルギーの最大値は、 Aでの位置エネルギーと比べてどうなるか。 21 33 エネルギー

問3と問4がわかりません 答えは、問3 ①30②イ 問4（1）290mA（2）①100②ア です

球の明るさを比較するため、次の実験を行った。 験 [1] 図1のような回路A. Bを用意し、 LEDと豆電球に3Vの電圧を加えてそれぞれ気灯させたところ。 「LEDの力が立電球より明るく点灯した。このときのLEDと豆電球に流れる電流の強さを調べたとこ ce LED(発光 PE Dが20mA. 立電球が270mAであった。 [2] LEDに加えている電圧はそのままにして, 豆電球に加えている電圧を3Vから1Vずつ上げて, 豆 電球の明るさをLEDの明るさに近づけていくと、 5Vで同じになった。表は、 このときの実験結果に 10b0 mA = | A っくる磁界 イル ついてまとめたものである。 回路A 電流の向。 V 図1 電源装置 A- 回路B v3 電源装置 Ala 3V -LED る、また、 *21 一豆電球 電流計 電流計 電圧計 -2)300 電圧計 表 電圧(V] 3 界が 豆電球の明るさ LEDより暗い 4 LEDより少し暗い 電流の強さ [mA] LEDと同じ明るさ 270 320 360 0.30 実験[1」において, LEDに3Vの電圧を加えたときのLEDの抵抗は何Qか, 書きなさい。 問1 1502 問2 図2は実験[1]で用いた電流計の一部を示したものである。次の文の①. ② ↓に当てはまる最も適当なものを,それぞれア~ウから選びなさい。 図2 の 50mA 500mA + D.C. 下線部の値を正確に読むためには, 回路Aでは図2の①の 50㎡A ウ 5A}の-(マイナス)端子とつなぎ,回路Bでは図2の② 5A イ 10 20 30 500mA 500mA ウ5A|の一端子とつなぐとよい。 ア 50mA Tmle に当てはまる数値を書きなさい。 また, ②の に当てはまるものを, ア, イから選びな 間3 次の文の さい。 電気エネルギーから光エネルギーへの変換効率を, LEDと豆電球で比較するためには、明るさが同じときの 消費電力を比較するとよい。実験[2]において, LEDと豆電球の明るさが同じとき,豆電球の消費電力がLE イ 低いといえる。 の 倍となることから, 変換効率は, 豆電球の方が②「ア 高い Dの 電源装置 問4 図1のLEDと豆電球を用いて, 図3のような回路をつくった。 この回路について, 次の(1), (2)に答えなさい。 を 図3 (1) 回路に3Vの電圧を加えたとき, 電流計が示す電流の強さは 何MAになるか、書きなさい。 豆電球 ーLED (2) 次の文の①に当てはまる数値を書きなさい。 また、 ② の に当てはまるものを, ア, イから選びなさい。 [2]で5Vの電圧を加えたときの豆電球の明るさと同じにする ためには、LEDに①]の抵抗を②1ア 直列 並列につなぐとよい。 電圧計 回路に5Vの電圧を加えたとき, LEDの明るさを, 実験 イ と D の m